Практическая работа №8 Таблицы в текстовом документе
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс) на тему
Конспект урока по теме "Практическая работа №8 Таблицы в текстовом документе"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
tablitsy_v_tekstovom_dokumente_prakticheskaya_no8.doc | 322.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Информатика 7 класс Урок № 19 Дата: 21.01.2019г.
Тема урока: Практическая работа №8 «Таблицы в текстовом редакторе».
Цель урока: закрепить практические навыки работы в MS WORD с таблицами в текстовых документах.
Задачи урока:
- контроль уровня теоретических знаний по данной теме;
- контроль за умением применять теоретические знания на практике (построение таблиц и работа с графикой);
- Систематизировать способы работы с элементами текстового редактора WORD.
- Научить создавать многообъектные документы в текстовом редакторе WORD.
Планируемые результаты
Предметные : анализировать данные, вставлять и строить таблицы в ручную, редактировать и форматировать таблицы с помощью вкладок Макет и Конструктор.
Метапредметные: представление о практической значимости обрабатывать табличные данные
Познавательные :развитие у учащихся умения обобщать и систематизировать полученные знания; проектировать таблицы в MS WORD.
Регулятивные : умение определять цели и ставить задачи урока, для ее достижения;
оценивать свою работу на уроке, проходить самоанализ своей деятельности на уроке.
Коммуникативные : доносить свою позицию; сотрудничать и выслушивать собеседника, работать в паре.
Личностные: понимание роли ИКТ- технологий в практической деятельности современного человека; умение самоопределяться в системе ценностей.
Тип урока: Комбинированный. Повторение изученного материала, закрепление и применение его на практике.
Оборудование урока:
- Компьютеры с операционной системой Windows XP.
- Программное обеспечение MS WORD
- Карточки с тестами, бланки ответов и дидактический материал.
- Доска.
Используемые технологии: проблемное обучение; ИКТ-технологии, здоровьесберегающие технологии.
Формы и методы обучения: фронтальная, индивидуальная и парная.
План урока
№ п/п | Ход урока | Время |
1 | Организационный момент | 2 мин |
2 | Закрепление полученных знаний по теме «Текстовый редактор Word» | 34 мин |
1 этап «Разминка для ума» - повторение в форме фронтального опроса | 5 мин | |
2 этап Повторение в форме теста | 7 мин | |
3 этап «Работа с таблицами» - работа в парах за ПК (практическая работа) | 22 мин | |
Физкультминутка | ||
4 этап «Рекламная фирма» - работа в парах за ПК (практическая работа) | ||
3 | Домашнее задание | 1 мин |
4 | Бонусный этап – разгадывание кроссворда | 5 мин |
5 | Рефлексия деятельности | 2 мин |
6 | Итоги урока | 1 мин |
(Весь урок сопровождается презентацией.)
1.Организационный момент. Сообщение темы, цели, задач урока; эпиграфа.
На прошлом уроке вы научились вставлять в текст таблицы, а сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с различными возможностями программы MS WORD.
Вопрос: Как вы думаете, почему работе с таблицами в текстовом редакторе уделяется особое внимание? Какое практическое значение имеют «таблицы» в жизни человека?
( ответы детей).
К этому вопросу мы вернемся с вами в конце урока. А сейчас, скажите какие задачи мы поставим с вами для достижения цели урока? ( ответы детей)
Итак , эпиграфом к уроку будет высказывание древнего мыслителя Конфуция : «Тот, кто любит учиться, уже близок к знанию».
Но прежде мы повторим основные понятия по теме « Текстовый редактор»
2. Закрепление полученных знаний по теме «Текстовый редактор Word»
1. Этап. «Разминка для ума».
«Кто повторяет старое и узнает новое, тот может быть руководителем для других» (Конфуций)
Повторение пройденного материала.
- Давайте вспомним, с каким программным продуктом мы работаем на протяжении нескольких занятий. (Текстовый редактор Word)
- Что такое текстовый редактор?
- Как запустить текстовый редактор Word?
- Что мы создаём с помощью текстового редактора? (Документ)
- Что такое редактирование текста? (Это проверка и исправление текста.)
Что такое форматирование? (Это процесс оформления элементов документа) - Как задать необходимые параметры страницы?
- Как изменить начертание шрифта?
- Как удалить символ, слово, картинку, таблицу?
- Как вставить рисунок?
- Как вставить таблицу?
2. Этап. Повторение в форме теста
«Ошибки, которые не исправляются – вот настоящие ошибки» (Конфуций)
Тест по теме Текстовый редактор.
- Укажите, какой из перечисленных программных продуктов является текстовым редактором, имеющим средства форматирования и включения графики:
1. Corel;
2. Microsoft Excel;
3. Word;
4. Paint.
- Для чего предназначены клавиши прокрутки?
- Для изменения размеров документа.
- Для выбора элементов меню.
- Для быстрого перемещения по тексту.
- Для оформления экрана.
- Для чего служит клавиша Delete?
- Для удаления символа перед курсором.
- Для перехода к следующему абзацу.
- Для сохранения текста
- Для удаления символа следующего за курсором.
4. С помощью какой команды можно изменить ориентацию текста на листе бумаги?
1. Файл/параметры страницы/поля
2. файл/ предварительный просмотр
3. Файл/параметры страницы/размер бумаги
4. файл/границы и заливка
5. Укажите номера пиктограмм, выполняющих указанное действие:
1. ввод документа с диска
2. печать документа
3. запись документа на диск
4. предварительный просмотр
1. 2. 3. 4.
6. Укажите номера функций данных клавиш:
2 3 4 1
- Выравнивание по центру
- выравнивание по ширине
- Выравнивание по левому краю
- выравнивание по правому краю
7. Если выполнить команду Формат/Границы и заливка, то можно сделать:
1. обрезку текста всего документа и окраску
2. Смену цвета текста в одном абзаце
3. Обрамление страницы или абзаца и заливки фона
8. С помощью какой клавиши верхнего меню можно проверить правописание?
4 2
1 3
9. Что такое колонтитул?
1. Элемент оформления страницы, когда можно ввести нужный текст, рисунок, номер страницы, дату и время.
2. разбитие документа на несколько колонок.
3. элемент оформления титульного листа документа.
10. Что такое «форматирование таблицы»?
1. Это изменение положения таблицы в документе
2. Это изменение размера шрифта и положения надписей в ячейках
3. Это изменение размеров ячеек, вставка и удаление строк и столбцов таблицы, объединение и разбивка ячеек.
3 Этап «Люди, идущие различными путями, не могут работать вместе» (Конфуций)
Практическая работа за компьютером. Инструктаж по ТБ.
Задание 1 (на 4)
- Сохраните документ под именем Практ_работа №8 ФИО.doc
Физкультминутка.
Задание 2. Создайте рекламное объявление по образцу.
Прекрасный отдых на берегу Индийского океана по сказочно низким ценам
Наш телефон: 123- 45-67 Мы ждем Вас!!! |
- Сохраните документ под именем Реклама.doc
3. Домашнее задание. Карточки с заданиями. Повторить п. 15,16.
Тема: Тексты в компьютерной памяти
1. Какой объём памяти займёт приведённый ниже текст, если известно, что в нём используется кодировочная таблица ASCII? Happy New Year, dear friends!! |
|
2. C помощью приведённого в конце задания фрагмента кодировочной таблицы ASCII раскодируйте заданный текст: 98 121 99 107 32 105 115 32 109 121 32 100 111 103 46 |
4. Бонусный этап – разгадывание кроссворда.
5. Домашнее задание.
5. Рефлексия деятельности.
А теперь, в конце урока хочется, чтобы вы выразили свое отношение к нашей сегодняшней работе и всему уроку в целом.
- Вам было интересно на уроке?
- Вы узнали что-то новое на уроке?
3.Был ли доступен изучавшийся материал? За что ты себя можешь похвалить?
4.Чему вы научились на уроке? Свой работой я доволен потому что …
5.Готовы ли вы на следующих уроках применить его на практике?
Вернемся к вопросу поставленному в начале урока.
?? Как вы думаете, почему работе с таблицами в текстовом редакторе уделяется особое внимание? Какое практическое значение имеют «таблицы» в жизни человека?
6. Итоги урока.
Фронтальная беседа. Выставление отметок за урок (с комментированием).
- Сегодня на уроке мы закрепили и обобщили знания и умения по теме «Текстовый редактор Word». На следующем уроке итоговая практическая работа по теме «Текстовая информация и текстовые редакторы».
Вам спасибо, урок закончен.
Литература.
- Информатика. Задачник-практикум в 2 т. / Л. А. Залогова, М. А. Плаксин, С. В. Русаков и др. Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера: Том 1. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 304 с.: ил.
- Единая коллекция ЦОР: http://school-collection.edu.ru
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Практическая работа по теме: "Создание текстового документа, набор текста, основные элементы редактирования и форматирования текста"
Данная практическая работа позволяет освоить первоначальные навыки работы с текстом в текстовом редакторе Microsoft Office Word....
Практическая контрольная работа по теме «Создание текстовых документов»
Контрольная работа для 6 класса....
Практическая работа "Создание таблиц в текстовом редакторе"
Предназначена для учащихся 3 и 4 классов...
Практическая работа по информатике "Создание текстовых документов"
Практическая работа поможет систематизировать умения и навыки в создании текстовых документов на компьютере....
2.11.21. МЖКХ3 Практическая работа по теме: "Оформление страницы документа, печать документа. Работа с текстовыми документами".
Задание:1) Выполняя ход работы и изучая теоритический материал по данной теме выполнить упражнение №1.2) Ответить на контрольные вопросы....
Практическая работа по теме: "Оформление текстовых документов"
практическая работа для учащихся 7-го класса...
Практическая работа Обработка и редактирование текстовых документов в среде Microsoft Word 2007.
Цель работы: сформировать навыки создания, редактирования и обработки текстовых документов в среде Microsoft Word 2007.Новые коммуникационные технологии кроме создания документов позволяют использоват...
- Мне нравится (1)