Игровые уроки в обучении иностранному языку
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) по теме

Игровой обобщающий урок

6 класс, раздел 10

1. Разминка, конкурс «Выбиваем слова».

        Build, link, shake hands, cost, island, dig, drill, government, biscuit, kangaroo, way, dangerous, patriot, tunnel, finally, independent, peace, silver.

2. Конкурс знатоков английского глагола:  назовите 3 формы глаголов и переведите их на русский язык.

     be                  come                   become

    bring              buy                      build

    catch              cost                     cut

   feel                fight                    find

   get                  hang                    have

   hear                leave                   lose

   let                  make                   meet

  put                   read                     run

  say                  send                    sit

  sleep               stand                   teach

  tell                 understand           think

3. Грамматическая викторина:

     - На какие группы делятся английские глаголы?       (правильные и неправильные)

    - Каких глаголов больше?                                              (правильных)

    - Как они выглядят в Past Simple?                                ( окончание –ed)

    - Как  звучит это окончание?                                        ( [t], [d], [id])

    - Что надо помнить при прибавлении окончания –ed? (стр.173)

    - Кто помогает задать вопрос и построить отрицание?   ( did)

   - Какой глагол работает сам (без  did)?                          ( to be – was/ were)

   - Какие слова и словосочетания используем в Past Simple?    ( yesterday, ago, last …)

 4. Конкурс «Найти и исправить ошибку»:

    1) He was watched TV yesterday.            

    2) They didn`t be at home last Sunday.

    3) Everything were fine.

1. Everybody were at home.
2. I play football yesterday.
3. He didn`t be in Kiev last year.

1. Somebody were in the hall.
2. Peter cook dinner yesterday.
3. She didn`t be at school yesterday.

5. Конкурс на самое длинное слово: командам предлагается вспомнить слова, которые изучались в 5, 6 классах и выбрать самое длинное слово. Без ошибок записать его на доске.

     Businesswoman - 13, advertisement - 13, archaeologist – 11, celebration – 11, Christmastime – 13, examination – 11, illumination – 12, independent – 11, organization – 12, temperature – 11, stomachache – 11, transcription – 13, underground 11.

6. Конкурс лимериков: сочинить лимерик и перевести его. ( Строчки лимериков предложены  в разрезанном варианте, их надо сложить в целое стихотворение)

    There was a young lady of Lynn

    Who was so uncommonly thin

    That when she essayed

     To drink lemonade,

    She slipped through the straw and fell in.

    ( Владелица виллы в Салониках

     Была удивительно тоненькой.

     Захотела в прохладу

     Испить лимонаду –

     И упала в бокал сквозь соломинку.)

                                                                   There was an old Person of Ewell,

                                                                    Who chiefly subsisted on gruel;

                                                                    But to make it more nice,

                                                                    He inserted some mice.

                                                                   Which refreshed that old person of Ewell.

                                                                (Жил старик по фамилии Белл,

                                                                 Только кашу на завтрак он ел.

                                                                  А чтоб было вкусней,

                                                                  В кашу пару мышей

                                                                  Добавлял старый лакомка Белл.)

    There was a Young Lady whose nose,

    Was so long that it reached to her toes;

    So she hired an old Lady,

    Whose conduct was steady,

    To carry that wonderful nose.

   (Была леди младая, чей нос

    Доставал до земли, так подрос.

     И пришлось ей нанять леди старую,

    Поведенье чьё твёрдо и здравое,

    Чтоб несла удивительный нос.)

7. Конкурс капитанов: рассказать наизусть один из изученных лимериков.

8. Подведение итогов.

Итоговый игровой урок

7 класс, раздел 4

  1. Разминка: назовите слова по теме на предложенные буквы.

Первый этап – обе команды

A – atmosphere, activist

C – climate, chemical

E – ecology, electricity

F – fine, fur coat

P – public transport, pollution

T – turn on, turn off

L – litter, last

S – spray, spaceship

D – dynamite, dangerous

R – rubbish, recycle

O – oxygen, ocean

U – unsafe, unhappy

Второй этап – кто быстрее

B – breathe

G – glass

H – harmless

I – inform

K – kill

M – material

N – nature

W – water

2. Найти лишнее слово:

   - ocean, river, sea, forest, lake

  - forests, plants, animals, trees

 - cars, plants, lakes, cities

 - climate, water, planet, atmosphere

3. Конкурс знатоков грамматики: образуйте новые слова при помощи суффиксов и приставок и переведите на русский язык.  ( - ion, -tion;   re-)

   - protect             use                               - inform                   do

  - pollute              read                              - situate                   write

 - organize            make                             - populate                build

 - celebrate           start                              - decorate                play

 - invite                 pay                               - transport               decorate

4. Конкурс быстрых ответов:

     - How long does it take you to get to school?

     - How long does it take you to do homework?

     - How long does it take you to read a book?

     - How long does it take you to clean your room?

     - How long does it take you to go to Moscow?

     - How long does it take you to go to Sochi?

Закончи предложение:

   When your friend phoned you yesterday, you … ( When my friend phoned me yesterday, I was watching TV)

5. Конкурс идиом:  соберите и переведите идиомы на русский язык (идиомы разрезаны по отдельным словам, каждая команда собирает и по очереди читает и переводит свой вариант)

    1) Could you stick to the point?  ( Ближе к делу.)

    2) We are really pressed for time.  ( У нас очень мало времени.)

    3) To cut a long story short.         ( Короче говоря.)

6. Конкурс «Продолжи ряд слов»:

   - a second … ( a minute, an hour, a day, a week, a month, a year, a century)

   - morning … ( day, afternoon, evening, night)

  - ten … ( hundred, thousand, million, billion)

  - water …( river, pond, lake, sea, ocean)

  - planet …( star, galaxy, sun, moon)

  - pence … (pound, ruble, kopeck, dollar, cent)

  - bus … (car, plane, tram, trolleybus, ship, boat, truck, lorry, bike)

7.  Отгадай слово:

    _ _ _ _ _ _ _ _ _                             _ _ _ _ _ _ _ _ _

    equipment                                        adventure

8. Конкурс капитанов: назовите экологические  проблемы нашего города.

9. Подведение итогов.

Раздел 2 (7 класс)

Игровой обобщающий урок по теме “CAMPING”.

1. Разминка: что берем в поход: на доске в центре слова, команды выходят по очереди и записывают на свои половинки доски слова, обозначающие нужные принадлежности для похода.

 Warm sweater, trainers, jacket, cap, extra pair of socks, boots, mountain, bear, trousers, backpack, guitar, tent, sleeping bag, tablets, mug, spoon, fishing rod, pizza, snack, blackboard, sandwich, Wellingtons, cauldron, bed, soup bowl, lamp, torch, penknife, matches, table, mosquito cream, flowers, camera, swimming trunks, football, piano, TV, cassette recorder, mattress, kettle, car, plaster, video, grandmother.

    2. Подберите антонимы к словам:      

                      disgusting – tasty                                   warm – cold

                       heavy – light                                           tall – short

                       long – short                                            far – near

                       big – small                                              happy – sad

     3.  Конкурс ответов:   I agree,    I don`t agree

      - A camera takes pictures.

      - A compass helps you in the wood.

     - I can cook in the cauldron.

    - I can sleep in the backpack.

    - When it is dark, I need a torch.

   - When it is cold, I need swimming trunks.

   - When it is hot, I need a warm sweater.

   - To eat soup I need a spoon.

   - To walk in the wood I need a compass.

   - I take matches when I go camping.

   - I take a sofa when I go camping.

  - We sleep in the sleeping bags.

  - We can get thirsty, so we need some water.

  - We can carry heavy things.

4. Минивикторина:

  1) Which is the most important equipment for camping?

        a) a mattress        b) a tent             c) a kettle              d) a torch

  2) Which is the least important thing for camping?

        a) a backpack       b) a compass          c) a camera          d) swimming trunks

  3) Which  is the heaviest equipment?

        a) a torch         b) a cauldron            c) a mosquito cream             d) a compass

5.  Конкурс грамматистов:       исправьте ошибки:

       -  His story was as scarier as mine.

      - Her pizza was as tasty as my.

      - A tent is expensiver than a torch.

     - Camping in Russia is popularer than in Britain.

6.  Собрать идиомы:  в разрезанном виде выдаются слова, из которых учащиеся собирают идиомы.

       - He is as hungry as a hunter.

       - He is as good as gold.

       - He is as strong as an ox.

       - His face is as red as a beetroot.

7. Отгадываем  слова:

         _ _ _ _ _ _ _ _ _ _                                                  _ _ _ _ _ _ _ _ _

       restaurant                                                                    adventure

         _ _ _ _ _ _ _ _                                                            _ _ _ _ _ _ _ _ _

        postcard                                                                         equipment

         _ _ _ _ _ _ _ _                                                            _ _ _ _ _ _ _ _

        exciting                                                                         fountain

8. Конкурс капитанов: записать по-английски названия городов.

                   Москва                                 Лондон

                   Краснодар                            Славянск

                    Анапа                                   Сочи

                  Темрюк                                  Геленджик

                   Тимашевск                            Тихорецк

9. «Балда»: каждая команда заполняет свой кубик, записывая слова. Кто быстрее, у кого будет самое длинное слово, той команде бонусные очки.

10. Презентации о городах: Guess? What city (town) is this?

11. Подведение итогов.

6 класс, раздел 6

Итоговый игровой урок

   1. Конкурс всезнаек:

                                              - команды называют слова из серии «Продукты»

                                              - из серии «Напитки»

2. Конкурс грамматистов: Какие местоимения мы учили в этой четверти? (называем и переводим их)  some, any, many, much, a lot of, a little, a few, little, few.

 - Вставить местоимение и объяснить, почему именно это.

    1) There isn`t … food in the fridge.  (many, much, some)

    2) How … apples do we need for a cake?  (many, much, some)

    3) How … children does your sister have? ( many, a lot of, much)

    4) Do you have … friends?  ( little, many, much)

    5) There are … people in the room. ( much, little, a lot of)

   6) How … oranges are there on the table?  ( a lot of, many, much)

   7) There are … chairs in the room. ( a little, a few, much)

   8) There is … milk in the coffee. ( very little, very few, many)

   9) There are … museums in this town. (very few, very little, much)

  10) He has … bad marks. (little, few, much)

3.  Конкурс  чтецов:  «взбираемся на горку»

- few – guys – doughnut – omelette – onion – yoghurt – sausage – rice – ingredient – knew

- some – hungry – cucumber – trolley – sugar – honey – vegetarian – boring – spinach – allergic

4. Конкурс знатоков правил чтения: каждый ученик читает одно слово, учитель  исправляет ошибки только тогда, когда чтение столбика закончится.

                  brought                          taught

                  daughter                        thought

                  drew                               knew

                   new                              crew

                  blew                               flew

                  caught                           bought

5. Конкурс блиц ответов: учащиеся быстро и кратко отвечают на вопросы учителя:

        - How many friends have you got?

        - How many books are there in your bag?

       - How many desks are there in the classroom?

       - How many boys and girls are there in your class?

      - How much money have you got?

      - How much sugar do you take for your tea?

     - How much snow do we have in winter?

     How much rain do we have in autumn?

6. Конкурс «поваров»: Draw a pizza. Give it the name and tell what ingredients there are in your pizza.

7. Конкурс по упражнению из учебника:  В, С стр.130.

8. Конкурс слов:

 первый этап:  каждая команда называет по одному слову по пройденной тематике на предложенную букву.

M – meat, mushrooms, milk …

C – cake, cucumber, chicken …

B – bread, bacon

H – ham, honey

F – fish, fruit

J – juice, jam

N – nectarine, nuts

O – onion, orange, omelette

P – potato, pepper

S – sausage, spinach, sugar …

T – tea, tomato

  Второй этап: учитель называет букву, команды – слово, кто быстрее, тот и получает очко.

D – doughnut

G – grapefruit

L – lemon

R – rice

Y – yoghurt

E – egg

I – ice cream

K – kiwi

9. Конкурс капитанов: капитаны выходят к доске и выбирают задание, затем отвечают на предложенный вопрос.

   What do you need to cook 1) an omelette  2) soup     3) a sandwich     4) a pizza

10. Подведение итогов.

                                    Игровой урок

                                                                        (5 класс, 3 четверть)

1. Орг.момент
2. Разминка: найти потерявшийся глагол                                                                           …  football, basketball, volleyball, tennis, computer games, the guitar, the piano (to play)

     …  fruit, soup, sausage, butter, ice cream, banana, meat, sandwich, potato            ( to eat)

3. Собери словосочетания (на карточке в 2 столбика даны слова, надо соединить их в пары)                    I                                                                     II

eat               mother                                                 learn               at 7 o`clock

live              songs                                                   do                   home

watch          a car                                                    play                 computers

help             a cake                                                  get up             in the sea

sing             to school                                              come              to Rome

know           in the park                                           work               homework

drive            in a flat                                               fly                   his fans

go                 TV                                                      meet               a bike

have             the Queen                                           swim               in the office

walk             dinner                                                 ride                 the piano

4. Конкурс загадок:  What is my hobby?

-1- I like dresses. I have many sweaters, blouses, skirts. I often have nice shoes. What is my hobby?                    (fashion)

-2- I like to go to Moscow, to Krasnodar. I sometimes drive a car. It is interesting. What is my hobby?                ( traveling)

      5. Конкурс вопросов: каждая команда получает предложение, к которому задает 5 вопросов.

          -1- My sister helps her mother every day.

          -2- They play the guitar in the evening.

     6.  Найти лишнее слово в каждом ряду и объяснить, почему оно лишнее.

          -1- travel, fashion, swim, do                          -1- cook, roller-skate, piano, sing

          -2- football, tennis, handball, badminton       -2- hobby, happy, funny, empty

          -3- his, her, me, our                                        -3- he, she, they, their

    7. Кто быстрее составит 2 длинных слова:  ученикам выдаются 2 набора отдельных букв, из которых они составляют слова:

             -1- information,    technology

             -2- mathematics,  literature

   8. Конкурс на лучшего переводчика: команды переводят вопросы на английский язык.

        1) Вы работаете?

         2) Вы играете?

        1) Он смотрит телевизор?

         2) Она помогает маме?

         1) Вы врач?

         2) Вы учитель?

         1) Он умеет говорить по-английски?

         2) Она умеет плавать?

         1) Вы должны ходить в школу?

          2) Вы должны делать домашнее задание?

  9. Конкурс капитанов:  капитанам выдаются слова, из которых они должны собрать длинное предложение; учитывается скорость, правильность; разрешается разовая  помощь одного игрока и один вопрос команде.

-1- I do my English homework with my sister on Monday, Friday and Saturday.                 13

-2- He likes to read Russian books after school on Monday, Wednesday and Thursday.       13

 10. Подведение итогов.

Игровой урок

(IV четверть, уч.Кауфман)

1. Орг.момент ( представление команд, правила игры).

2. Конкурс «Найди ошибку и исправь её»:

          - writting                                 - useing

          - siting                                    - begining

          - takeing                                 - gluing

3. Дополнить фразу:

       - I am using a chair.                   I am sitting.

       - I am using a bed.                     I am sleeping.

       - I am using a pen.                      I am writing.

        - I am using a book.                   I am reading.

        - I am using  milk.                      I am drinking.

        - I am using a ball.                     I am playing.

       -  I am using a cake.                    I am eating.

        - I am using a telephone.            I am phoning.

       -   I am using a   TV.                   I am watching.

        - I am using music.                     I am dancing.

4. Отгадать слова: (называем по одной букве)

          alchemy                                      armchair

           beefeater                                    bicycle

           daughter                                     cathedral

5. Найти предмет в кабинете ( предлагается его описание в 3 ступени):

     -1- It is not big, it is not small. It is long and brown.

     -2- I use it when I wash the floor in the room.

      -3- It is in the left corner of the classroom.                        (a mop)

                                  -1- It is not long, it is not big.  It is small and green.

                                   -2- I use it to collect different things.

                                   -3- It is on the second shelf of the bookcase.      (a box)

6. Кто быстрее вспомнит слова (на скорость команд):

 -нарцисс                  - холодильник               - трилистник              - будущее

     - вытирать пыль       - половина                     - восток                      - легко

     - хижина                    - пустой                         - рыцарь                     - мода

     - удачный                 - сосед                            - кормить                  - вечеринка

     - огонь                       - этаж                             - расписание            - шифоньер

    7. Конкурс скороговорок:

         -Fred fed Ted bread, and Ted fed Fred bread.

         -  Mike and Ike sat side by side quite as mice.

          - Pat`s fat cat sat at Pat`s hat.

         -  At night this side of the house seems quite light.

    8. Собери слово из отдельных букв:

         weather                    picture

    9. Удлините предложение (каждый игрок команды добавляет одно слово в предложение):

       -1- I play                                              -2- He cooks

10. Подберите слово:

  nose – rose                          drink – think

  see – tea                              cat – rat

  bag – flag                            stop – hop

  write – white                       pen – ten

  parrot – carrot                     house – mouse

11. Записать примеры и сказать в чем суть этого задания ( числа разные, но суммы одинаковые):

  35+46=81                      36+45=81

  17+26=43                      16+27=43

  12+78=90                       11+79=90

12. Допишите недостающие буквы, чтобы получилось слово:

       eve …(ning)                       mor… (ning)

       (chil) …dren                      (break) …fast

       wa (rdro) …be                   te …(lepho)ne

13. Разбейте «змейку» на отдельные слова: 

  -1- InthemorningandintheeveningIoftenhavehotteaandacakewithmysisterunderthe treeinthegardenbehindourhouse.

  -2- Insummerandinspringourfamilysometimesgoestothewoodbycarandweplay, run andjump,singsongsandhaveagoodtimetogether.

                  КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

                                                                          (5 класс, раздел 5)

1. Разминка  (выбиваем (читаем и переводим) слова, за каждое слово- 1 балл)

  must, year, by mistake, to swim, to find, watch TV, to tell, to do, to speak, to fly, secret, mistake, to roller-skate, to travel, a thing, a wizard, real, favourite, football, tennis, talented, to play the piano, to drive a car, to cook, to sing, to paint, start, modern.

2. Конкурс “Don`t catch a raven”:  команды хором (по очереди) быстро отвечают на вопросы

(Yes, we can.   / No, we can`t.) ответ – 1 балл

• Can you swim?
• Can you fly?
• Can you drive a car?
• Can you roller-skate?
• Can you cook?
• Can you tell me a story?
• Can you play the piano?
• Can you paint?
• Can you speak French?
• Can you play tennis?
• Can you travel in time?
• Can you find Nessie?
• Can you sing songs?
• Can you walk?
• Can you watch TV?
• Can you do many things?
• Can you sit on the lamp?
• Can you say “Hello”?
• Can you help me?
• Can you phone Robin MacWizard?

3. “Magic Box”:  в коробочке спрятались 2 глагола, они переводятся по-разному, но у них есть что-то общее. За глагол – 3 балла, за правило – 5 баллов.   (must, can)

4. Guess words:   (5 баллов за каждое и 3 очка за открытие двух сразу)

- - - - - - - - -                                      - - - - - - - -

favourite                                           talented

                     - - - -                                                        - - - - -

                    real                                                           thing

5. Конкурс рассказов, что умеют и не умеют делать Неси и Пафнутий (по очереди, за каждое предложение – 1 балл)

              What can Nessie do?            What can`t Nessie do?

              What can Pafnutiy do?         What can`t  Pafnutiy do?

6. Конкурс капитанов (капитаны тянут жребий и рассказывают без ошибок стихотворения “ Jilly and Doris”, “My supercat”)  ( 10 баллов)

7. Конкурс учителей:

- исправляем ошибки в вопросах:  ( 3 балла)

   а) Can my brother drive a car or my sister?

   b) What my sister can do?

   c) Who can the book read?

   d) Can you me phone?

     8. Конкурс всезнаек: быстро ответить на вопрос  из истории ( 3 балла)

        - Какое торжественное мероприятие проходит в Вестминстерском Аббатстве?

           ( коронация британских монархов)

        - Какие короли короновались на камне судьбы?    ( Шотландские)

       - Кто похитил у шотландцев камень судьбы?         ( Эдуард первый)

      - Как называется самое глубокое озеро в Шотландии?  ( Loch Ness)

     9. Подведение итогов

    10. Запасной конкурс: