Методическая разработка урока информатики и ИКТ к учебнику "Информатика и ИКТ. 8 класс"/ Семакин И.Г. и др. "Предмет информатики. Техника безопасности в компьютерном классе"
методическая разработка (информатика и икт, 8 класс) по теме

Опубликовано 16.11.2014 - 0:56 - Бабич Ирина Григорьевна

Методическая разработка урока информатики и ИКТ к учебнику "Информатика и ИКТ. 8 класс"/ Семакин И.Г. и др. "Предмет информатики. Техника безопасности в компьютерном классе" включает конспект урока и презентацию.

Скачать:

Вложение	Размер
vvedenie_8_klass.zip	2.18 МБ

Предварительный просмотр:

Урок 1. Предмет информатики. Техника безопасности и санитарные нормы работы за ПК. Обучающая практическая работа № 1 «Ввод текста с клавиатуры».

Планируемые образовательные результаты:

предметные – общие представления о месте информатики в системе других наук, о целях изучения курса информатики и ИКТ;
метапредметные – целостные представления о роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни; способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества; умение работать с учебником;
личностные – умения и навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе; способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Решаемые учебные задачи:

1) знакомство учащихся информатикой как наукой, с еѐ местом в системе других наук, с целями изучения курса информатики и ИКТ;

2) обобщение и систематизация знаний учащихся о роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни;

3) знакомство с особенностями изложения учебного материала в учебнике;

4) повторение правил техники безопасности и организации рабочего места при работе со средствами ИКТ.

Основные понятия, изучаемые на уроке: информатика; информация; ИКТ.

Используемые на уроке средства ИКТ: персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся. Электронные образовательные ресурсы презентация «Введение в курс информатики и ИКТ» ;

ресурсы федеральных образовательных порталов:
1) клавиатурный тренажер «Руки солиста»;

2) демонстрация к лекции «Место информатики в системе наук»;

3) демонстрация к лекции «ИКТ в современном мире»;

4) демонстрация к лекции «Цели и задачи изучения предмета «Информатика и ИКТ»»;

5) демонстрация к лекции «Техника безопасности и санитарные нормы».

Структура и ход урока:

1.	Организационный момент	Приветствие, знакомство, проверка присутствующих, распределение рабочих мест.	1-2 мин.
2.	Подготовка к изучению нового материала	Для каких целей могут использовать персональные компьютеры люди разных профессий, ученики? Структура учебника. Важно обратить внимание учеников на особенности учебника информатики, который они держат в руках (структура учебника, навигационные значки, ссылки на интернет-ресурсы, ориентация на подготовку к ГИА).	5-7 мин.
3.	Сообщение темы, цели, задач урока, мотивация учебной деятельности школьников	Объявление темы урока, целей урока. Беседа о возможностях компьютера, технике безопасности за ПК и правилах поведения в классе. На данном этапе рекомендуется вспомнить правила техники безопасности и организации рабочего места, сделать акцент на необходимость соблюдения санитарно- гигиенических норм работы на компьютере не только в школе, но и дома.	1-5 мин
4.	Ознакомление с новым материалом	Знакомство с информатикой как фундаментальной научной дисциплиной. Рассказ учителя об информатике и ИКТ с использованием презентации «Введение в курс информатики и ИКТ» В процессе изложения материала важно вовлекать в диалог учеников, задавать им вопросы, опираться на имеющиеся у них представления и опыт.	20 мин.
5.	Первичное осмысление и применение изученного	Вопросы: В чём отличие программиста и пользователя? Каково основное предназначение компьютера? Нарушение каких правил техники безопасности и санитарных норм может повлечь серьёзный вред здоровью человека? Практическая работа на клавиатурном тренажере «Руки солиста» Учеников следует проинформировать о том, где и каким образом они будут сохранять свои работы, где будут находить файлы, необходимые для выполнения того или иного задания на компьютере. В практической части занятия рекомендуется дать возможность ученикам 10–15 минут поработать с клавиатурным тренажером «Руки солиста».	10 мин.
6.	Подведение итогов урока		3 мин.
7.	Сообщение домашнего задания и инструктаж	Стр. 5-7 учебника, краткое сообщение на одну из тем «Информатика – это наука о ….», «ИКТ в современном мире», «Компьютер и здоровье». Целесообразно объяснить ученикам, каким образом они могут скачать и установить ресурс «Руки солиста»на своих домашних компьютерах. Очень важно мотивировать школьников к систематическим (желательно ежедневным) домашним занятиям с клавиатурным тренажером. краткое сообщение на одну из тем «Информатика – это наука о ….», «ИКТ в современном мире», «Компьютер и здоровье».	5 мин.