конспект урока "Моделирование"
методическая разработка по информатике и икт (9 класс) по теме

I. Орг. Момент.

Здравствуйте, садитесь.

II. Актуализация знаний.

Сегодня мы вспомним тему предыдущего урока «Информационные модели систем управления» и тему «Моделирование». В конце урока состоится контрольное тестирование по данным темам.

Итак, на прошлом уроке мы говорили, что в любом процессе управления всегда происходит взаимодействие двух объектов — управляющего и управляемого. 

Приведите примеры взаимодействия двух объектов – управляющего и управляемого?

Что такое кибернетика?

А что такое управление?

Назовите виды связи между управляющим и управляемым объектом? Приведите примеры.

слайд

По примерам процесса управления определить управляющий и управляемый объект, вид связи между ними.

Привести свои примеры.

Чем отличается АСУ от САУ?

слайд

Мы говорили об информационных моделях систем управления.

Что такое модель? слайд

Приведите пример моделей: Земного шара, человека, автомобиля.

слайд

Выберите объекты, которые могут быть моделью Солнца:

слайд

Сколько моделей может иметь оригинал?

Сколько моделей может использоваться для описания разных объектов?

слайд

Что такое моделирование?

Приведите примеры моделирования в различных областях деятельности?

Слайд?

Какие типы моделей можно выделить?

Что такое материальная модель?

Давайте вспомним определение информационной модели.

Приведите примеры информационной модели.

Слайд

Выберите из списка информационные модели объекта «кот»:

Задание:

Разгадайте кроссворд.

Кроссворд прилагается к конспекту.

Задание:

В отношении объект – модель не находятся понятия:

1. дом – план;
   
2. предмет – тень;
   
3. книга – абзац;
   
4. знание – оценка;
   
5. микромир – квантовая механика.
   

В отношении общее – частное не находятся понятия:

1. самолет Боинг;
   
2. лекарство – аспирин;
   
3. механизм – весы;
   
4. болезнь – ангина;
   
5. книжный шкаф – книга.
   

III. Закрепление пройденного материала.

Тестирование в тестовой оболочке «Познание». Время тестирования 15 минут

Провожу инструктаж перед началом тестирования.

IV. Итог урока.

Проанализировать тестирование, выставить оценки.

Самолет в режиме автопилота;

Автомобиль перевозит пассажиров;

Компьютер помогает решить задачу

Кибернетика – наука об общих принципах и закономерностях управления в живых и неживых системах, в искусственных системах и обществе.

Управление есть целенаправленное взаимодействие объектов, одни из которых являются управляющими, другие – управляемыми.

Системы с обратной и без обратной связи.

Обратная связь – это процесс передачи информации о состоянии объекта управления к управляющему.

Автомобиль – водитель; компьютер – пользователь;

Светофор при аварии на дороге.

Самолет в режиме автопилота;

Автомобиль перевозит пассажиров;

Компьютер помогает решить задачу

АСУ  работает с помощью человека, а САУ работает без непосредственного участия человека.

Модель - это объект, который обладает некоторыми свойствами другого объекта (оригинала) и используется вместо него.

Земной шар – глобус, карта, человек – скелет, манекен; автомобиль – игрушечный автомобиль.

1. Колесо;
   
2. Точка;
   
3. Обогреватель;
   
4. Включенная лампочка;
   
5. Атлас мира;
   
6. Рисунок: желтый круг на голубом фоне.
   

Оригинал может иметь несколько моделей.

Для описания и исследования разных объектов может использоваться одна и также модель.

Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.

Моделирование используется в научной, образовательной, технической, художественной деятельности. И т.д.

слайд

Информационные и материальные.

Модель, которую можно осязать.

Информационная модель – это целенаправленно отобранная информация об объекте, которая отражает наиболее существенные для исследователя свойства этого объекта.

Рисунки, схемы, формулы, фотографии. ноты, химические формулы.

1. Фарфоровая статуэтка кота;
   
2. Песня «Жил да был серый кот за углом»;
   
3. Игрушечный кот;
   
4. Описание поведения кота при падении.