Урок закрепления лексики по теме Hello English.
план-конспект урока по английскому языку на тему

           Урок  закрепления  изученной  лексики  по  теме «Hello,English!».

                                    По УМК Биболетовой М.З.  2 класс

Цели урока: - закрепление  изученной   лексики  по  теме»Hello , English»;

        - развитие  навыков  устной  речи;

        - развитие  навыков  письма;

        - развитие навыков  диалогической  речи.

1.Организационный  момент.

Т: Good  morning, boys  and  girls!

P: Good  morning, good  morning,

    Good  morning  to   you,

    Good  morning , dear  teacher,

    We  are  glad  to  see you.

T: I'm  glad  to  see  you  too! Sit  down, please! Let's  begin  our  lesson!

2. Фонетическая  зарядка.

На  доске: транскрипционные  звуки [е], [ei], [æ], [i:], [ai]

Ребята, вы  знаете, что  артисты  нашего  театра  постоянно  тренируются, повторяя  различные  звуки.

Т:  - какая буква дает звук [е] … ?

     - какое вы знаете слово со звуком [е] …? И т.д.

3. Вопросно-ответная работа.

Задаю вопрос каждому ученику:

• What is your name?
• How old are you?
• Can you dance?
• Can you fly? …

4. Развитие навыков диалогической речи.

Работа в парах – учащиеся спрашивают друг у друга по образцу:

• What is your name?
• How old are you?
• Can you swim?
• Can you sing? …

5. Развитие навыков монологической речи.

На доске – картинки (по образцу упр. 2 стр.  31)

Каждый учащийся говорит по одному предложению. Затем один сильный ученик говорит все предложения.

Далее спрашиваю 2-3-х учащихся.  Они рассказывают о себе, опираясь на картинки.

6. Активизация лексики по темам «Цвета», «Счет».

Упр. 1 стр. 31.

T: This is a forest.

     Ребята, какими цветами окрашен осенний лес?  Какие цвета присутствуют на картинке?

- Сколько листьев осталось на клене?

- Сколько листьев осталось на дубе?

- Сколько кленовых листьев уже упало?

Сколько дубовых листьев уже упало?

- Сколько мухоморов выросло возле пня?

- Сколько грибов выросло под дубом?

7. Игра «Simon says».

8. Работа над алфавитом.

Т:  - Ребята, давайте вспомним, какие гласные буквы мы изучили (A, E, I, O – пишу заглавные гласные буквы на доске, а учащиеся должны выйти и подписать внизу строчную букву)

     - На доске написаны (или вывешены) слова, нужно выйти и подчеркнуть гласную.

 Name, like, face, frog, bee, bag, cake.

     - Соединить стрелками заглавные и строчные буквы.

 M    G   B   H   A   D    N   O

 b    n    o   m    d   h    a    g

• Let's sing the alphabet song. (Ребята, а сейчас, давайте споем песню про алфавит!)

9.  Итоги урока.

10. Домашнее задание (объяснение заданий).

      Упр. 1 стр. 31

      Упр. 6 стр. 32