Страноведческие конкурсы
методическая разработка по английскому языку (9 класс) на тему

Системный подход к формированию личности не предполагает искусственного разграничения задач учебного и воспитательного процессов и их изолированного решения. Поэтому каждая организационная форма должна быть многофункциональной, оказывать воздействие на многие стороны личности, и выбор содержания, форм и методов работы зависит от уровня языковой подготовки учащихся и их психофизиологических особенностей. Данные разработки по внеклассным мероприятиям включают разнообразные задания:1) повторительного характера,направленные на активизацию ранее изученного страноведческого материала (традиционные вопросно-ответные упражнения, на подбор синонимов и антонимов, задания на составление или завершение предложений со страноведческой лексикой, задания на объяснение значений и происхождения некоторых фразеологизмов и географических названий); 2) творческого характера (инсценировки, исполнение песен, разгадывание шарад,кроссвордов). Интересным этапом является задание по подбору русскоязычных эквивалентов пословиц и поговорок, так как подобные упражнения являются элементами дальнейших более серъезных исследований в области сопоставительной лексикологии. Большое значение мероприятий имеет их воспитательная сторона.Подобная деятельность развивает командные навыки работы (обучение в сотрудничестве), умение сопереживать, радоваться успехам других, чувство ответственности за результатсвоего труда, так как от него зависит конечный результат команды.