Своя игра(Информатик+математика+физика)
план-конспект урока по информатике и икт (11 класс)

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В рамках новой парадигмы обучения резко возрастает значение внеаудиторной работы. Достаточно эффективными видами внеаудиторной работы являются различные интеллектуальные и интерактивные игры.

Игра вызывает интерес и активность студентов и даёт им возможность проявить себя в увлекательной для них деятельности, способствует более быстрому и прочному запоминанию изучаемого материала. Знание материала является обязательным условием активного участия в игре, а иногда – обязательным условием выигрыша. Игра даёт возможность не только совершенствовать, но и приобретать новые знания, так как стремление выиграть заставляет думать, вспоминать уже пройденное и запоминать всё новое.

Положительное влияние на личность студента оказывает также и групповая деятельность. Ключевой особенностью интерактивной викторины от, казалось бы, схожих по значению тренажёров и игр, является ориентация на коллективную работу с объектом. Викторина рассчитана на работу сразу нескольких пользователей и способна выделять различные аспекты работы людей в группе: как соревновательные, так и объединяющие.

Методическая разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди студентов первых  курсов. Аналог телевизионной викторины «Своя игра». Мероприятие проводится в рамках недели профессии «Программист» . В викторину включены вопросы по таким предметам, как «Физика» и «Информатика и ИКТ»

Для участия в викторине не требуется углубленных знаний по указанным предметам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные в ходе изучения курса, внеаудиторных занятиях, общая эрудиция.

В ходе викторины студенты приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность студентов, способность переключать внимание с одного учебного предмета на другой. Повышается эрудиция как игроков, так и зрителей.

Роль преподавателей заключается в подготовке вопросов викторины и компьютерной презентации по этим вопросам, в подборе участников игры, в подготовке ведущих и учащихся, проводящих паузы между турами. Велика роль преподавателей в эмоциональном настрое студентов на игру, который необходим, чтобы мероприятие прошло интересно, задорно, дало положительный эмоциональный заряд учащимся.

II. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ВИКТОРИНЫ «СВОЯ ИГРА»

ЦЕЛИ ИГРЫ:

Учебная: совершенствование, обобщение и закрепление знаний студентов по предметам физика и Информатика и ИКТ, осуществление межпредметных связей.

Развивающая: развитие мышления, памяти, эрудиции.

Воспитательная: развитие познавательного интереса, воспитание культуры общения, а также воспитание у студентов самостоятельности как черты личности, без которой невозможна деятельность современного специалиста.

ЗАДАЧИ ИГРЫ:

⎫ Повторение и обобщение полученных ранее знаний
⎫ Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией
⎫ Формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ К ИГРЕ:

1) Подготавливаются 25 вопросов по предметам «Физика», «Информатика и ИКТ». Вопросы подразделяются на пять уровней сложности: стоимостью 100,200,300, 400, 500 баллов.

2) Создается предварительно презентация, и вносятся в нее составленные вопросы.
3) Выбираются 9 игроков. Для проведения игры необходимо 3-е ведущих, один из которых управляет компьютерной презентацией, другой задает вопросы, третий для подсчета баллов игроков, 2 человека жюри, человек для контроля за соблюдением правил игры.

НЕОБХОДИМОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: 90 минут.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА:
⎫ Персональный компьютер
⎫ Мультимедиапроектор
⎫ Распечатка вопросов ведущему (Приложение 1)
⎫ Сигнальные карточки команд
⎫ Секундомер
⎫ Презентация «Своя игра» в программе Microsoft Office PowerPoint.

III. ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ВИКТОРИНЫ «СВОЯ ИГРА»

ХОД ВИКТОРИНЫ

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые студенты и преподаватели! Заканчивается неделя профессии «Программист», и мы вам предлагаем блеснуть знания и эрудицией в заключительном мероприятии. Мы рады приветствовать вас на интерактивной викторине «Своя игра».

Цель нашей викторины – популяризация знаний по предметам «Физика» и «Информатика и ИКТ». Викторина будет проходить среди студентов первых курсов. Наша цель узнать, кто из вас имеет больше всего знаний по этим предметам. Конечно же, победители будут награждены дипломами и призами.

Ведущий: Разрешите представить нашу счетную комиссию. (Представление членов комиссии)

Ведущий: Итак, начинаем нашу викторину. Представляю участников векторины.(участники представляют свои команды – названия и речевки)

ПРАВИЛА ИГРЫ:

В викторине принимают участие три группы . Каждая группа должна представить трех участников, которые должны представить свою группу, озвучив название и девиз. Баллы, получаемые участниками суммируются, таким образом, определяется группа – победитель.

В ходе викторины участник выбирает категорию и стоимость вопроса. При неправильном ответе, право ответить на вопрос предоставляется болельщикам данной группы, при этом стоимость вопроса уменьшается в 2 раза. Если болельщики не оказали помощи своей группе, то отвечает на вопрос тот, кто первым поднимет сигнальную карточку. При правильном ответе количество баллов игрока увеличивается. Отвечать надо быстро, ответы обсуждаются в течении 1 минуты.

Ведущий: Итак, игроки готовы. Зрителей прошу не выкрикивать, не подсказывать, так как в этом случае ответ засчитан не будет, и баллы будут сняты. Начинаем игру!

Пауза: Тематический видеоролик.

Ведущий: Комментирует игру.

Пауза: Тематический видеоролик.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:

Ведущий: (По общему количеству набранных баллов сообщается группа – победитель). Поздравляем! (награждение).

Огромное спасибо участникам викторины, всем, кто помогал проводить игру, преподавателям за подготовку вопросов, зрителям, активно поддерживающим своих игроков. Наша игра прошла весело, интересно, мы узнали много нового и проверили свою эрудицию.

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ГАЗЕТ

Каждый критерий оценивается по 10 бальной шкале

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ГАЗЕТ

Каждый критерий оценивается по 10 бальной шкале