Рабочая программа дисциплины "Информатика и ИКТ"
рабочая программа по информатике и икт на тему

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

135

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

90

В том числе:

Лабораторные и практические работы

56

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

45

В том числе:

Работа с учебником, конспектом лекций, ресурсами сети Интернет

19

Подготовка рефератов, разработка электронных проектов

14

Индивидуальное проектное задание

12

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

1

1

Раздел 1. Информационная деятельность человека

5+2

Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества

Содержание учебного материала

3+1

1.

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития    технических средств и информационных ресурсов.

1

1

Практические занятия

1.

Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением.

1

1

2.

Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление.

1

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций и работа с ресурсами Интернет. Реферат.

1

Тема 1.2. Правовые нормы в информационной среде

Содержание учебного материала

2+1

1.

Стоимостные характеристики  информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

1

1

Практические занятия

1.

Лицензионные программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

1

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций и работа с ресурсами Интернет.

1

Раздел 2. Информация и информационные процессы

30+12

Тема 2.1. Понятие информации. Информационные объекты разных видов. Представление информации в ПК

Содержание учебного материала

11+4

1.

Информация и знания.  Единицы измерения количества информации (бит, байт, Кб. Мб. Гб). Алфавит. Алфавитный подход к определению количества информации. Вероятностный подход к определению количества информации. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичная система счисления.

2

1

2.

Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую

2

1

3.

Представление звуковой, графической и  видеоинформации в ПК.

1

1

Представление числовой и символьной информации. Таблица колировки ASII. Внутренний код числа.

2

1

Практические занятия

1.

 Решение задач на определение количества информации как меры уменьшения неопределенности знаний: задания на перевод одних единиц измерения информации в другие.

2

2

2.

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

2

2

Самостоятельная работа:  решение задач по теме,  изучение конспекта лекций и работа с ресурсами Интернет.

4

Тема 2.2.

Основные информационные процессы.

Алгоритмы и способы их описания.

Содержание учебного материала

11+4

1.

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания. Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера.

1

1

2.

Среда программирования. Основные конструкции языка программирования Pascal.

1

1

Практические занятия

1.

Среда программирования. Решение задач на языке программирования. Линейные алгоритмы. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма

2

2

2.

Программирование линейных алгоритмов.

2

2

3.

Программирование ветвящихся алгоритмов. Условные операторы. Операторы выбора.

2

2

4.

Программирование циклических алгоритмов.

2

1

5.

Обработка строковых переменных.

1

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет, решение задач по теме.

4

Тема 2.3.

Хранение информации. Виды цифровых носителей информации

Содержание учебного материала

2+1

1.

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

1

1

Практические занятия

1.

Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт – диски различных видов

1

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Написание реферата.

1

Тема 2.4.

Поиск информации с помощью компьютера.

Поисковые сервисы.

Содержание учебного материала

2+1

1.

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

1

1

Практические занятия

1.

Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

1

2

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Работа в поисковых системах.

1

1

Тема 2.5.

Передача информации между компьютерами.

Почтовый ящик.

Содержание учебного материала

2+1

1.

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. Электронная почта. Адресная книга

1

1

Практические занятия

1.

Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

1

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Работа с почтовыми сервисами.

1

Тема 2.6.

Управление процессами.

Автоматизированные системы управления (АСУ).

Содержание учебного материала

2+1

1.

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления (АСУ).

1

1

Практические занятия

1.

АСУ различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

1

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет.

1

1

Раздел 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов

16+12

(за 1 курс)

Тема   3.1.

Компьютерная графика. Мультимедийная среда

Содержание учебного материала

5+6

1.

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

1

1

Практические занятия

1.

Создание и редактирование графических  объектов средствами компьютерных презентаций.

2

2

2.

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций

2

2

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Выполнение индивидуального проектного задания по теме «Ярмарка профессий», «Моя группа», «Мои увлечения», «Мой город».

6

Тема  3.2.

Информационные системы.

 Автоматизация информационных процессов.

Содержание учебного материала

11+6

(за 1 курс)

1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

1

1

Практические занятия

1.

Использование систем проверки орфографии и грамматики.

2

2

2.

Создание и редактирование текстовых документов. Форматирование текста.

2

2

3.

Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.

2

2

4.

Использование разделов документа для оформления страниц

2

2

5.

Работа с дополнительными объектами.

2

2

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Выполнение индивидуального задания по теме «Создание публикации одной из предметных областей»

6

Итого за 1 курс:

Максимальная учебная нагрузка:

78

Обязательная аудиторная нагрузка (всего):

52

В том числе:

Лабораторные и практические работы

34

Самостоятельная работа обучающихся (всего)

26

Раздел 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов

25+10 (продолжение)

Тема  3.2.

Информационные системы.

 Автоматизация информационных процессов.

Содержание учебного материала

8+4 (продолжение)

1.

Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и технологии организации работы с текстом.

1

1

2.

Стилевое оформление документа.

1

1

Практические занятия

1.

Инструменты автоматизации редактирования и форматирования документа. Автозамена. Автотекст.

2

2

2.

Обработка сканированного текста.

2

2

3.

Стилевое форматирование

2

2

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Выполнение индивидуального задания по теме «Создание публикации одной из предметных областей»

4

Тема   3.3.

Динамические (электронные) таблицы.

Обработка числовых данных.

Содержание учебного материала

10+4

1.

Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

2

1

2.

Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Основные способы представления математических зависимостей между данными.

2

1

Практические занятия

1.

Создание и заполнение динамической таблицы. Выполнение расчетов с помощью формул и встроенных функций.

2

2

2.

Построение графиков и диаграмм.

2

2

3.

Использование различных возможностей  динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

2

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Работа в электронных таблицах (обработка статистических данных, построение информационных диаграмм, обработка экспериментов, расчет заработной платы).

4

Тема   3.4.

Базы данных.

Структура базы данных.

Содержание учебного материала

5+2

1.

Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые.

1

1

Практические занятия

1.

Создание базы данных. Разработка структуры реляционной базы данных. Установление связей. Создание формы, заполнение таблиц с использованием форм.

2

2

2.

Формирование запросов для  работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

2

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Создание базы данных группы.

2

Раздел 4. Телекоммуникационные технологии

3+4

Тема   4.1.

Технические и программные средства телекоммуникационных технологий.

Интернет – технологии.

Содержание учебного материала

3+4

1.

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет – технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

1

1

Практические занятия

1.

Браузер. Примеры работы с Интернет – магазином, Интернет – библиотекой, Интернет-СМИ и пр.

1

1

2.

Способы, методы и средства создания и сопровождения сайта.

1

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет.  Разработка учебного проекта «Тестирующая система по дисциплинам»

4

Раздел 5. Средства информационных и коммуникационных технологий

12+5

Тема 5.1.

Архитектура компьютеров.

Основные характеристики компьютеров.

Содержание учебного материала

8+2

1.

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.

2

1

2.

Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.

2

1

3.

Системное программное обеспечение. Функции операционной системы. Основные понятия и принцип работы с операционной системой Windows.

2

1

Практические занятия

1.

Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру.

2

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Разработка электронного проекта.

1

Тема 5.2.

Эксплуатационные требования к рабочему месту.

Антивирусная защита.

Содержание учебного материала

4+3

1.

Безопасность, гигиена. Эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.

2

1

Практические занятия

1.

Защита информации. Антивирусная защита. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места.

2

1

Самостоятельная работа:  изучение конспекта лекций, учебной и специальной литературы, работа с ресурсами Интернет. Разработка электронного теста по теме «Инструкция по технике безопасности и санитарным нормам».

3

1

Итого за 2 курс:

Максимальная учебная нагрузка:

57

Обязательная аудиторная нагрузка (всего):

38

В том числе:

Лабораторные и практические работы

22

Самостоятельная работа обучающихся (всего)

19

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Знания:

Различные подходы к определению понятия «информация»;

Контрольная работа, домашняя работа

Методы измерения количества информации вероятностный и алфавитный, единицы измерения информации;

Контрольная работа,

Домашняя работа

Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

Контрольная работа, тестирование

Назначение и виды информационных моделей описывающих реальные объекты и процессы;

Тестирование, индивидуальное задание

Использование алгоритма как способ автоматизации деятельности;

Тестирование

Назначение и функции операционных систем.

Тестирование

Умения:

Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

Практические работы, домашняя работа

Распознавать информационные процессы в различных системах;

Практические работы,  индивидуальное задание

Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

Практические работы, домашняя работа

Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

Практические работы, домашняя работа

Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа

Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

Практические работы, домашняя работа

Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

Практические работы, индивидуальное проектное задание

Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях;

Практические работы, домашняя работа

Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

Практические работы, домашняя работа

Соблюдать правила техники безопасности, гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ

Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа