Интернет технологии
презентация к уроку по информатике и икт (11 класс) по теме

Юрасова Елена Алексеевна

В данном блоке презентаций представлены темы "Интернет:история развития", "Электронная комерция", "Сервисы интернет","Всемирная паутина".

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon elektronnaya_kommerciya_v_internete.ppt916.5 КБ
Office presentation icon vsemirnaya_pautina1.ppt946.5 КБ
Office presentation icon internet1.ppt662 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Всемирная паутина

Слайд 2

Популярнейшая служба Интернета - World Wide Web (сокращенно WWW или Web ), еще называют Всемирной паутиной . Представление информации в WWW основано на возможностях гипертекстовых ссылок. Гипертекст - это текст, в котором содержаться ссылки на другие документы. Это дает возможность при просмотре некоторого документа легко и быстро переходить к другой связанной с ним по смыслу информации, которая может быть текстом, изображением, звуковым файлом или иметь любой другой вид, принятый в WWW. При этом связанные ссылками документы могут быть разбросаны по всему земному шару. World Wide Web

Слайд 3

Многочисленные пересекающиеся связи между документами WWW компьютерной паутиной охватывают планету - отсюда и название. Таким образом, пропадает зависимость от местонахождения конкретного документа. Всемирная паутина

Слайд 4

Служба World Wide Web предназначена для доступа к электронным документам особого рода, которые называются Web-документами или, упрощенно, Web-страницами . Web-страница — это электронный документ, в котором кроме текста содержатся специальные команды форматирования, а также встроенные объекты (рисунки, аудио- и видеоклипы и др.). Просматривают Web-страницы с помощью специальных программ, называемых браузерами (например Internet Explorer , Mozilla Firefox , Opera ), так что браузер — это не просто клиент WWW, служащий для взаимодействия с удаленными Web-серверами, это еще и средство просмотра Web-документов. Web-страницы и браузеры

Слайд 5

В отличие от печатных электронных документов, Web-страницы имеют не абсолютное, а относительное форматирование, то есть они форматируются в момент просмотра в соответствии с тем, на каком экране и с помощью какого браузера их просматривают. Строго говоря, одна и та же Web-страница при просмотре в разных браузерах может выглядеть по-разному — это зависит от того, как браузер реагирует на команды, которые встроил в Web-страницу ее автор. Абсолютное и относительное форматирование

Слайд 6

У каждого Web-документа (и даже у каждого объекта, встроенного в такой документ) в Интернете есть свой уникальный адрес — он называется унифицированным указателем ресурса URL (Uniformed Resource Locator) или, сокращенно, URL-адресом. Обратившись по этому адресу, можно получить хранящийся там документ. Пример URL: http:// www.k lyaksa.net /htm/exam/answers/images/a23_1.gif Здесь приведен URL-адрес рисунка, находящегося на одной из Web-страниц портала www.klyaksa.net. URL-адрес Протокол передачи гипертекста HTTP (HyperText Transfer Protocol) Доменное имя компьютера, на котором хранится данный документ Путь доступа к файлу, содержащему Web-документ, на указанном компьютере 1 2 3

Слайд 7

С каждой гиперссылкой в Сети связан Web-адрес некоторого документа или объекта (файла с рисунком, звукозаписью, видеоклипом и т. п.). Совокупность web-документов , объединенных по какому-либо признаку (адресом сервера, темой, оформлением) называют web-сайтом (или просто сайтом). Гипертекстовые страницы записываются на специальном языке HTML ( H yper T ext M arkup L anguage - язык гипертекстовой разметки). Указания, записанные на HTML, интерпретируются браузером. Обычно файл Веб-страницы имеет расширение .html или .htm . Web -сайт и HTML

Слайд 8

Моя страничка < /title> </head> <body> <h1 align="center">Добрый день!</h1> <p>Меня зовут Саша. Это моя первая web-страничка. Она написана на языке <b>HTML</b>.</p> </body> </html> Эту web- страницу на HTML браузер отобразит так.</p><p class='slide-number'>Слайд 9</p><p>WWW позволяет не только получать информацию, а так же общаться с другими пользователями. Для этого существуют форумы (конференции) и чаты. Форум предлагает набор разделов для обсуждения. Работа форума заключается в создании пользователями тем в разделах и последующим обсуждением внутри этих тем. На форумах обсуждаются различные темы, от развлекательных до узкоспециализированных. Чат (англ. chat — разговор) — средство общения пользователей по сети в режиме реального времени. Форумы и чаты</p><p class='slide-number'>Слайд 10</p><p>Кооооонец.)</p></div></div></div></div></div><br><h4>Предварительный просмотр:</h4><div align="center"><div id="presentation"><iframe src="https://docs.google.com/viewer?url=https://nsportal.ru/sites/default/files/2013/04/03/internet1.ppt&embedded=true"></iframe></div></div><br><div class="docpreview block marina-gradient-rounded-corners marina-title-rounded-green"><div class="inner clearfix"><div class="inner-wrapper"><div class="inner-inner"><h2 class="pane-title-center">Подписи к слайдам:</h2><div class="previewppt"></div></div></div></div></div><br><div class="block marina-gradient-rounded-corners marina-title-rounded-green"><div class="inner clearfix"><div class="inner-wrapper"><div class="inner-inner"><h2 class="title block-title">По теме: методические разработки, презентации и конспекты</h2><div class="others"><h6><a href="/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/05/03/ispolzovanie-sotsialnogo-interneta-v">ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕРНЕТА В ОБРАЗОВАНИИ. Доклад на Всероссийской дистанционной научно-практической конференции - вебинар «Интернет Технологии в образовании», г. Чебоксары</a></h6><p class="search-excerpt">Интернет предоставляет огромный простор для работы, отдыха, общения, обмена разнообразной информацией.Как реализуется в социальных сетях и блогах принцип эвристического обучения?Cоциальные сети могут ...</p></div><div class="others"><h6><a href="/shkola/raznoe/library/2012/06/18/primenenie-internet-resursov-i-internet-tekhnologiy-vo-vneurochnoy">Применение интернет-ресурсов и интернет-технологий во внеурочной деятельности.</a></h6><p class="search-excerpt">В век всеобщей информатизации и компьютеризации работа с интернет-ресурсами и интернет-технологиями получает большое развитие и значение в работе современного учителя. В статье кратко изложены вариант...</p></div><div class="others"><h6><a href="/shkola/fizika/library/2013/05/13/obuchenie-fizike-s-ispolzovaniem-informatsionno-kommunikatsionnykh">Обучение физике с использованием информационно-коммуникационных технологий и Интернет-технологий.</a></h6><p class="search-excerpt">Обучение физике с использованием информационно-коммуникационных технологий и Интернет-технологий. Использование ЭОР (электронных образовательных ресурсов) в процессе преподавания физики....</p></div><div class="others"><h6><a href="/shkola/fizika/library/2013/05/13/obuchenie-fizike-s-ispolzovaniem-informatsionno-kommunikatsionnyk-0">Обучение физике с использованием информационно-коммуникационных технологий и Интернет-технологий.</a></h6><p class="search-excerpt">Обучение физике с использованием информационно-коммуникационных технологий и Интернет-технологий. Использование ЭОР (электронных образовательных ресурсов) в процессе преподавания физики....</p></div><div class="others"><img class="lazyload" data-src="/sites/default/files/pictures/2014/03/27/picture-422298-1395948592.jpg"><h6><a href="/shkola/muzyka/library/2014/05/21/innovatsionnyy-proekt-iformatsionno-kommunikativnye-tekhnologii-v">Инновационный проект "Информационно-коммуникативные технологии в работе ДШИ как средство интеллектуально-творческого развития личности. Опыт применения интернет - технологий на уроках «Фортепиано»</a></h6><p class="search-excerpt"> Данная  разработка посвящается проблеме применения информационно - коммуникационных технологий  на уроке «Фортепиано» в Дет...</p></div><div class="others"><img class="lazyload" data-src="/sites/default/files/pictures/2015/12/18/picture-727203-1450436940.jpg"><h6><a href="/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2015/12/19/doklad-ispolzovanie-informatsionno">Доклад «Использование информационно-коммуникативных технологий и интернет технологий на уроках математики». </a></h6><p class="search-excerpt">Учитель способен добиться идеальной дисциплины на уроке, но без пробуждения интереса у учеников, без внутренней мотивации  - освоения знаний не произойдет. Как  же пробудить у детей желание ...</p></div><div class="others"><img class="lazyload" data-src="/sites/default/files/pictures/2015/12/18/picture-727203-1450436940.jpg"><h6><a href="/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2015/12/19/prezentatsiya-ispolzovanie-informatsionno">Презентация «Использование информационно-коммуникативных технологий и интернет технологий на уроках математики». </a></h6><p class="search-excerpt">Перспективным направлением развития коррекционного образования  является использование возможностей информационных технологий, которые должны помочь педагогам сделать знакомую и уже надоевшую (ве...</p></div></div></div></div></div><br><div id="poisk-materialov" data-1="657"></div> <ul class="links inline"><li class="flag-like first last"><span><span class='like-tooltip flag-like'><a href='#'>Мне нравится</a><span class='flag-throbber'> </span></span></span></li> </ul> <div class="share_buttons clearfix">Поделиться:<div class="ya-share2" data-services="vkontakte,odnoklassniki,telegram,moimir" data-url="https://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2013/04/03/internet-tekhnologii" data-title="интернет технологии" data-image="https://nsportal.ru/sites/default/files/pictures/2013/04/03/picture-234491-1364969606.jpg"></div></div>  <div class="add-new-comment-button my-button-large"></div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div><!-- /content-inner --> </div><!-- /content --> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div id="user_relationships_popup_form" class="user_relationships_ui_popup_form"></div><script src="/sites/default/files/advagg_js/js__S3bm1c7u9YzJnRE6QrV-HsLzADKLeupchfbrYg22kRU__S91yqV9ubUDMxzCK2GLBYdp1SFL3v48MFVTVZ3OSXjc__xK8RrS6Elbeb-uFsk6sQnqBT0LQWi9ruFM_5ORYTRxs.js" defer="defer"></script> <script src="/sites/default/files/advagg_js/js__hxOxF7aEdhvlSyCfiIODtjKmufwiFkLnYBgfAc3JU2U__Zvl8DJBWOfPQpMnqpLsqpzRLZD7C0PqUDMlY8RRkYVw__xK8RrS6Elbeb-uFsk6sQnqBT0LQWi9ruFM_5ORYTRxs.js" defer="defer"></script> <script src="/sites/default/files/advagg_js/js__c1zZbhXAByh0V-pY3W2l6b4e6e6URcR4okOH_epIox4__oVrjkf1Udl7K9Xgwtl5J3lSmv-cR7ynKeNmPgrmULSU__xK8RrS6Elbeb-uFsk6sQnqBT0LQWi9ruFM_5ORYTRxs.js" defer="defer"></script> <script defer src="https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap@5.1.0/dist/js/bootstrap.min.js" integrity="sha384-cn7l7gDp0eyniUwwAZgrzD06kc/tftFf19TOAs2zVinnD/C7E91j9yyk5//jjpt/" crossorigin="anonymous"></script> </body> </html> <!-- Page cached by Boost @ 2024-09-24 00:55:31, expires @ 2025-01-14 00:55:31, lifetime 3 месяца 3 недели --> <!-- cache/normal/nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2013/04/03/internet-tekhnologii_ -->