Разработка урока "Создание интерактивного проекта в среде ПервоЛого 3.0"
план-конспект урока по информатике и икт на тему

Наименование УО: МОУ СОШ №29 г. Твери

Учитель: Рябцева Любовь Борисовна

Предмет: Информатика

Кружок: Мир компьютерных идей

Класс: 3 класс

Тема урока:

Создание интерактивного проекта в среде ПервоЛого 3.0: реакция на события

Образовательная цель:

• обобщить и систематизировать знания в среде программирования ПервоЛого 3.0.;
• научить создавать  в сюжете движения  с изменением форм объекта;
• научить создавать  в сюжете движения  с реакцией на события: щелчок мышкой, встреча, светофор.
• формировать умения создавать анимированный сюжет в среде ПервоЛого 3.0.
• продолжить отработку навыка формального исполнения алгоритма, непосредственного управления объектом (черепашкой).

Воспитательная цель:

• воспитывать общую культуру;
• воспитывать интерес к информатике;
• воспитывать бережное отношение к компьютерной технике.

Развивающая цель:

• развивать логическое, абстрактное и  самостоятельное мышление у учащихся;
• формировать основные интеллектуальные операции мышления.

Оборудование: компьютеры, проектор, интерактивная доска.

Ход урока

1. Организационный момент (слайд 1)

Здравствуйте. Сегодня мы должны будем с вами  научиться создавать  в сюжете движения  черепашки с реакцией на события: встреча, (светофор при наличии времени), а также  научиться во время движения  черепашки  изменять  её форму.

2. Интеллектуальная разминка. (15 мин.)

Активизация мыслительной деятельности учащихся.

Чтобы у нас все хорошо получилось, сначала сделаем разминку для ума.

Для этого в программе ПервоЛого 3.0 откройте примеры альбомов (показать, где они находятся, на доске)

Упражнение 1:

В альбоме «Уроки математики» откройте файл «Конфеты» и выполните задание.

Упражнение 2:

В альбоме «Уроки информатики» откройте файл «Урок1» и раскрасьте картинку.

Упражнение 3:

В альбоме «С чего начать» откройте:

• файл «Мозаика» и соберите пазл
• файл  «Фоны» и нанесите формы на фоны
• файл «Робот» и с помощью команд робота нарисуйте буквы

3. Повторение

Вспомнить все, что мы узнали и чему научились в среде программирования ПервоЛого 3.0.

Презентация «Инструменты и команды ПервоЛого 3.0.» (Слайд 2-19.) Ученики выбирают понравившегося животного и отвечают на вопрос, спрятанный за рисунком.

4. Изучение нового материала

Сегодня мы должны будем с вами  научиться создавать  в сюжете движения  черепашки с реакцией на событие встреча, а также  научиться во время движения  черепашки  изменять её форму

Мы с вами уже создавали сюжет на прошлом уроке.

Вопросы:

1. Вспомните, какой сюжет мы создавали?

Ответ: сюжет, в котором машина ехала по дороге от одного края экрана до другого и не останавливалась.

 Снежинки падали бесконечно.

Мы с вами создавали движение.

2. Как вы это делали?

Ответ: создавали цепочку команд, которая состояла из команд «Иди», «Жди» и указания количества выполнений.

(Приложение 1) Сюжет с машиной.

(Демонстрация учителем сюжета.)

3. Если, мы заменим машину на собачку, то она будет бежать в нашем сюжете? Ответ: да.
4. А она умеет останавливаться? Ответ: нет.
5. А хотите узнать, как сделать, чтобы собачка в беге при встрече с чем-то остановилась? Ответ: да.

Это мы узнаем после физкультминутки.

5. Физкультминутка.

6. Продолжение

Итак, сегодня я научу вас создавать  в сюжете движения  черепашки с реакцией на события: цвет, встреча, а также  научиться во время движения  черепашки  изменять  её форму

Учитель показывает с помощью интерактивной доски алгоритм создания собачки, реагирующей на встречу с мальчиком. Обсуждение.

Для собачки нет формы, чтобы она бежала слева направо. Можно это сделать. Учитель выполняет алгоритм на интерактивной доске.

Дети повторяют  алгоритм создания второй формы для собачки:

• Рука →взять форму и перенести на свободное поле исходных форм → разжать руку.
• Взять ключ и щелкнуть по 2-й собачке –→ Отразить собачку слева направо →– Сохранить.

Учитель показывает с помощью интерактивной доски алгоритм создания реакции объекта на встречу с другим объектом:

• Взять ключ и щелкнуть по собачке. → Закладка реакция на событие встреча, → выбрать мальчика, → занести команду поворот на 180 град, →смена формы на собачку2. →Сохранить.

Так же можно справа поставить черепашку в костюме девочки. Запрограммировать встречу с ней. Алгоритм такой же, но реагируем на встречу с девочкой, форма собачки2 меняется на форму собачки исходной.

Должны получить, что собачка бегает от мальчика к девочке и наоборот.

7. Задание для самостоятельной работы на компьютере (15 мин)

Создать фон на листе. Создать собачку, которая меняла бы форму при встрече с мальчиком.

Помощь учителя при самостоятельном мышлении:

Попробуйте сначала создать собачку, которая меняла бы форму при встрече с мальчиком и бежала бы в другую сторону. Потом попробуйте сделать, чтобы она меняла бы форму при встрече с девочкой, напишите команды, которые будут создавать это. Обратите внимание на закладки, не запутайтесь при смене форм собачек. Поэкспериментируйте с параметрами, как изменяется при этом движение объекта.

8. Домашнее задание

Для желающих, у кого дома есть программа, сделать проект, где движется черепашка и  она реагирует на встречу  с другой черепашкой, но  на свою тему.

9. Итог урока

1. Все учащиеся, кто справился с заданием, молодцы.
2. Для всех кто не справился, учитель демонстрирует создание правильной цепочки команд.
3. Вопрос классу: что нового вы узнали сегодня на уроке?
4. Урок окончен. Всем спасибо за работу, до свидания.

Приложения

1. Программа ПервоЛого 3.0., заготовка «Сюжет с машиной».
2. Презентация  «Инструменты и команды ПервоЛого 3.0.»
3. http://www.int-edu.ru/logo.
4. Справочное пособие «ПервоЛого 3.0», С.Ф. Сопрунов, А.С. Ушакова, Е.И. Яковлева, М., Институт новых технологий.