Презентация к уроку английского языка "Почта" для 3 класса
презентация к уроку по английскому языку по теме

Конспект урока по английскому языку

3 класс

Тема урока «Почта»

  Цели:

1. Активизировать  употребление лексики по теме «На почте» в устной речи учащихся.
2. Учиться составлять и оформлять письма.
3. Учиться читать про себя и полностью понимать текст.
4. Учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале.
5. Учить вставлять в текст пропущенные слова по смыслу.

Тип урока: повторительно-обобщающий

Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная

Оборудование: компьютер, смарт-доска, презентация, аудиосопровождение к уроку, обучающая компьютерная программа к учебнику 3 кл.

ХОД УРОКА

I часть. Активизация изученной лексики по теме почта и устная речь.

Организационный момент. Hello, pupils. Glad to see you! What is the day today?

1. (слайд 1). Учащиеся отгадывают тему урока

2. (слайд 2). Фонетическая зарядка.

3. Активизация изученной лексики по теме «Почта». Задания:

1. (слайд 3). Найти слова по теме Учащиеся выходят по очереди к смарт-доске.

2. Назвать все слова по картинкам (фронтальная работа)

3. (слайд 4). Посмотрите на картинки и ответьте  «Что же мы можем сделать с письмом?» Составьте ваши предложения с данными словосочетаниями.

4. (слайд 5). Аудирование.  Загадки по теме «Почта»

1) We can write, read, get and post it. (A letter)
2) A man, who helps us to send our letters. (A postman)
3) Where do we put a letter? (An envelope)
4) Where do we put an envelope? (A letterbox)
5) What can we buy at a post office for a holiday? (A postcard)
6) What do we put on the envelope to send a letter to another town/city? (A stamp)

5. (слайд 6). Письмо. Вписать пропущенные слова в памятку мистера Гринвуда о том, как следует писать и оформлять письма, используя интерактивную доску.

6. (слайд 7). Устная речь по теме. Answer my questions.

1. What words on our topic do you know?
2. Do you like to write letters?
3. What do we need to write a letter?
4. Do you like to get letters?
5. Have you got letters from your friends?
6. What can we buy at the post office?
7. Do you collect stamps or something else?

7.(слайд8). Работа с текстом. Прочитать текст и ответить на вопросы.

1. Whose letter is it ?
2. Does Tiny go to school ?
3. What is his favourite holiday?
4. Does he like apples or sweets?
5. Is he kind or angry?
6. What does he like to do?

II часть. Проектная работа по составлению и оформлению письма

Оформление письма. Все вместе вспоминаем как оформлять письмо, его образец дан на слайде. При наличии времени учащиеся зачитывают свои письма.

III. Подведение итогов. Оценки.

Ребята, если вам понравился урок, хлопайте в ладоши по моей команде, если нет, топайте ногами.

Практическая значимость. За урок мы не только повторили пройденное по теме, но и применили свои знания на практике при оформлении и написании писем.

Раздаточный материал

Worksheet

1. Guess the topic of our lesson. Угадай тему урока.

2. Find the words on our topic. Найди слова по теме «Почта».

3. Complete the sentences. Вставь пропущенные слова.

1. Take clean ……………………………... and a pen.
2. Sit down and ……………………………... a letter.
3. Put the letter into an …………………………….. .
4. Put a ……………………………... on the envelope.
5. Write an …………………………. on the envelope.
6. Take your letter and go to the ………………….
7. Find a ……………..... and ………..…… the letter.

4. Write a letter to Tiny. Напиши письмо Тайни.

Dear Tiny,

My name is__________________________________________

I am________________________________________________

I go to ______________________________________________

I live ________________________________________________

I am______________________ and _______________________

I am not _____________________________________________

I have got ____________________________________________

My favourite season is__________________________________

My favourite colour is ___________________________________

I like _________________________________________________

But I don ’t like ________________________________________

I can ________________________________________________

But I can’t _____________________________________________

My birthday is on _______________________________________

                           Please write back.

Your friend ___________________