Творческий отчет учителя английского языка
статья (английский язык) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Весьегонская  средняя общеобразовательная школа №1»

Весьегонского района Тверской  области

Творческий отчет

учителя английского языка

Кочневой Н.В.

/выступление на районном методическом объединении

 учителей иностранного языка/

г. Весьегонск

2008 г.

Анализ педагогической деятельности

учителя английского языка МОУ "Весьегонская средняя школа №1"

Учителем английского языка я работаю 12 лет. За это время накопила большой наглядный  и методический материал. Учебно-методический комплект Кузовлева  В.П. рассчитан на развитие общения, говорения, коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка. Учебники, по которым я работаю, содержат материал на овладение навыками и умениями устной речи в рамках тем повседневной жизни. Поэтому в своей работе я использую различные формы и методы работы. Использую групповые, парные, коллективные формы работы на своих уроках. Также использую различные методы, особое место отвожу  на уроках проблемному методу и игровым ситуациям на уроках. За время  работы в этой школе я дала 8 открытых уроков для районного МО учителей иностранных языков и администрации школы. Это обобщающий урок по теме "Глагол to be в Present Simple Tense" (5 класс) и "Мой рабочий день" (6 класс) в 1999г.; "Какие у тебя игрушки?" (3 класс)  и "Моя страна с первого  взгляда" (8 класс) – в 2001 г., открытый урок для администрации школы и учителей начальных классов по преемственности обучения по теме «Обобщающий урок Present Simple Tense» ( 5 класс) 2003 г., «Может ли политик быть добрым» (10 класс) в 2005 г., «Британия – страна празднований и традиций» (8 класс) 2007 г., «Я знаю мое семейное дерево» (5 класс) 2007 г. Также провела внеклассное мероприятие "Веселый КВН" (8 класс) для районного МО учителей иностранных языков в мае 2001 г. Принимала участие в неделе английского языка. Проводила внеклассные мероприятия:

1. Викторину (по страноведческому  материалу) "Знаете ли вы Великобританию?" (9 класс)
2. Викторину " What, Where, when" (8 класс)
3. Турнир знатоков английского языка (7 класс)
4. "Брейн-ринг" (5-6 классы)
5. "Путешествие по морю лексики и грамматики" (5 класс)
6. Историческая викторина 10 класс
7. Викторина «Знаешь ли ты художников и музыкантов Великобритании» 9 класс
8. «Слабое звено» 11 класс
9. «Заочное путешествие по Лондону» 11 класс
10. "Праздник любимой игрушки" (3-4 класс)

1. Викторину "Answer the questions about Gr. Britain". ( 8-9 классах)
2. Конкурс чтецов на английском языке ( 5-8 классы)
3. Конкурс рисунков и пословиц в начальных классах
4. Оформление стенда "Как я провел зимние каникулы", на котором будут сочинения учащихся 8-9 классов.
5. «Путешествие по морю лексики и грамматики» (5 класс)
6. «Красная шапочка по-английски» КВН (5 класс)

        В конце каждого раздела и темы я предлагаю учащимся разработать собственные проекты и творческие  работы, сочинения (о себе, о семье, о доме, о любимом друге, о времени года и т.д.).

       В конце каждой четверти в 5-7 классах провожу " Аукцион слов" на  контроль изученного материала, в котором учащиеся принимают активное участие и получают небольшие призы.

       Большую роль при изучении иностранного языка играет использование раздаточных карточек различного уровня сложности, как при первичном усвоении изученного материала, так и на  закрепление усвоенного лексико- грамматического материала. Поэтому, мною были изготовлены дидактические карточки-задания по английскому языку для 7-8 классов в помощь учителям школьного МО, а также карточки по фонетики, грамматике, говорению, словообразованию, чтению для 5-11 классов.

       Также  на своих уроках я осуществляю дифференцированный подход при обучении  иностранному языку. Использую карточки различного уровня сложности, подбираю тексты  для чтения, осуществляя индивидуальный подход к учащимся, предлагаю учащимся дифференцированные домашние задания.

       В 2007-2008 учебном году администрация школы доверила мне заведование кабинетом иностранного языка. За первое полугодие я провела следующую работу:

-  Оформила и подобрала материал в тематические папки по следующим темам: «Школа», «Спорт», « Профессия», «Мои любимые игрушки», «Мой рабочий день», «Моя семья», «Город, село», «Времена года», «Магазин и покупки», «Творческие сочинения учащихся», «Проекты учащихся».

- Обобщила методические разработки всех учителей школьного МО за период 2000-2007 г. И оформила в папки: «Открытые уроки», «Внеклассные мероприятия», «Экзамены».

        Также неоднократно выступала с докладами на районном МО:

 «Использование раздаточного и дидактического материала» 2002 г.

«Методы интегрирования на уроках иностранного языка» 2003 г.

«Роль мотивации в изучении иностранного языка» 2004 г.

 на педсовете:

«Воспитание интереса к изучению иностранного языка в ходе предметной недели» 2003 г.

 на общешкольном родительском собрании:

 «Воспитание не насилием в семье» 2002 г.,

«Наркомания – жизнь или смерть» 2007 г.

 на классных собраниях:

 «С верою в силу добра» 2004 г. (7 класс),

 «Изучение школьника в семье» (9 класс) 2007 г.

        Собрала и записала занимательный и игровой материал на уроках иностранного языка. Пополнила свою личную библиотеку новой методической литературы:

а) справочное пособие "Английский язык в  таблицах" Ю.Л. Минаев

б) Тесты текущей успеваемости ( нач. школа) А.Ю. Горчев.

в) Интенсивный курс М.Т.Игнатова.

г) Английский язык через ситуации Н.В.Рыбакова

д) Методика обучения иностранным языкам Рогова.

е) Интегральная технология обучения.

ж) Психология обучения ин. Языку в школе. Зимняя

з) Внеклассная работа по иностранному языку С.Н. Савина

и) Оценка качества по иностранному языку.

         В будущем собираюсь дальше работать над оформлением кабинета иностранного языка, пополнять наглядный и методический материал и использовать его на своих уроках. Также освоить навыки  работы с интерактивной доской, применить их на практике.

2008 г.