Сценарий праздника английского алфавита "ABC"
классный час по английскому языку по теме

Праздник английского алфавита «ABC»

Я: Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады, что вы пришли на наш праздник английского алфавита. Сегодня мы покажем вам то, чему  научились за год. Итак, мы начинаем, поддержите юных артистов! (аплодисменты).

Дети: Hello! Hi! How do you do?

Ведущий: Думаю, всем понятны эти слова. А теперь давайте поприветствуем друг друга еще раз.

Родители, дети: Hello! Hi!

Ведущий: Сегодня мы расскажем вам, как учили английский язык весь год. Осенью мы научились здороваться, и выучили первые буквы алфавита. А к концу года мы выучили весь алфавит! Вот он! (указывает на пустую доску).

Дети: (восклицают в ужасе) Ах!!!

Ведущий: Ох! Как же так! Все наши буквы убежали! Где же они?

Мальчик: Маша, нужно скорее найти все буквы, иначе у нас не будет праздника.

Девочка: Петя, как же мы их отыщем? Что нам делать?

Ведущий: Маша! Петя! Как хорошо, что совсем недавно одна моя знакомая фея дала мне волшебный клубок! Вот он! Я даю его вам! Идите за ним, и он приведет вас к буквам. Так вы найдете их всех! Удачи вам!

Девочка: Спасибо тебе за этот волшебный клубок!

Мальчик: Thank you!

Ведущий: Возвращайтесь скорее! До свидания.

Мальчик: Good bye.

Девочка: Bye-bye.

(уходят, на сцену выходит буква А, к ней подкатывается клубок)

Мальчик: Смотри, кажется вот наша первая буква.

Девочка: Это буква А.

Буква А: В нашу дверь стучатся.

Кто там?

Буква А и осень – autumn.

Каждому, чтоб грустным не был,

Дарят яблоко – an apple.

(отдает яблоко букве U)

Буква U: Если встретишь букву U,

Значит скоро быть дождю.

U сегодня подобрела –

Подарила зонт – umbrella.

(отдает 3 зонтика девочкам, они открывают, прячутся от дождя,убегают)

Девочка: Вот мы и нашли уже 2 буквы. А надо найти…? (задумалась)

Мальчик: В английском алфавите 26 букв. Значит, нам нужно найти еще … 26 минус  2 равно … 24 буквы!

Девочка: Как хорошо, что учителя научили нас и читать, и писать, и считать. Помнишь, какой мы приготовили подарок им на день учителя?

(смотрят на экран, идет презентация на день учителя)

Мальчик: Пойдем дальше, кажется, я что-то видел во-о-он там.

Буква R: Почему идет молва

«Берегитесь буквы R»?

Я открою вам секрет

Нет противней крысы – rat!

(показывает крысу)

Буква С: На охоту вышла С

Мыши! Лапы уноси!

Чтоб сегодня на обед

Не достаться кошке – cat.

(готовится прыгнуть на крысу, буква R убегает, садится умываться лапками)

Буква D: К букве D не подходи,

А не то укусит D.

Кот бежит, не чуя ног,

Во дворе собака – dog.

( буква C убегает, за ней, лая, убегает буква D)

Мальчик: Помнишь, Маша, как мы начинали учить названия животных?

Девочка: Да, теперь мы знаем, как будет и обезьянка, и жираф и волк. А вот кажется и они!

Буква Z: Что такое буква Z?

Ты увидишь, взяв билет,

Волка, тигра и козу

В зоопарке – in the Zoo.

(отходит, показывая руками на вход в зоопарк)

Буква F: На листок зеленый сев,

Громко квакнет буква F.

Потому что frog – лягушка

Знаменитая квакушка.

(отходит, дав центральное место следующему)

Буква G: С этой буквой не дружи

Зазнается буква G

Важно голову задрав,

Смотрит свысока – giraffe.

(отходит, важно оглядывая всех, дав центральное место следующему

Буква M: Буква М для обезьянки

Для веселой шустрой monkey

Угощенья ждет она

Melon – дыня ей нужна.

(отходит, дав центральное место следующему, ест дыню)

Буква W: W, известно всем

Перевернутая М

В темноте, клыком сверкнув,

Ходит серый волк – а wolf.

(волк рычит, пугает всех, все убегают, за ними волк)

Мальчик: Да, за год мы выучили много названий животных. Всех и не посчитаешь.

Девочка: Почему же не посчитаешь. Вот буква N – она нам и поможет.

Буква N: N висеть не надоест

На ветвях гнездо a nest.

В нем птенцы. Хотелось нам бы

Посчитать число их – number.

(на сцену выбегают несколько человек с цветными карандашами и поют песню «Little pencils»)

Дети: One little, two little, three little pencils,

Four little, five little, six little pencils,

Seven little, eight little, nine little pencils,

Ten little pencils in my pencil case.

Мальчик: Считать мы научились быстро. Это было совсем не сложно.

Девочка: Да, сами не заметили, как пришла зима. Помнишь, мы еще тогда песенку вот такую выучили?

(идет презентация, вступление, куплет, выбегают дети и поют припев, музыка затихает)

Дети:  Jingle bells, jingle bells,

jingle all the way!

(на сцену выходят буквы)

Буква Q: Тут я песенку спою

В честь прекрасной буквы Q.

Потому что queen – царица

Очень любит веселиться.

(танцуя, выходит царица в красивом платье)

Мальчик: Здравствуй, буква Q!

Девочка: А не видела ли ты другие буквы, мы не можем их найти.

Буква Q: Лучше вам спросить у буквы К. Она вам поможет.

(уходит, уступая место)

Буква K: К откроет всем замки –

У нее есть ключик – key,

В царство – kingdom отведет,

Мир волшебный распахнет.

(делает вид, что пропускает ребят в сказочный мир, где они находят еще буквы)

Буква S: Не случайно буква S

Вызывает интерес:

В небе sky сверкает star –

Очень яркая звезда.

Буква O: От зари и до зари

Машет веткой дуб – oak-tree.

Всех зовет под свод ветвей,

Бормоча под нос «O.K.»

Буква Y: Эй, на весла налегай!

Мчится в море буква Y.

В дальний путь ребят зовет

Белый парусник – a yacht.

Буква P: Pirate – молодой пират

С parrot – попугаем рад:

– Посмотрите, это нам

Машет веткой пальма – palm!

Мальчик: Какой сказочный остров!

Девочка: Да, но нам нельзя останавливаться. Осталось найти еще несколько букв. Пойдем! Я вижу впереди магазин игрушек, может они там.

(убегают)

Буква T: В «Детский мир» зовет нас Т.

В гости рады мы зайти:

Там подружится с тобой

Каждая игрушка – toy.

Буква L: Буква L пришла затем,

Чтоб помочь ягненку – lamb,

Он в кровать боится лечь,

Просит лампу – lamp зажечь.

Буква H: Н утрет любому нос.

Мчится вихрем конь мой – horse.

Для него преграды нет,

Если всадник в шляпе – hat.

Мальчик: Ой! (в мальчика попадает мяч, он подбирает его и кидает букве V)

Буква V: Эй! Беги, держи, лови!

На подаче буква V.

 Прямо в небо мяч ушёл,

Обожаю volleyball.

(кидает мячик букве В)

Буква B: Буква B, как мячик ball

Скачет, прячется под стол.

Жаль играть мне недосуг:

Я читаю книгу book.

Девочка: Ах, как же хорошо, что наконец-то пришла весна. Можно играть в мяч на улице целыми днями. А вот совсем недавно мы поздравляли наших мам с праздником.

(смотрим презентацию «Happy Mother’s day», выбегают дети и поют песню полностью)

Дети: Mummy, mummy, mummy, mummy!

Hello, mummy! I love you!

Mummy, mummy, mummy, mummy!

Hello, mummy! I love you!

Daddy, daddy, daddy, daddy,

Hello, daddy! I love you!

Мальчик: Да, хорошо весной, и родители разрешают нам не только долго гулять, но и покупают нам мороженое.

Буква I: С буквой I мы так похожи:

I и я – одно и то же.

Мы не плачем, не хандрим,

Если есть пломбир – ice-cream.

Буква J: Сладкоежка буква J

Слаще булок и коржей.

Буква J знакома всем,

Кто отведал сладкий jam.

Девочка: Смотри только не ешь слишком много, а то придется вызывать тебе врача – вот такого.

Буква X: Врач сказал из-за дверей:

Я беру вас на X-ray.

Что такое? Может в плен?

Нет, всего лишь на рентген.

Мальчик: Нет, я летом не хочу болеть.

Девочка: Молодец! Ой, кажется, нам осталось найти всего одну буковку – давай поищем вон там.

Буква Е: Буква Е белей, чем снег.

С Е берет начало еgg.

Egg высиживает квочка.

Тут конец – the end. И точка!

Мальчик: Вот мы и нашли все буквы. Давай посмотрим, что у нас получилось.

Девочка: Кажется, всё теперь на своих местах. А это значит . . .

Ведущий: Пришло время спеть песню «Английский алфавит». Спасибо вам за то, что вы нашли все буквы!

(Все дети выходят на сцену, поют песню «Английский алфавит».

Берут подарки для гостей и дарят их родителям).

Я: Спасибо за то, что вы пришли на наш праздник. Ребята, спасибо за то, что вы так хорошо выступили. Вы – такие молодцы! Я желаю вам отличных каникул и теплого лета!