Внеклассное мероприятие по информатике "Вторая жизнь презентации" - 2013 г.
методическая разработка (9 класс) по теме
Цель урока - познакомить учащихся с программой для создания фотофильмов, с простейшими приемами создания ролика.
Ролик "Самые верные друзья" занял на благотворительной ярмарке-выставке "День кота" 19 мая 2012 года 3 место (автор Рязанова Анастасия, 10 класс)
http://video.yandex.ru/users/s-177/view/9/#
http://www.genesis-samara.ru/day_of_cat_2012.php
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 76.5 КБ |
![]() | 2.8 МБ |
![]() | 39 КБ |
Предварительный просмотр:
Районный конкурс методических разработок
«Современный урок в условиях введения ФГОС второго поколения»
Номинация: «Воспитательный аспект урока»
Конспект урока истории в 9 классе на тему:
Подготовила Носарева Юлия Александровна,
учитель информатики высшей категории
МБОУ СОШ 177 г.о. Самара
2013 год
Тема урока: Вторая жизнь презентации
Цель урока:
- Заинтересовать учащихся и раскрыть перспективу дальнейшего изучения темы.
- Рассмотреть основные возможности и интерфейс программы Киностудия Windows Live.
Задачи урока:
Образовательные:
- Повторить основы создания презентации как основы создания фотофильма.
- Повторить форматы фото, видео, аудио и графических файлов.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к творческой и исследовательской деятельности.
- Воспитывать коммуникативные качества, толерантность к людям.
Развивающие:
- Развить представление о возможности создания полноценного фильма из фото и видео материалов.
- Развить желание и умение работы с программой видео и фото монтажа, умение применить новый материал при решении бытовых задач.
Тип урока: урок-практикум на формирование новых знаний, умений и навыков.
ТСО:
- Компьютеры, колонки.
- Мультимедийный проектор.
Наглядность:
- Презентация,
- Раздаточный материал.
Ход урока:
- Организационный момент и актуализация знаний (2 минуты)
Изучение данной темы не предусмотрено программой по информатике, изучается в свободные часы при повторении и обобщении знаний по созданию презентаций. Также можно изучить тему на предпрофильном или профильном курсе.
- Постановка целей урока (1 минута)
- Повторение ранее изученного (5 минут)
- Изучение нового материала (Презентация) (15 минут)
- Закрепление нового материала - практическая работа (10 минут).
- Подведение итогов урока (2 минуты)
- Задание домашнего задания (3 минуты).
Тема домашнего фильма может варьироваться в зависимости от ближайших праздников, также можно создать фильм о своей семье. К разработке урока приложена домашняя конкурсная работа – фотофильм «Самые верные друзья» (3 место на Благотворительной акции-ярмарке "День кота" в помощь приюту "Твои друзья", май 2012 г.)
- Рефлексия (2 минуты)
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формируемые УУД |
Организационный момент | ||
Здравствуйте. Садитесь. Вы готовы к новым знаниям? Тогда начнем. | Проверяют свою готовность к уроку. | Регулятивные (самоконтроль) Коммуникативные (планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстн.) |
Актуализация знаний | ||
Все мы знаем, что представление различной информации (доклады, рефераты и пр.) перед аудиторией часто сопровождают компьютерной презентацией.
Это изначальное применение презентации. Но в современном мире презентацию часто создают как самостоятельный продукт, не требующий звукового и речевого сопровождения. Такую презентацию демонстрируют без докладчика, под музыку. | Ученики отвечают на вопросы:
| Коммуникативные (умение выражать мысли) Регулятивные (планирование, целеполагание) Логические УУД (построение логической цепи) |
Постановка цели урока | ||
Презентацию мы научились делать с анимацией и звуком. Я предлагаю вам пойти дальше и научиться создавать фотофильм. | Учащиеся записывают тему и знакомятся с целью урока. | Регулятивные (планирование, целеполагание) |
Повторение ранее изученного | ||
Что же такое фотофильм? Фотофильм (иначе фотоклип, слайд-шоу) – это видеоролик из ваших фотографий под музыку с добавлением различных эффектов, анимационных переходов, красивых фонов, надписей, пожеланий или поздравлений. С чем у вас ассоциируется новое понятие? | Записывают определение в тетрадь. - Фотофильм очень похож на слайдовую презентацию. | Коммуникативные (умение выражать мысли) Логические УУД (обобщение) |
Давайте вспомним алгоритм создания презентации, тем более он схож с алгоритмом создания фотофильма. | Алгоритм создания презентации:
| Коммуникативные (умение выражать мысли) Общеучебные |
А теперь вспомним форматы файлов, которые используются в презентации. | Вспоминают форматы графических, аудио и фото файлов. | Коммуникативные (умение выражать мысли) Общеучебные |
Изучение нового материала | ||
Теперь познакомимся с программой для создания фотофильмов. Она называется Киностудия Windows Live. Основное окно программы выглядит так: Мы видим четыре основных элемента для работы: - меню программы (включает закладки "Главная","Анимация", "Визуальные эффекты", "Проект", "Вид"). При помощи меню мы можем вставлять видеофайлы и картинки, делать титры, вставлять музыку и управлять ей, вставлять переходы между клипами, добавлять различные видеоэффекты, менять настройки проекта; - панель управления (на каждой закладке появляются свои элементы); - окно предпросмотра (в нём мы видим результат нашей работы); - окно проекта (в нём мы управляем клипами, музыкой). | Учащиеся слушают новый материал, делают записи в тетради, просматривают презентацию. | Коммуникативные (умение выражать мысли, слушать, вести диалог) Общеучебные Познавательные. Регулятивные (самоорганизация, контроль, коррекция) |
Итак, как же создать свой фильма. Для этого добавим фотографии для клипа (на рабочем столе есть папка с названием Океанариум) - Главная/Добавить видео и фотографии Далее добавим анимацию к каждому кадру и музыку. Сохранить фотофильм можно как проект, тогда в него еще можно будет внести изменения, или как фильм. | Просматривают презентацию. | Коммуникативные (умение слушать) Общеучебные Познавательные. Регулятивные (самоорганизация, контроль, коррекция) |
Закрепление изученного материала – Практическая работа по созданию фотофильма | ||
На рабочем столе есть папка Океанариум. Я предлагаю вам создать фотофильм из фотографий этой папки. | Работают над созданием фильма. | Познавательные (постановка и решение проблемы). Общеучебные (моделирование). |
Подведение итогов урока | ||
Посмотреть степень завершенности работы по следующим критериям: 1. Установка анимации к каждому кадру. 2. Редактирование фото в редакторе Windows Live. 3. Вставка и обработка музыки. 4. Оформление фильма: название и титры. Проанализировать ожидаемый результат – степень освоения материала и умение его использовать на практике. | Анализирую свою деятельность, оценивают степень освоения материала. Определяют свой рейтинг в общей массе класса. Внутренне ставят себе отметку. | Общеучебные Регулятивные (оценка) Личностные (степень правдивости при самооценке) |
Домашняя работа | ||
Скоро 8 марта – международный женский день. Тема домашнего фотофильма будет посвящена этому празднику. Дома вы сделаете фильм-поздравление своим мамам, бабушкам, сестренкам. Критерии оценивания домашнего фильма: 1. Установка анимации к каждому кадру (20-30 фото). 2. Вставка текстовых поздравлений. 3. Подбор, вставка и обработка музыки. 4. Оформление названия и титров к фильму. Небольшая подсказка – текст необязательно вставлять как титры, фильм можно сделать но основе созданной презентации. Для этого предварительно сохранить её слайды как рисунки в формате JPC, а потом взять эти рисунки как отдельные кадры фильма. | Запись домашнего задания. Вопросы по домашнему заданию. | Коммуникативные (умение выражать мысли, слушать, вести диалог) Познавательные (постановка и решение проблемы). Общеучебные Личностные (применение нового материала при решении бытовых задач) |
Рефлексия: | ||
Вопросы к учащимся:
| Отвечают на вопросы рефлексии | Регулятивные (оценка) Личностные (степень правдивости при рефлексии) |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Форматы графических файлов
Название формата | Программы, которые могут открывать файлы |
BMP | Все программы WINDOWS, которые используют растровую графику |
GIF | Почти все растровые редакторы; большинство издательских пакетов; векторные редакторы, поддерживающие растровые объекты |
TIFF | Большинство растровых редакторов и настольных издательских систем; векторные редакторы, поддерживающие растровые объекты |
IMG | Некоторые настольные издательские системы и редакторы изображений WINDOWS |
JPEG | Последние версии программ редактирования растровой графики; векторные редакторы, поддерживающие растровые объекты |
Форматы аудиофайлов
Формат | Воспроизведение |
AUDIO | Музыкальный центр, ПК с устройством CD-ROM |
Wav | ПК |
MP3 | ПК, MP3-плееры |
MIDI | Специальные программы на ПК |
Форматы видеофайлов
Формат | Воспроизведение |
AVI | расширение огромного количества видеофайлов, но не является форматом или кодеком. Это контейнер, разработанный Microsoft, в котором могут храниться потоки 4-х типов - видео, аудио, текст и midi. |
WMV | это формат от Microsoft, именно в нем вы получите видеоролик, сделанный с помощью Movie Maker. |
MOV | формат Apple Macintosh QuickTime, может содержать кроме видео также графику, анимацию, 3D. Чаще всего для проигрывания этого формата нужен QuickTime Player. |
FLV | формат видео для размещения и передачи в Интернете, используется такими площадками для размещения видеоклипов, как YouTube, RuTube, Tube.BY, Google Video, Муви и многие другие. |
SWF | расширение анимации созданной в программе Adobe Flash, а также видео в формате flash, проигрывается браузерами с помощью Flash Player. Флеш-ролики тоже широко распространены в Интернете (FLV - это флеш-видео, а SWF - флеш-ролик). |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к внеклассному мероприятию "Фразеология- зеркало жизни немецкого народа".
Данный материал посвящён сопоставительному изучению фразеологизмов немецкого языка, так как для изучения немецкого языка как иностранного важно знать не просто эквиваленты фразеологизмов двух языков, ...
Внеклассное мероприятие "Здоровый образ жизни или вредные привычки".
Именно в школе должны решаться задачи формирования ответственного отношения к своему здоровью....
Сценарий внеклассного мероприятия «ВОДА – ОСНОВА ЖИЗНИ!»
Цель : углубить знания учащихся о физических свойствах воды, о её применении, значении воды для животных и растений, развивать интерес учащихся к биологии, химии, литературе, музыке....
внеклассное мероприятие Лишь слову жизнь дана
Внеклассное мероприятие "Лишь слову жизнь дана" проводилось в 5 классе. Первая часть мероприятия представляет собой рассказ о том, как создаётся книга. О том, какой путь ей пришлось пройти, кто приним...
Внеклассное мероприятие "Математика в жизни человека"
Всем известно, что в профессиональные училища поступают ребята, которые бегут из школы от математики. Цель преподавателей общеобразовательных дисциплин привлечь обучающихся к изучению предмета. я пров...
Внеклассное мероприятие Здоровый образ жизни
Данное мероприятие можно использовать для проведения тематической игры в рамках пропаганды здорового образа жизни среди учащихся 5, 6 классов.Цель: воспитать серьезное отношение к своему здоровь...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/30/picture-224136-1575061630.jpg)
Презентация к внеклассному мероприятию "Мы выбираем, жизнь!"
Презентация к внеклассному мероприятию для старшеклассников по пропаганде здорового образа жизни "Мы выбираем, жизнь!"...