Урок "Разработка итогового проекта Международный день семьи" (итоговое повторение учебного материала 7 класс информатика)
методическая разработка по информатике и икт (7 класс) по теме

«Разработка  итогового проекта по теме «Международный день семьи»

Урок информатики в 7 классе

Тема урока: «Итоговое повторение. Разработка проекта «Международный день семьи»

Цели урока:

образовательные

1. повторение тем «Системы счисления», «Кодирование информации», «Работа в текстовом редакторе», «Электронные таблицы», «Создание мультимедийных презентаций»;
2. проектная деятельность;

воспитательные

3. привитие общечеловеческих ценностей;
4. воспитание уважения  к институту семьи..

развивающие

5. развитие активности и самостоятельности;
6. развитие воображения;
7. развитие способностей структурировать информацию и представлять ее в разных видах.

Задачи урока:

1. научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (форматирование текста, построение диаграмм, решение задач на кодирование,создание мультимедийных презентаций);

Форма урока: урок – Практикум. Создание проекта.

Место урока и база знаний учащихся:

8. Учащиеся знакомы с понятиями: информация, системы счисления, кодирование, текст, электронная таблица, презентация, проект.

Общедидактические принципы, используемые на уроке:

1. Принцип сознательности и активности учащихся:

1. понимание учащимися целей предстоящей работы, плана действий и методики работы.

2. Принцип наглядности обучения:

2. демонстрация учителем принципов и примеров решения заданий, выполняемых учеником.

3. Принцип систематичности и последовательности:

3. опора на полученные ранее знания учащихся и их умения.

4. Принцип доступности:

4. учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

5. Принцип связи с практикой:

5. показаны возможности использования информационных технологий.

Методы и приёмы обучения, используемые на уроке:

1. Методы организации и осуществления учебно-воспитательной деятельности учащихся:

1. методы словесной передачи и слухового восприятия информации (словесные методы);
2. методы наглядной передачи и зрительного восприятия информации (наглядные методы);
3. методы передачи информации с помощью практической деятельности (практические методы);

2. Методы стимулирования и мотивации учащихся:

4. эмоциональные методы;
5. познавательные методы;
6. социальные методы.

Межпредметные связи:

1. Обществознание (понятие семьи);
2. Русский язык и литература (сочинение);
3. Музыка (отрывки из музыкальных произведений)

Предварительная подготовка:

1.  Были подобраны фотографические изображения и рисунки на выбранную тематику, написано сочинение, подобраны стихи по теме.
2. Была оформлена презентация к уроку.
3. Была подготовлена памятка «Показатели оценивания проекта»
4. Показатели оценивания проектов-сайтов были выложены в блоге заранее.

План урока:

1. Вступительное слово учителя  (Рассказ о «Международном Дне Семьи», о значении слова семья, о семейных ценностях. Просмотр презентации к уроку.)
2. Работа учащихся над заданиями. (Выполнение заданий по кодированию информации,  работа с текстом, работа с электронными таблицами)
3. Работа учащихся по созданию презентации.
4. Подведение итогов, просмотр некоторых презентаций.

Оборудование и материалы, необходимые для проведения урока:

9. компьютерный класс, имеющий доступ в Интернет, с установленными на все компьютеры операционной системой Windows (Linux) и Microsoft Office;
10. мультимедийный проектор с экраном;
11. столы и стулья для учащихся.

Ход урока

Источники:

Итоги урока:

Учащиеся успешно справились с созданием мультимедийных презентаций.. Кроме этого, учащиеся увидели реальную работу своего сверстника, начали лучше понимать особенности проектной деятельности.

Фамилия Имя ___________________________

Класс__________________________________

Задания:

1. Перевести двоичное число 1000

 в десятичную систему счисления и определить, какого числа в июле месяце отмечается праздник «Всероссийский день семьи, любви и верности», родственный празднику «Международному дню семьи»

Решение:

Ответ:_______________________________________

2. С помощью кодировочной таблицы зашифруйте фразу:

 Семья – это лучшее, что есть у человека!

Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Сказка о человеке и стрекозе»

Человек пошел на кладбище к могиле Отца. Вырвал несколько появившихся из земли сорняков, полил траву. Потом выкопал яму и посадил куст розы.

 На стебельке травы сидела Стрекоза. Она внимательно наблюдала за работой Человека и думала: что он делает? Ведь здесь не огород и не цветник.

 Прошло несколько дней. Человек опять пришел на кладбище. Сорвал несколько сорняков, полил розу. Улыбнулся, увидев на розовом кусте первый цветок.

- Человек, - не утерпела Стрекоза,- что это ты делаешь? Зачем ты насыпал этот холмик? Зачем сажаешь на нем цветы, поливаешь траву? - Под этим холмиком мой Отец, - ответил Человек. – Это его могила. - А что такое Отец? – опять спрашивает Стрекоза. - Что такое могила? Человек объяснил. Но

Стрекоза не могла ничего понять. Она стала просить: - Человек, скажи мне, что надо сделать, чтобы понять все, о чем ты говоришь?

 - Для этого надо быть Человеком,- ответил Человек. 

В.А.Сухомлинский

Задание:

1. Выделить  текст сказки.
2. Выбрать установить шрифт Times New Roman.
3. Установить размер шрифта 16 пт для заголовка и 14 пт для остального текста.
4.  Название сказки  - полужирное начертание. Выравнивание по центру. Цвет букв темно-синий.
5. Основной текст- выравнивание по левому краю.
6. Фамилия автора – начертание курсив, выравнивание по правому краю.
7. Сохранить в своей папке «Семья» под названием «Сказка».

1. Таблица кодов ASCII

1. Таблица кодов ASCII