Статья "Компьютерные игры - польза или вред"
статья

«Игры – польза или вред»

Компьютерные игры плотно вошли в нашу жизнь. Представить существование без использования компьютера современным человеком не возможно. Все чаще стали говорить о вреде игр и компьютера в целом. Давайте разберемся, что же компьютерные игры – польза или вред? Сам по себе компьютер, конечно, ни хорош и ни плох, он лишь инструмент и весьма полезный. Вещь плохой или хорошей может сделать сам человек. Можно, конечно, пытаться разделить игры на хорошие и плохие, но даже те, которые кажутся хорошими, губят наше драгоценное время, а впоследствии могут стать даже пристрастием.

Основные классы компьютерных игр:

• спортивные игры;
• головоломки-игры;
• логические игры;
• азартные игры;
• «стрелялки»;
• экономические;
• тренажерные игры;
• военные игры;
• стратегические игры;
• обучающие (педагогические) игры;
• приключенческие игры.

Особо опасны игры жанра action, известные в народе как "стрелялки", в которых присутствуют сцены жестокости и насилия. По мнению специалистов, участие в таких играх приводит к тому, что игроки начинают использовать подобные методы  решения проблем в реальной жизни. Еще одна опасность – формирование негативных стереотипов и «идеалов». Пагубно действуют на психику «бродилки» и «леталки». Это преимущественно динамические игры, от них очень тяжело оторваться ввиду их безостановочного сюжета. Смысл их подавляющего большинства заключается в том, чтобы как можно быстрее и больше убить или взорвать. В этих игрушках льётся кровь, а информационной начинки практически никакой. Меньше воздействуют на психику «гонки» и «спортивные» игры. Эти игрушки по психическому воздействию примерно нейтральны – вреда не приносят, но и пользы от них тоже никакой, только напрасная трата времени.

Игры оказывают не только отрицательное влияние на формирование личности, но могут и развить некоторые качества (внимательность, реакцию, логическое мышление и т.д.) Главное не впадать в зависимость от виртуального мира.

Список использованной литературы:

1. Бабаева Ю.Д., Щербакова О.Ю. Проблемы диагностики интеллектуальной и социальной одаренности, Ежегодник Российского психологического общества. М.:1995.
2. Дмитриева Н.А.  Компьютер и мы. М.: КомпьютерПресс, 1999.
3. Шафрин Ю. Информационные технологии, М.: 1998.
4. Информатика (энциклопедический словарь для начинающих), М.: 1994.
5. Российский энциклопедический словарь.
6. Материалы из разнообразных ресурсов Internet.