Адресация в сети Интернет. Решение задач ЕГЭ
план-конспект урока по информатике и икт (10 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

Организационный момент (1 мин)

Организует учащихся, проверяет готовность учащихся к уроку

Собираются с мыслями,готовятсяк уроку

РегулятивныеУУД:

• умение организовать свое рабочее место под руководством учителя,
• выполнение учебного задания в соответствии с целью,
• постановка цели, преобразование практической задачи в познавательную,

Личностные УУД:

-умениес концентрироваться на достижении цели,

• развитие познавательного интереса. Познавательные УУД:
• применение и развитие логических навыков,
• применение предметных знаний,

-выделение цели, формулирование проблемы,

-выбор наиболее эффективных способов решения задачи,

• рефлексия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности,
• самостоятельная алгоритмизация деятельности,
• анализ, обобщение, сравнение. Коммуникативные УУД:
• умение высказываться,
• планирование учебного сотрудничества,

-умение постановки вопросов,

-коммуникативная культура.

Актуализация опорных знаний (5 мин)

Проводит тестовый опрос на MimioStudio по теме

«Компьютерные сети»

Отвечают на вопросы теста

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала (2 мин)

Подводит ко пределению темы и целей урока.

"Невозможно объять необъятное",-сказал Козьма

Прутков.

Это известная фраза, сказанная много лет назад, актуальна сейчас как никогда, если говорить про (что? )

Учитель предлагает отгадать загадку, это и будет ответ на вопрос.

• Есть на свете сеть сетей
• Очень интересно с ней Людям всем она нужна, Миру очень сеть важна. Что за сеть? Найди ответ. Сеть зовётся …

Определяют тему и цели урока.

-Интернет

Изучение нового материала(10мин)

Объясняет новыйматериал, ведет с учениками беседу,

Изучают презентацию, ведут

сопровождающуюся демонстрацией презентации

«Как устроен Интернет.IP- адрес».

Рассказывает о понятие адреса(URL),IP-адреса, маски сети.

Раздает опорный конспект (шпаргалку)

беседу,обмениваются знаниями под руководствомучителя.

Выделяют главные моменты.

Закрепление изученного материала(6 мин)

Предлагает решение заданий ЕГЭ 12

Работают самостоятельно в тетрадях и удоски.

РегулятивныеУУД:

• Выполнение учебного задания в соответствии с целью,
• Планирование пути достижения цели. Личностные УУД:
• Умение сконцентрироваться на достижении цели,
• Развитие познавательного интереса. Познавательные УУД:
• Применение и развитие логических навыков,
• Применение предметных знаний,

-выделение цели, формулирование проблемы

-выбор наиболее эффективных способов решения задачи,

• Самостоятельная алгоритмизация деятельности,

-анализ объектов, обобщение, сравнение. Коммуникативные УУД:

-умение высказываться.

-планирование сотрудничества,

-постановка вопросов,

-коммуникативная культура.

Физкультминутка(2мин)

Делит ребятна группы. Раздает карточки с IP- адресом.

Встают со своих мест, берут карточки и собирают IP-адрес.

Получение практических навыков для закрепления изученного материала

(7 мин)

Дает практическую работу на нахождение IP-адреса компьютера

За ПК: по алгоритму определяютIP-адрес своего компьютера используя 2 способа

Заключительная часть урока. Рефлексия(5мин)

Обсуждение полученных из интернета данных об IP- адресе компьютера, способах адресации в Интернете посредством IP-адресов.

Делают вывод о том, что полученный IP- адрес принадлежит школьном усерверу, о роли серверов в

ПознавательныеУУД:

-умение логически мыслить,

-объяснять явления, процессы,

-анализировать, обобщать, выделять главную мысль, делать выводы,

Предлагаетвзятькарточки3

Интернете, что I P-

-рефлексия,контрольиоценкапроцессаирезультатов

цветов(черный-ничегоне

Адресация удобна

деятельности.

понял,синий-понял,ноне

Только для

РегулятивныеУУД:

все,зеленый-всепонял),

Программного и

-осуществлятьсамоконтроль,взаимоконтроль,

подписатьиприкрепитьк

Аппаратного

-определятьпландействий,

доске

Обеспечения работы в

КоммуникативныеУУД:

сети. Подписывают

-передаватьсодержаниесообщениявкраткомвиде,

карточки,

-совершенствоватьречь,

Прикрепляют к доске

-уметьобъяснятьсвоюпозицию,

Личностные УУД:

• формированиеинформационнойкультуры,
• формированиепредставленияоправовомполеобъекта,

-формированиеучебно-познавательноймотивациик изучению предмета.

Домашнеезадание(1мин)

Задает домашнее задание: записать IP-адрес и маску сетидомашнегокомпьютера и определить адрес сети.

Фиксируютдомашнее задание, по необходимости задают вопросы.

Подведениеитоговурока (1 мин)

Делаетвыводорезультатах урока, озвучивает его, прощается.

Выслушиваютучителя,покидаюткласс.