Великие здания мира
план-конспект урока по английскому языку (10 класс) по теме

Конспект урока

10 класс

Тема урока: Великие здания мира

Цели:

Познавательный аспект - знакомство с различными видами зданий;

Развивающий аспект - развитие способности к анализу, синтезу, классификации и систематизации, к догадке, способность осуществлять репродуктивные речевые действия, способность осуществлять продуктивные речевые действия, развитие воображения;

Воспитательный аспект - воспитания чувства сопричастности к мировой архитектуре, более глубокое осознание своей культуры;

Учебный аспект - формирование лексических навыков чтения и говорения, умение описывать места и здания;

Сопутствующие задачи – развитие умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации;

Речевой материал:

Продуктивный:  лексический- medieval, modern, early twentieth century, stone, marble, glass, tiles, concrete, balcony, ornament, tower, roof, statue, palace, bank, castle, skyscraper;

грамматический – sort of, as if, look like, type of, kind of;

Оборудование: магнитофон, компьютер, мультимедийный проектор.

План урока

1. Организационный момент (сообщение темы и целей урока)

Good afternoon. Today we are going to talk about different buildings.

2. 1) At first, match the buildings in the photos with the names. Which of the building do you like beat? Why? Work in pairs. (time to work).

Are you ready? (показываю презентацию с картинками зданий)

What  are they? (по очереди:

- Palace of the Doges in Venice, it was the residence of the Doges of Venice.

- Eilean Donan Castle in Scotland, it was in ruins for 200years utility was restored in 1932.

- Chrysler Building in New York, it was built in 1930, it is a masterpiece of ”art deco”

- Post Office Saving Bank in Budapest, the architect incorporated Hungarian folk art into this building.

2) Which of the building do you like best? Why? Discuss in pairs. (Ss answer

 3) There  are the key words. Check the meaning of them in the Mini-dictionary. ( time to check).

                      Are you ready?

             Which of the different kinds of building s can you see in the pictures?  (Ss answer)

3. Аудирование-

1. Now listen to the radio programme and complete the table with the key words from  ex.2. Read the example. (прослушать 2-3 раза).

Are you ready. Lets check.

2. Now listen to someone describing her favourite building. ( 1-й раз)

Which of the building s in the photos does she choose?

4. Read the Function File

Listen to the description again (2-й раз и 3-й раз) and complete the FFile.

Which of these expressions do we use when we do not know the exact word for something?

(the expressions are it’s a kind/ type/ sort of…

Give  students practice in  using these expressions.

            - a T-shirt- it’s a kind of clothes

            - potato-  it’s a sort of vegetables, it’s red and round

            - a skyscraper – it’ a type of building

5.       Listen to the sentences about the Lazienki Park in Warsaw.  Write down as many words as you can that give new information and are stressed. The stressed words are important  words in the sentence.

Кассету останавливать после каждого предложения, чтобы было время записать.

После прослушивания проверить.

После проверки прослушать кассету еще раз, делая паузу после каждого предложения, чтобы повторяли его.

Если будет время, то показать здания для описания(из презентации)

5. Домашнее задание.

Ex.8 p.101- choose a building you like or hate in our city. Make notes about it.

6.      Подведение итогов.