Family members
методическая разработка по английскому языку (6 класс) на тему

Тема урока: «Моя семья»

Вид урока: Изучение нового материала с элементами повторения.

Класс: 6

Предмет: английский язык

Учитель: Арустамян Е.А.

Цели урока:

Обучающие: -активизировать изученную ранее лексику;

-освоить новые лексические единицы по теме «Моя семья» во всех видах речевых деятельности;

-научится описывать членов семьи;

-продолжить обучение ознакомительному и поисковому чтению;

-освоить использование в речи притяжательных местоимений.

Развивающие: - расширять кругозор;

-развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;

-развивать умения запоминать новые слова;

-развивать лингвистическую компетенцию: сопоставление языковых явлений в родном и изучаемом языках.

Воспитательные: компьютер, экран, проектор, мультимедийная презентация (Приложение)

УМК: «Spotlight-6» Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, Просвещение, 2010г.

Рабочая тетрадь, аудоиприложение.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Teacher: Good morning, children! Glad to see you! Sit down, please!

2. Проверка домашнего задания.

Teacher: Tell me, please what was your homework?

Рабочая тетрадь стр. 5, упр. 1, несколько учащихся по очереди зачитывают свои варианты перевода предложений на английский язык.

3. Постановка учебно-познавательной задачи.

Teacher: Look at the screen, please! We are going to talk about family members today.

(слайд 1)

4. Активизация изученной лексики

Teacher: Well, look at the screen, please and let us see what words are new for us today. Repeat after the speaker, please. (слайды 2-7)

Students: They are cousins, twins, a wife, a husband, a son, a daughter.

Teacher: Do you remember the numerals. Let’s check out. Look at the family tree and tell the age of family members to the class.

Ответы учащихся.

Teacher: Now let’s repeat some new words we have already learnt today. (Повторение знакомой лексики и семантизация новой)

5. Работа с текстом.

Ознакомительное чтение.

Teacher: Open your books on the page 6 ex 3. Look at the text. What is it?

Ответы учащихся.

Teacher: Look at the screen, please. These are new words and expressions, you should know to understand the text properly. (слайды 8-11)

-поисковое чтение.

Teacher: Now let us read the text.

Учащиеся читают текст по цепочке, учитель контролирует правильность чтения и понимания лексики.

Teacher: Who is the letter from?

Does Bill know Miguel?

Ответы учащихся.

Teacher: Now let’s do ex 3(b), according to the text mark the sentences 1-4 True or False.

Ответы учащихся.

6. Teacher: Children, look at the screen, please. Let’s repeat the possessive adjectives.

(слайды 12-13)

Повторение и закрепление образования притяжательных местоимений.

Teacher: Open your books on the page 7Let’s do the ex. 7.

Учащиеся выполняют упражнения по цепочке.

Teacher: Good of you!

7. Домашнее задание.

Teacher: Open your diaries, please and write your homework for the neхt lesson: Workbook p 5, ex. 3.Student’s book p 7, ex. 8.

8. Подведение итогов и выставка оценок.

Teacher: What have you learnt today? Your marks are… Did you like the lesson?

Well, thank you for your work! Goodbye!

Приложение к презентации (ссылка)

https://www.google.com.ua/search?q=family+tree+pics&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=CHEkVIWlPMPhywP8_YCgCA&ved=0CB0QsAQ&biw=1379&bih=733