конспект урока по теме '' London parks"
план-конспект урока по английскому языку по теме
Предварительный просмотр:
ТЕМА УРОКА: «Animals» – «Животные»
ЦЕЛИ УРОКА: Формирование коммуникативных навыков по теме «Животные».
- Задачи урока
Образовательные:
- закрепление в устной речи правила образования множественного числа имён существительных
- тренировка изученных речевых образцов и лексики в речи обучающихся
- закрепление лексики по темам “Animals”
- тренировка употребления модального глагола «can»
- повторение букв английского алфавита и количественных числительных до 10
Развивающие:
развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать навыки говорения; воспитание доброжелательности
Воспитательные:
укреплять чувство дружбы, воспитывать уважение друг к другу, к животным, к окружающим.
- Оборудование
- для учителя: персональный компьютер, презентация
- для обучающихся: раздаточный материал.
- декорация к сказке
Ход урока
- Приветствие. Определение темы урока.
Учитель: Good morning, children! I am glad to see you today. How are you?
Ученики: Good morning! We are glad to see you too. We are fine, thank you
- Фонетическая зарядка
- Звук
My cat is fat
My cat is black
My cat likes rats
Thin and fat.
- Задание
Учитель: Подчеркните слова, в которых есть звук
Учитель: What is this poem about? О чем это стихотворение?
What other animals do you know?
Look at the blackboard
- Определение животных на анг.языке
показ слайдов
Pupils: называют животных
И записывают во множественном числе
A cat – 2 cats
- Загадки о животных | Riddles
- It lives in the house. It likes fish and milk. (A cat)
- It lives in the zoo. It likes bananas. (A monkey)
- It is very big. It is grey. (An elephant)
- It is lives in the house or in the street. It is a man’s friend. (A dog)
- It is green and big. It lives in the river. (A crocodile)
- It lives in the zoo. It can fly and speak.
Физкультминутка
One, one, one
Little dog run!
Two, two, two
Cats see you.
Three, three, three
Birds in the tree
Four, four, four
Frogs on the floor.
- Кроссворд | Crossword
We have a magic bag. Our animals hide there. Let’s find out what animals there are.
У нас есть волшебный мешочек, где спрятались животные. Давайте отгадаем. Что это за животные.
1 | ||||||
| ||||||
6 |
|
|
| 3 | ||
| 2 |
| ||||
4 |
|
|
|
| ||
|
| |||||
|
| |||||
5 |
|
|
|
| ||
| ||||||
7 |
|
|
|
- WOLF
- RABBIT
- MOUSE
- FROG
- BEAR
- FOX
- CAT
- Инсценировка сказки «Теремок» | Wooden house
Учитель: Давайте вспомним русскую народную сказку, в которой упоминаются все эти животные (Теремок)
- Инсценировка сказки Теремок
Действующие лица: a mouse, a frog, a fox, a rabbit, a wolf, a bear
Teacher: Here is the house in the wood.
A Mouse is running through the wood.
It stops at the door,
It knocks at the door.
Mouse: What a wonderful house! Knock, knock, knock. Who lives here? Nobody!
I can live here.
Frog: Oh, what a wonderful house. Knock, knock. Who lives there?
Mouse: I am the mouse. I live here. And who are you?
Frog: I am the frog. Let’s live together.
Mouse: Let’s live together
Rabbit: Oh , what a wonderful house. Knock, knock. Who lives there?
Frog: I am the frog. I live here.
Mouse: I am the mouse. We live here. Who are you?
Rabbit: I am the rabbit. Let’s live together.
Mouse & Frog: Let’s live together
Fox: Oh. What a wonderful house. Knock, knock. Who lives there?
Mouse, Frog & Rabbit: I am the mouse. I am the rabbit. I am the frog. We live here.
Who are you?
Fox: I am the fox. Let’s live together
Mouse, Frog & Rabbit: Let’s live together
Bear: Oh. What a wonderful house. Knock, knock. Who lives there?
Mouse, Frog, Rabbit & Fox: We live here, and who are you?
Bear: I am the bear. Lets’ live together.
All: No, you are too big! Run away! Run away! (медведь убегает)
Teacher: Наш медвежонок расстроился. He is sad.
Спросите какое настроение у наших героев сказки.
Pupils: Are you sad?
Are you merry?
Are you happy?
Teacher: I think all our pupils are happy today.
- Teacher; Now write down what animals can do:
run | swim | fly | sing | jump | |
Frog | |||||
Cat | |||||
rabbit | |||||
Bird |
Teacher: Our lesson is over.
- Итог
- Выставление оценок
- Домашнее задание: составить рассказ о своем любимом животном
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Примерный конспект уроков английского языка к учебнику FORWARD для 2 класса (тема: "A safary park" (Unit 22)) "
Эти два примерных конспекта уроков темы "Сафари-парк" были разработаны мною до появления авторских рекомендаций к учебнику FORWARD для 2 класса. Темы "Животные", "Дикие и домашние животные" бывают оче...
Конспект урока Вторая война Рима с Карфагеном 5 класс, Конспект урока кубановедения Появление человека современного облика 5 класс, Конспект урока Королевство франков и христианская церковь в VI— VIII вв. 6 класс, Конспект урока Московское княжество и его
В ходе подготовки к урокам использовались современные информационные технологии. Участники проектной деятельности в ходе подготовки к уроку использовали свободное образовательное пространство сети Инт...
Конспект урока "Have you ever been to a National Park?"
Урок английского языка с применением ИКТ...
План конспект урока, 3 класс, учебник: Spotlight 3 (Ю. Е. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс), тема: "In the park!" (4 урок по теме)
План конспект урока, 3 класс, учебник: Spotlight 3 (Ю. Е. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс), тема: "In the park!" (4 урок по теме)...
