Рабочая программа элективного курса "Рисуем в графическом редакторе Gimp"
элективный курс по информатике и икт (9 класс) по теме

Пояснительная  записка

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов по предмету «Информатика» Е.Н. Шульжик «Рисуем в графическом редакторе Gimp».  Курс прошел экспертизу в ВГИПК (Волгоградский государственный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования).  Опубликован   в приложении №51 2005 г. к журналу "Учебный год".

Актуальность элективного курса в том что, он:

1. Содействует воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества; 
2. Способствует расширению знаний,  связанных c созданием и обработкой графических изображений;
3. Формирует начальные навыки создания и профессиональной обработки графических изображений, которые способствуют их успешной реализации в современном мире;
4. Способствует профориентации школьников в мире профессий, связанных с использованием знаний этих наук.
5. Развивает познавательную активность учащихся; творческое и операционное мышление.

Данный курс рассчитан на профориентацию школьников 9-х классов – просвещение и профадаптацию. Направленность курса – развивающая, так как он ориентирован на удовлетворение и поощрение любознательности учащихся.

Основная идея курса.

Курс позволит школьникам систематизировать, расширить и укрепить знания, связанные с созданием и обработкой графической информации.

Общее количество учебных часов.

В программе на изучение данного курса отводится 18 часов.  Рабочая программа составлена на 18 час, где

1. на теоретическую часть отводиться 5 ч.,
2. на практическую часть – 11 ч.,  
3. на формирование и развитие проектной деятельности - 2 часа.

Цель курса – Формирование знаний учащихся о возможностях современных программных средств, используемых для обработки графических изображений; Формирование  умений создавать и обрабатывать графические изображения, используя принципы и методы работы в графическом редакторе Gimp; создание условий для профориентации учащихся в современном обществе посредством творческой самореализации в освоении информационных технологий.

Задачи:

1. Познакомить с основными возможностями и операциями редактирования и обработки изображений в графическом редакторе  Gimp;
2. Сформировать умения работать с графическим редактором Gimp, умения создавать растровые документы, используя набор инструментов, имеющихся в изучаемом приложении;
3. Содействовать развитию познавательного интереса к информатике, самостоятельности, творческих и дизайнерских  способностей учащихся;
4. Продолжить работу по формированию  образовательных компетенций в области информационной культуры и компьютерных технологий.

Содержательный материал.

Содержание курса состоит из шести разделов, включая работу над мини проектом и его защиту.  Основными содержательными линиями в изучении данного элективного курса  являются:

1. Введение в информационные технологии
2. Знакомство с программой Gimp
3. Основы работы со слоями
4. Создание анимированной графики

5. Дополнительные возможности Gimp

6. Работа над мини-проектом.

Методы и формы обучения.

В рамках предпрофильной подготовки учащихся по курсу «Рисуем в графическом редакторе Gimp» предполагается использование следующих форм обучения:

1. беседа -  обсуждения новых понятий, совместный поиск и анализ примеров;
2. фронтальная – синхронная работа учащихся по освоению и завершению работы над конкретным документом под руководством учителя;
3. самостоятельная - подразумевает выполнение самостоятельной работы за компьютером, где преподаватель обеспечивает индивидуальный контроль за работой учащихся.

Особое внимание в курсе «Рисуем в графическом редакторе Gimp» уделяется содержанию практических работ. Их подбор направлен на развитие абстрактного, пространственного, операционного, ассоциативного и образного видов мышления.

Основными методами обучения являются: словесные, наглядные, практические, частично-поисковая работа с планированием шагов поиска по освоению программных средств и технологии средств обучения.

Содержание курса от обязательного предмета отличается тем,  что позволяет расширить представление о сферах применения информационных и коммуникационных технологий в различных сферах деятельности, а умения работать над мини проектом способствует: развитию исследовательских и творческих способностей учащихся; формированию навыков самостоятельной работы по созданию собственного мини проекта. Курс призван помочь в профориентации учащихся 9 классов в мире профессий.  

Содержание элективного курса предполагает следующие виды деятельности:

1. Репродуктивные:

1. Восприятие основных технологических операций;
2. Выполнение практической работы по заданному алгоритму;
3. Запоминание основных приемов и методов создания и обработки графических изображений.

2. Продуктивные:

1. Работа с информацией (поиск, анализ и обработка материала);
2. Изучение материалов СМИ, Интернет-материалов;
3. Разработка и создание собственного программного продукта.

Рабочая программа данного элективного курса оснащена  следующим:

3. Учебно-методическим комплексом:

1. Колисниченко Д. Н. Самоучитель Linux: установка, настройка, использование. М.: Изд-во Наука и техника, 2006 г.
2. Угринович Н. Информатика и компьютерные технологии. Учебное пособие для 10-11 классов М.: ЛБЗ., 2000.
3. Шафрин Ю. Основы компьютерной технологии. М.: АБФ, 1998.

1. Цифровыми  ресурсами:

1. http://gimp.ru/index.php 
2. http://lyceum.nstu.ru/Grant4/grant/Gimp1.html
3. http://domashnie-posidelki.ru/forum/73-1938
4. http://gimpologia.ru 
5. ru.wikipedia.org/wiki/GIMP
6. http://brahms.fmi.uni-passau.de/~anderss/GIMP/ 
7.  http://www.gimp.org/

1. Программным комплексом:

1. Операционная система Ubuntu.
2. Растровый графический редактор Gimp.

Доля самостоятельности обучающегося в работе данного курса.

При изучении представленного курса основной упор  делается на самостоятельное решение поставленной проблемы обучающимися. Роль учителя состоит только в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения практического задания

Форма отчетности и критерии

Формой отчетности и критериями,  позволяющими оценить успехи в изучении данного курса обучающимися и учителя, являются:

2. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий на каждом уроке, позволяют судить о том, как усвоен пройденный материал.  
3. Итоговый контроль проводится в конце курса, когда учащиеся выполняют творческий  мини проект в качестве зачетной работы. На последнем занятии проводится конференция, на которой учащиеся представляют свои работы и обсуждают их.

Предлагается следующая тематика творческих проектов:

1. Коллаж
2. Художественная обработка фотографий
3. Рекламный плакат
4. Логотип.

Учебно-тематическое планирование

Календарно – тематическое планирование