Конспект урока «St.Valentine’sDay».
план-конспект урока по английскому языку по теме

Конспект урока «St.Valentine’sDay».

Преподаватель английского языка

ГБПОУ СО «БПУ» Орлова Зоя Геннадьевна

Цели и задачи урока:

• знакомство с культурой страны изучаемого языка,
• развитие познавательного интереса учащихся, творческих способностей.
• воспитание уважительного отношения культуре изучаемого языка,
• развитие интегративных коммуникативных умений общения на ИЯ.
• стимулирование и  формирование интереса учащихся к изучению ИЯ
• познакомить учащихся с праздником St.Valentine’sDay
• формирование сплоченность коллектива
• активировать ранее изученные лексические единицы по теме «Holidays», развивать умение применять материал в практических ситуациях
• развитие умения запрашивать информацию, способность к догадке, воображению, память; расширение кругозора учащихся.

Оборудование: мультимедиа, ноутбук, декорации;

                            оборудование для проведения конкурсов: сердечки, карточки с заданиями, «коробочка судьбы».

Методы проведения:

-поисковые сборы (сбор и обработка материалов),

-чтение текстов с показом мультимедийной презентации,

-игровые (проведение конкурсов по теме).

Информационные ресурсы

1.        Кэрролл К., Новикова.Л. Holidays GO Round and Round. American Holidays: Traditions, Poems, Songs: учебное пособие для широкого круга изучающих английский язык. – СПб.: «Химера», 1998.

2.American Holidays: Traditions, Poems,учебное пособие для широкого круга изучающих английский язык. – СПб.: «Химера», 1998.

3.        http://ru.wikipedia.org/wiki/День_Святого_Валентина

4.        http://www.stvalentinesday.org/

5.        http://images.yandex.ru/

Учащимся были даны опережающие задания.

План мероприятия:

1.Вступительное слово преподавателя. Речевая зарядка.

2.Чтение учащимися подготовленного материала с показом мультимедиа.

3.Проведение конкурсов с учащимися.

4.Заключительная часть урока. Подведение итогов.

ХОД УРОКА

1.Вступительное слово преподавателя. Приветствие. Речевая зарядка.

Teacher. –Goodmorning, boysandgirls!.

Pupils. –Goodmorning!

Teacher -I am gladtoseeyou!

Pupils-.So we are! We are so glad to see you!!!

Teacher– Do you like holidays?

– What holidays do you know?

– What holiday do you like the most?

– Which holiday do we celebrate on the 14th of February?

– Today we will learn about the history, customs and traditions of this holiday – Saint Valentine’s Day. (Слайд 1 – 2)

2.Чтение учащимися подготовленного материала с показом мультимедиа.

Слайд 1,Слайд 2

Teacher. Every February, across the country, candy, flowers, and gifts are exchanged between loved ones, all in the name of St. Valentine. But who is this mysterious saint and why do we celebrate this holiday? We know many legends of how St. Valentine’s Day began. Today in our lesson we discuss some of them.

Слайд 3

Pupil 1: This is a very popular holiday in Europe and America. It’s a day of love and friendship. We send greetings cards to our sweethearts and friends and ask them “be my Valentine”. It means “be my beloved”, or “be my friend”. We also decorate classrooms with big red hearts and give red roses and sweets to our sweethearts, friends and family.

Pupil 2:Этот праздник очень популярен в Европе и Америке. Этот день любви и дружбы, но не только возлюбленных, но и членов семьи, друзей, родственников. Мы посылаем в этот день открытки возлюбленным и друзьям и призываем их «будь моим Валентином». Это означает «будь моим (моей) возлюбленной или другом (подругой)». Мы украшаем помещения, где проходят праздники, красными сердцами, и дарим цветы, сладости как символ любви и счастья.

Teacher:What’s happened in this day many years ago? Today, you will know some facts about the history of this holiday!

Слайд 4

Pupil 3.According to one very popular legend, Valentine was a priest in Rome who lived during the reign of Emperor Claudius II. Under his regime, Claudius is said to have engaged Rome into several bloody battles. Claudius found that not many soldiers were keen to join the army because of attachment with their wives and families. Claudius cancelled all marriages and engagements in Rome. Valentine - a romantic at heart priest, defied this callous decree of Claudius by secretly arranging marriages of young men and women. When Valentine's defiance was discovered by the Emperor, he was brutally beaten up and put to death on February 14, about 270 AD.
For his martyrdom and dedication for the cause Valentine was named a Saint after his death.

Слайд 5

Pupil 4 .В конце 3 века нашей эры император Римской империи Клавдий издал указ, который запрещал молодым людям жениться. Клавдий вел постоянные войны и поэтому нуждался в боеспособной армии, а женатые солдаты, по его мнению, были плохими воинами. Один из христианских епископов, Валентин, пастырь и духовник воинов тайком благословлял пары и, несмотря на запрет, освящал отношения церковным обрядом. Непокорного священника казнили 14 февраля 270 года. С тех пор этот день празднуется как праздник всех влюбленных. А спустя 200 лет Валентин был причислен к лику святых и назначен покровителем нового праздника

Слайд 6

Pupil 5.Another famous legend on Saint Valentine states that Valentine was an early Christian in Rome who was very popular among children. But during the time when Valentine lived, Roman regime was not in favor of Christianity. In spite of this strict law, Valentine continued to practice his faith and refused to worship Roman Gods. This enraged Emperor Claudius II and he put Valentine into prison.
      Valentine is said to have spent a year in imprisonment during which he was missed a lot by children. They began to toss loving notes and flowers between the bars of his cell window. To an extent, this legend may explain the tradition of exchanging notes and flowers on Valentine's Day

Pupil 6.Другая известная легенда гласит, что в эпоху зарождения христианства в Риме Валентин очень нравился детям (своей добротой и библейскими сказаниями). И не смотря на запрет, он продолжал проповедовать христианскую веру. Разгневанный Император Клавдий посадил его в тюрьму. Там он провёл год, во время которого дети писали ему письма и передавали цветы через оконные решётки. Это объясняет традицию обмениваться открытками и цветами в этот день.

Слайд7

Pupil 7.Some scholars believe that during his stay in prison Valentine made friends withjailer’s blind daughter who at times brought to him notes and flowers from children. Whenever, possible Valentine also replied to the notes. Days before his execution, Valentine prayed for the jailer's daughter and she regained her sight. Before his death, Valentine is also said to have written a farewell note for the jailer's daughter and signed it "From Your Valentine”. This expression is popular even till date. Valentine was beheaded on February 14.

Далее история гласит, что пребывая в заточении, Валентин  подружился с дочерью тюремного надзирателя, которая была слепа. Иногда она приносила ему послания и цветы от детей, а он передавал через неё ответы им. За день до казни Валентин благословил девушку, и ей вернулось зрение. Он также написал сказку для неё и назвал «От Вашего Валентина». Это выражение популярно и в наши дни. Казнили Валентина 14 февраля.

Teacher: Some facts about traditions and customs of this holiday.

Слайд9

Pupil 8.Romantic festival of St Valentine's Day is celebrated with enthusiasm and fond regard in several countries around the world. Most commonly observed Valentine's Day tradition and custom is expressing one's love with an exchange of cards, flowers and gifts. Pampering one's beloved and making a romantic proposal to one's sweetheart is the other popular tradition of the festival that celebrates love.

На Руси, в православном мире. Днем любви считается 8 июля (по новому стилю) - День памяти святых Петра и Февронии. Князь Муромский и его супруга жили долго, счастливо и умерли в один день

Слайд 10.

Teacher: There are several symbols attached to the romantic festival of Valentine's Day. The most commonly attached Valentine's Day Symbols include Roses, Hearts, Cupid, Lovebirds and Dove besides Love Knots and Laces. Each of these Valentine's Day Symbols has an interesting story about how they become attached with the festival. Over the years these symbols have become a part of the Valentine's Day Tradition. The present generation may not know the story behind these symbols but they surely recognize the festival with its traditional symbols.

Valentine's Day Roses

Valentine's Day Hearts

Cupid

Lovebirds & Doves

Love Knots

Valentine’s Day Lace, слайд 11

слайд 12

Teacher:Rose is one of the most popular flower and one of the most powerful symbol of Valentine's Day. Since time immemorial rose flower has been a favorite of poets and romantics at heart. For them, the lovely rose stand for beauty, passion and love.

Слайд13

Teacher:There are exist f lot of meanings of different colors of roses

Meaning of Different Colors of Roses
Rose flower is found in different colors and it is fascinating to note that each of these different Rose colors have been assigned different meanings by the society. Hence one needs to be careful while presenting rose to someone.

Red Roses - Love and passion
White Roses - True love, purity of the mind and reverence
Yellow Roses - Friendship, celebration and joy
Pink Roses - Friendship or Sweetheart, admiration
Peach Roses - Desire and excitement or appreciation
Lilac Roses - Love at first sight and enchantment
Coral Roses - Desire
Orange Roses - Enthusiasm and desire
Black Roses - Farewell or "It's Over"
Bouquet of Red and Yellow Roses: Happiness and celebrations
Bouquet of Red and White Roses: Bonding and harmony
Bouquet of Yellow and Orange Roses: Passion

3.Проведениеконкурсовсучащимися.

Teacher: Now let’s divide into 2 teams and have fun. Now you will have some games. If your team answers on one question, you will take a point. At the end of our games, our jury will count them. The team will win, if this team has more points, than other one.

Contest No 1.Слайд 14.

Valentine’s Day Puzzle. Here you can see some words, but they are not right. Try to do words from these letters. You should make the sentence from these letters.

TEARH

CNAYD

WESRFLO

LEOV

DACRS

DUPIC

Contest No 2. Слайд 15.

This morning a strange occurrence happened to me. I’ve got a message, but I cannot read it. It is encoded. Help me to decode it.

33=D      83=H      7=A   77=L       79=N       69=T     19=I        56=O       17=U

51=S       8=E        26=R 42-Y       66=V        2=P

19   83   8   7   26   69   77   42

83   56   2   8

42   56   17   83   7   66   8   7

83   7   2   2   42

66   7   77   8   79   69   19   79   8

51   33   7   42

Teacher: Oh! I thank you very much. This is a message from a friend of mine.

Contest No 3.Слайд 16.

Let’s play a game “Broken Heart”. You see some names, some of them are women, others – men. You should do the pairs with these names.

Adam                  Daisy                                

Tarzan                Ken

Romeo                 Minnie

Beauty                  Jasmine

Simba                   Eva

Aladdin                Jane

Miсkey                 Juliet

Barbie                  Beast

Donald                  Nola

Contest No 4.

Sometimes we can’t just talk about love, we must show it! So, try to pantomime these words to another team so that they can name them.

heart

kiss

guitar

flower

love

letter

Слайд17.

Contest No 5.Teacher:

Сопоставьте английские пословицы с русским переводом

1. Love is blind.
2. Love laughs at locks myths.
3. Love will find a way
4. Love me little, love me long.
5. Love me, love my dog
6. Love of money is the root of all evil.
7. All is fair in love and war.
8. It is love man makes the word go round.

1. Любовь слепа.
2.  Любовь не замок не закроешь.
3. Любовь найдёт себе дорогу.
4. Люби меня не сильно, только долго
5. Любишь меня, люби мою собаку.
6. Сребролюбие – корень всех зол.
7.  В любви и на войне всё дозволено.
8. Любовь движет миром.

Teacher: «Small gifts»

There are a lot of definitions of the word &feeling LOVE. Слайд 18

Now, each of you takes his/her small present and we will know a several new definitions of LOVE.Учащимся предлагаются маленькие подарки в виде жвачки «LOVEIS», все раскрывают их и читают надпись на вкладышах на русском и английском языках.

Учащиеся берут подарки и читают фразы о любви.

4.Заключительная часть урока. Подведение итогов.

Teacher. Ваши результаты: команда…… набрала…..очков, команда…….

Your hometask is…

The lesson is over. Thank you for taking an active part in it. Good bye!

Слайд 19.