Рабочая программа
календарно-тематическое планирование по информатике и икт (8 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Городская средняя общеобразовательная школа
города Калязина Тверской области

ПРИНЯТО                                                                                                                           УТВЕРЖДАЮ.

на   педагогическом совете                                                                                                Директор МОУ ГСОШ

протокол  № 1  от                                                                                                                  ____________________

« 28 » августа 2019г.                                                                                                                                  Е.Л.Лёвкина

                                                                                                                                                Приказ №  237      

от  «30» августа 2019г.

Рабочая программа

по

ИНФОРМАТИКЕ

для 8 класса

на 2019-2020 учебный год

Кочкова Валерия Валерьевна,
учитель информатики
первой категории

Калязин
2019г.

Данная рабочая программа по информатике для 8 класса составлена  на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, базируется на учебно-методическом комплексе авторов:  И.Г.Семакина, Л.А.Залоговой, С.В.Русакова, Л.В.Шестаковой   и является компонентом  содержательного раздела  ООП НОО или ООП ООО МОУ Городской  средней общеобразовательной школы.

В программе сохраняется авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

Рабочая программа базового курса информатики ориентирована на использование учебно-методического комплекса авторов Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В., который включает в себя учебники завершенной предметной линии для 7-9 классов. Учебники являются ядром целостного УМК. Помимо учебников в УМК входят: программа по информатике, методическое пособие для учителя, практикум для учащихся, учебные пособия для подготовки к итоговой аттестации. Консультации, видеолекции и другая полезная для учителя информация доступны в авторской мастерской на сайте методической службы издательства: (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/2/).

Планируемые результаты обучения в 8 классе

Ученик научится:

•  различать основы организации и функционирования компьютерных сетей;
• составлять запросы для поиска информации в Интернете;
• осуществлять прием/передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-про- граммы;
• осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;
• открывать готовую БД в одной из СУБД реляционного типа;
• организовывать поиск информации в БД;
• редактировать содержимое полей БД;
• сортировать записи в БД по ключу, добавлять и удалять записи в БД;
• создавать и заполнять однотабличную БД в среде СУБД;
• использовать  основные приёмы обработки информации в электронных таблицах;
• работать с формулами;
• визуализировать соотношения между числовыми величинами.
• создавать электронную таблицу для несложных расчетов.

Ученик получит возможность научиться:

• расширить представления о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности;
• оценивать возможное количество результатов поиска информации в Интернете, полученных по тем или иным запросам.
• различать разные с подходы к оценке достоверности информации (оценка надёжности источника, сравнение данных из разных источников и в разные моменты времени и т. п.);
• понимать, что такое база данных, систему управления базами данных (СУБД), информационную систему;
• выполнять структуру команд поиска и сортировки информации в базах данных;
• понимать что такое логическая величина, логическое выражение, что такое логические операции, как они выполняются;
• понимать что такое электронная таблица и табличный процессор, основные информационные единицы электронной таблицы: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации, какие типы данных заносятся в электронную таблицу;
• проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы.

Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц;
• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
• организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Описание места предмета в учебном плане: на изучение отводится 1 час в неделю,
34 часов в год.

Содержание тем учебного курса

Для каждого раздела указано общее число учебных часов, а также рекомендуемое разделение этого времени на теоретические занятия и практическую работу на компьютере.

Основное содержание (34 ч)

1. Передача информации в компьютерных сетях 7 ч (4+3)

Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические устройства. Скорость передачи данных.
Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта,  телеконференции, файловые архивы пр.  Интернет. WWW – "Всемирная паутина". Поисковые системы Интернет. Архивирование и разархивирование файлов.

Практика на компьютере:  работа в Интернете с почтовой программой, с браузером WWW, с поисковыми программами. Работа с архиваторами.
Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержания в Интернете (используя  отечественные учебные порталы). Копирование информационных объектов из Интернета (файлов, документов).
Создание простой Web-страницы с помощью текстового процессора.

2. Информационное моделирование  4 ч (3+1)

Понятие модели; модели натурные и информационные. Назначение и свойства моделей.
Виды информационных моделей: вербальные, графические, математические, имитационные.  Табличная организация информации. Области применения компьютерного информационного моделирования.

Практика на компьютере: работа с демонстрационными примерами компьютерных информационных моделей.

3. Хранение и обработка информации в базах данных 10ч (5+5)

Понятие базы данных (БД), информационной системы.  Основные понятия БД: запись, поле,  типы полей, первичный ключ. Системы управления БД и принципы работы с ними. Просмотр и редактирование БД.

Проектирование и создание однотабличной БД.
Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Логические операции. Поиск, удаление и сортировка записей.

Практика на компьютере: работа с готовой базой данных: открытие, просмотр, простейшие приемы поиска и сортировки;  формирование запросов на поиск с простыми условиями поиска; логические величины, операции, выражения;  формирование запросов на поиск с составными условиями поиска; сортировка таблицы по одному и нескольким  ключам; создание однотабличной базы данных; ввод, удаление и добавление записей.
Знакомство с одной из доступных геоинформационных систем.

4. Табличные вычисления на компьютере 10 ч (6+4)

Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера.

Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы. Адресация относительная и абсолютная. Встроенные функции.  Методы работы с электронными таблицами.

Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц.

Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц.

Практика на компьютере: работа с готовой электронной таблицей: просмотр, ввод исходных данных, изменение формул; создание электронной таблицы для решения расчетной задачи; решение задач с использованием условной и логических функций; манипулирование фрагментами ЭТ (удаление и вставка строк, сортировка строк). Использование встроенных графических средств.
Численный эксперимент с данной информационной моделью в среде электронной таблицы.

Повторение – 3 ч.

Тематическое планирование

по  информатике и ИКТ в 8 классе

Учитель:  Волкова Л.Л.

Количество часов по учебному плану

Всего 34 часа; в неделю 1 час.

Плановых практических работ – 13

Планирование составлено на основе Учебно-методического комплекса,  который включает в себя:

1. Учебник  «Информатика» для 8 класса. Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.  — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.

2. Задачник-практикум под редакцией И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний. 2013

3. Методическое пособие для учителя (авторы: Семакин И.Г., Шеина Т.Ю.). Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

4. Методическое пособие для учителя. Информатика. УМК для основной школы (авторы: М.С.Цветкова, О.Б.Богомолова). Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

5. Комплект цифровых образовательных ресурсов (далее ЦОР), помещенный в Единую коллекцию ЦОР (http://school-collection.edu.ru/).

6. Комплект дидактических материалов для текущего контроля результатов обучения по информатике в основной школе, под. ред. Семакина И.Г

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Помещение кабинета информатики, его оборудование (мебель и средства ИКТ) удовлетворяют требованиям действующих Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2.2821-10, СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03).

Для реализации учебного курса «Информатика» используется  компьютерный класс в соответствующей комплектации:

Комплектация компьютерного класса

15 компьютеров (рабочих мест) для школьников и один  компьютер (рабочее место) для педагога.

Компьютеры объединены в локальную сеть с возможностью выхода в Интернет, что позволяет использовать сетевые цифровые образовательные ресурсы.

Есть в наличии ноутбуки для групп с наполняемостью более 15 человек.

Минимальные требования к техническим характеристикам каждого компьютера следующие:

• процессор – не ниже Celeron с тактовой частотой 2 ГГц;
• оперативная память – не менее 512 Мб;
• жидкокристаллический монитор с диагональю не менее 15 дюймов;
• жёсткий диск – не менее 80 Гб;
• клавиатура;
• мышь;
• устройство для чтения компакт-дисков;
• аудиокарта и акустическая система (наушники или колонки).

Кроме того в кабинете информатики есть:

• интерактивная доска;

• принтер на рабочем месте учителя;
• проектор на рабочем месте учителя;
• сканер на рабочем месте учителя

Программное обеспечение компьютеров

На компьютерах, которые расположены в кабинете информатики, установлена операционная система Windows (на некорых добавачная Linux и MacOs), а также необходимое программное обеспечение:

• текстовый редактор (Блокнот) и текстовый процессор (Word);
• табличный процессор (Excel);
• базы данных СУБД (Access);
• графический редактор Gimp (http://gimp.org);
• редактор звуковой информации Audacity (http://audacity.sourceforge.net);

и другие программные средства.