Урок по теме: "Файлы и файловая система" 7 класс
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс)

1. Организационный момент

2мин.

2. Актуализация знаний, мотивация на дальнейшее изучение. Тест на знание устройства компьютера

3 мин.

3. Обобщение ранее полученных знаний:

3.1.Файлы, файловые структуры, каталоги, таблица основных расширений файлов, маска имени файла.

3.2. Решение задач на построение полного пути к файлу, перемещение в каталогах, отыскание соответствующего файла по его маске имени

20мин.

4. Действия с файлами. Практическая работа.

15мин.

5. Закрепление полученных знаний, запись домашнего задания

2мин.

1.»

2.

3.

4.

5.

Организационный момент:

 - поприветствовать учащихся;

 - отметить отсутствующих;

На прошлых занятиях мы с вами изучали тему «Компьютер».  Мы рассмотрели вопросы, связанные с основными компонентами компьютера (системный блок, устройства ввода, устройства вывода, периферийные устройства); видами программного обеспечения. Сейчас прошу вас пройти тестирование по ранее изученному материалу.

Движемся дальше. Сегодня на уроке нам с вами предстоит закрепить с понятие файла и файловой структуры. Мы должны научиться правильно записывать имя файла, определять тип файла в зависимости от его расширения, составлять корректный полный путь к файлу, а также решать простейшие вычислительные задания. Прежде, чем приступить к дальнейшей работе ответьте на вопросы.

Как вам известно (пока, может, только на интуитивном уровне) к каждому компьютеру может быть подключено несколько устройств внешней памяти. Каждое подключаемое устройство, а также каждый логический раздел имеет свое логическое имя. Для ОС Windows приняты логические имена, состоящие из 1 латинской буквы

Если вы вспомните свой домашний компьютер, то наверняка, ваш жесткий диск наполнен всякого рода информацией. Так как называется "хранилище" информации???

Итак, с определением мы разобрались, но файлы характеризуются набором параметров (имя, размер, дата создания...) и атрибутов (системный, архивный, только для чтения).

Кроме того, у любого файла есть своя отличительная особенность - имя и расширение. Если имя задается самим пользователем, то расширение автоматически присваивается программой при создании данного файла.

Давайте познакомимся с таблицей основных расширений файлов

Так как в современной жизни зачастую приходится пользоваться большими объемами информации, и файлов приходится создавать много, то для удобства поиска информации было принято решение объединять файлы в группы по определенным признакам, так называемые каталоги.

Файловые структуры могут быть классифицированы. Выделяют 2 вида файловых структур. Цель создания файловой структуры - удобство поиска нужной информации!!!

Проблема: при огромном количестве файлов и каталогов как отыскать требуемый?

Для того, чтобы найти нужный файл, достаточно знать полный путь к этому файлу (перечисление всех каталогов + имя файла )

Давайте ознакомимся с основными операциями с файлами, которые нам с вами предстоит выполнять практически на каждом последующем занятии

С теоретическими вопросами мы с вами определились. Давайте разберем механизмы решения простейших задач.

 Итак, сегодня на уроке мы с вами познакомились с новыми понятиями – файл и файловая структура, научились решать простейшие задачи на перемещения в каталогах, на отыскание файла по его маске.

Практическая работа.

Давайте запишем домашнее задание:

• в некотором каталоге хранился файл Задание1.txt. После того как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный каталог файл Задание1.txt, полное имя файла стало Е:\Класс\Биология\ Задание1.txt. Каково было полное имя файла до перемещения?
• Запишите как минимум 3 возможных имени файла, соответствующие данной маске имени файла ??na*?e.?o?

Спасибо за внимании! Все свободны!

Ученики сидят за партами

Приложение 1

 (презентация)

Слайд 2

Приложение 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Делают конспект таблицы в тетрадь

Слайд 6

Слайд 7

Коллективное обсуждение, версии

Слайд 8

Слайд 9 (устное ознакомление)

Коллективное обсуждение, версии

Слайд 10

Приложение 3

Слайды 11-16 (работа у доски, коллективное  обсуждение решения)

Информация для дальнейшего использования

Тетрадь!