Рабочая программа по информатике и ИКТ 2015-2015 учебный год. 8 класс.
рабочая программа по информатике и икт (8 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ   БЮДЖЕТНОЕ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

«НОВО-СНОПКОВСКАЯ   ОСНОВНАЯ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ   ШКОЛА»

ОРЕХОВО-ЗУЕВСКОГО   МУНИЦИПАЛЬНОГО   РАЙОНА   МОСКОВСКОЙ   ОБЛАСТИ

Рабочая программа

2014-2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 8 классе составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта общего образования (2004 г.), основной образовательной программы основного общего образования и учебного плана МБОУ «Ново-Снопковская ООШ», авторской программы по информатике и ИКТ в 8 классе Угриновича Н.Д. (2009 г.).

Информационные процессы и информационные технологии являются сегодня приоритетными объектами изучения на всех ступенях школьного курса информатики. Одним из наиболее актуальных направлений информатизации образования является развитие содержания и методики обучения информатике, информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества.

Данная программа учитывает многоуровневую структуру предмета «Информатика и ИКТ», которая рассматривается как систематический курс, непрерывно развивающий знания школьников в области информатики и информационно – коммуникационных технологий.

Изучение информатики и ИКТ в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научного представления об информации, информационных процессов, системах, технологиях и моделях;
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий.

Задачи:

• обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися системой знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования;
• формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету;
• выявление и развитие их творческих способностей;
• ориентация на профессии, существенным образом связанные с информатикой;
• развитие умения проводить анализ действительности для построения информационной модели и изображать ее с помощью какого-либо системно-информационного языка;
• обеспечение вхождения учащихся в информационное общество.
• формирование пользовательских навыков для введения компьютера в учебную деятельность;
• формирование у школьника представления об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;
• обучение каждого учащегося пользованию средствами ИКТ (текстовый процессор, табличный процессор и др.).

Учебным планом школы на изучение информатики и ИКТ в 8 классе отводится 1 час в неделю, что составляет 34 часа в учебный год при 34 учебных неделях.

Промежуточная аттестация проводится в форме письменных работ и выполнения практических заданий, тестов, взаимоконтроля. Итоговая аттестация проводится в форме итоговой контрольной работы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Информация и информационные процессы (10 часов)

Информация в живой и неживой природе. Человек и информация. Информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Практические работы:

Практическая работа № 1 «Перевод единиц измерения количества информации».

Кодирование и обработка текстовой информации(11 часов)

Кодирование текстовой информации. Кодирование русского алфавита. Создание и редактирование документов. Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы. Параметры шрифта, параметры абзаца. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Проверка правописания. Создание и сохранение документов в различных текстовых форматах. Печать документа.

Практические работы:

Практическая работа № 2 «Кодирование текстовой информации».

Практическая работа № 3 «Создание и редактирование текстового документа».

Практическая работа № 4 «Форматирование символов и абзацев».

Практическая работа № 5 «Создание и форматирование списков».

Практическая работа № 6 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».

Практическая работа № 7 «Создание гипертекстового документа».

Практическая работа № 8 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».

Кодирование и обработка числовой информации (14 часов)

Кодирование числовой информации. Системы счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере. Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных. Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм.

Практические работы:

Практическая работа № 9 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

Практическая работа № 10 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

Практическая работа № 11 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».

Практическая работа № 12 «Построение диаграмм различных типов».

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ

В результате изучения информатики и ИКТ в 8 классе ученик должен:

знать/понимать:

• и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация»;
• что информацию можно представлять на носителе информации с помощью различных знаков (букв, цифр, знаков препинания и других);
• что информацию можно хранить, обрабатывать и передавать на большие расстояния в закодированном виде;
• назначение и возможности редактора Microsoft Word;
• назначение и возможности редактора Excel;
• что данные – это закодированная информация;
• что тексты и изображения – это информационные объекты;
• виды информационных процессов;
• примеры источников и приемников информации;
• что одну и ту же информацию можно представить различными способами: текстом, рисунком, таблицей, числами;
• единицы измерения количества информации;
• принцип дискретного (цифрового) представления информации;
• правила построения диаграмм.

уметь:

• различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;
• вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;
• применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;
• использовать компьютер для решения учебных и простейших практических задач, для этого: иметь начальные навыки использования  компьютерной техники;
• переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно;
• выбирать тип диаграммы в зависимости от цели ее создания;
• создавать с помощью Мастера диаграмм круговые, столбчатые, ярусные, областные и другие диаграммы, строить графики функций.

  ---

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Информатика и ИКТ

8 класс

1 час в неделю, 34 учебные недели (34 часа)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Учебно-методическое обеспечение:

1. Угринович Н.Д. и др. Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ, Лаборатория базовых знаний. 2012.
2. Информатика. Задачник-практикум в 2 томах / Под редакцией Семакина И.Г., Хеннера Е.К. –М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
3. Информатика и ИКТ. Практикум. Угринович Н.Д. и др. – М.: БИНОМ, Лаборатория базовых знаний.

Материально-техническое обеспечение:

Аппаратные средства:

• мультимедийные ПК;
• локальная сеть;
• глобальная сеть;
• мультимедиапроектор;
• принтер;
• сканер.

Программные средства:

• операционная система Windows;
• полный пакет офисных приложений Microsoft Office;
• растровые и векторные графические редакторы;
• тестовый комплекс.