План-конспект открытого урока в 5м классе. Взаимоотношения в семье.
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

План-конспект открытого урока

проведенного в 5 А классе ГБОУ СОШ №283

учителем английского языка Зуевой Натальей Павловной

Тема: «Getting on well with the family»

Задачи:

Образовательные

- введение и освоение нового лексического материала

- развитие и совершенствование коммуникативных навыков учащихся

- развитие навыков диалогической и монологической речи

- развитие навыков чтения и аудирования на материале темы «Getting on well with the family»

Развивающие

- развивать мышление, память, внимание, логику

- развивать восприятие на слух чужой речи

-развивать разговорные навыки

Воспитательные

- развитие мотивации к изучению иностранного языка

- воспитание познавательной активности

- укрепление понятий семейных ценностей

- развитие творческого компонента

Методы и приемы:

-вовлечение в игровую деятельность

- создание позитивной рабочей атмосферы

- занимательность материала

- коммуникативность и партнерская работа

Наглядность:

-использование интерактивной доски

-использование компьютера

-использование лицензионного ЭОР

- использование авторской презентации

- раздаточный материал (карточки)

Источники: М.З. Биболетова Enjoy English 5, издательство «Титул»2012, М.З. Биболетова тетрадь Enjoy English 5-6 издательство «Титул»2011

Оборудование: доска, мультимедийное оборудование (интерактивная доска, компьютер),раздаточный материал.

Этапы урока:

1. Организационный момент
2. Предъявление целей и задач урока
3. Warming-up (фонетическая разминка)- работа с интерактивной доской и учебником
4. Отработка лексики в разговорной речи, работа с раздаточным материалом
5. Работа в парах: развитие навыков чтения
6. Развитие навыка монологической речи
7. Аудирование
8. Развитие творческих навыков. Спектакль.
9. Подведение итогов. Выставление оценок.

Ход урока:

I.               Организационный момент

Т. Good morning!

P. Good morning/

T. Sit down,pls. Prepare to our lesson. Would you tell me, what day is it today?

p. Today is…

T. So, who is absent?

p. …. Are absent.

II Предъявление целей и задач урока

T. Today we`ll talk about family, and relation in our families. Who can tell me about him or her family?

P. (answer)

III Warming-up (фонетическая разминка)- работа с интерактивной доской и учебником

T. Open your books, pls, at page number 146, look at exercise 17, let`s listen, read and repeat. The same text you can see on the multiboard.

T. Well. Let`s read these words without audiohelper.

P. reading

IV. Отработка лексики в разговорной речи, работа с раздаточным материалом.

T. Look at the board, you can see there some phrases we need to use now.(использование раздаточного материала)

Раздаточный материал: to get on well with somebody – у каждого

                                         Curious

                                         A good sense of humor

                                         Naughty

                                         Serious

                                         Understanding

Задание: составить фразы, « Я хорошо лажу …. . Потому что она/он …. .»

Make up your own sentences using these word combinations. Tell me about one of  your family`s member and tell me about your relashion.

Pupil`s aswers.

V. Работа в парах: развитие навыков чтения

And right now open your books at page number 146, ex. Num 15. Let`s work in pairs. At first you have to read the interview in faces. And after it, I`ll ask you a question. You`ve got 3 min to do this task. Begin, pls.

VI. Развитие навыка монологической речи

Well, time is up and my question is: What you`ve learnt about Jess`s family?

Pupil`s aswers.

VII. Аудирование

Well done. Great. Next task is a listening. You`ll hear a story. Try to understand the text, you can use phrases from ex. Num. 14. You`ll hear the text twice. Let`s start.

VIII. Развитие творческих навыков. Спектакль.

You`ve heard the text and I suggest you to make a show. We`ve got 4 characters, and let`s act out the story. I can see 4 teams, choose actors to play. You`ve got a couple of min. to prepare.

And today we will see a gorgeous theater action! Please, the show is starting now!

 IX. Подведение итогов. Выставление оценок.