Электронные таблицы. Проверочная работа
методическая разработка (информатика и икт, 9 класс) по теме

1. 1. Дан фрагмент электронной таблицы:

2. Чему станет равным значение ячейки С2, если в нее скопировать формулу из ячейки С1?
   Знак $ обозначает абсолютную адресацию.

1. 60
2. 70
3. 40
4. 50

2.Дан фрагмент электронной таблицы:

3. После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

3. ячейке B1 записана формула =2*$A1. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку B1 скопируют в ячейку

1. 
   Вариант4

1. ячейке B1 записана формула =2*$A1. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку B1 скопируют в ячейку C2?
Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации. 

1.  =2*$A2
2.  =2*$B1
3.  =3*$B2
4.  =3*$A2

3.В цехе трудятся рабочие трех специальностей – токари (Т), слесари (С) и фрезеровщики (Ф). Каждый рабочий имеет разряд не меньший второго и не больший пятого. На диаграмме I отражено количество рабочих с различными разрядами, а на диаграмме II – распределение рабочих по специальностям.
Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.

Имеются четыре утверждения:
А) Все рабочие третьего разряда могут быть токарями
Б) Все рабочие третьего разряда могут быть фрезеровщиками
В) Все слесари могут быть пятого разряда
Г) Все токари могут быть четвертого разряда

Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?

1. Б
2. А
3. В
4. Г

1. Вариант2
   1, Сколько записей в нижеследующем фрагменте турнирной таблицы удовлетворяют условию «Место <=4 И (Н>2 ИЛИ О>6)»?

1. 2
2. 5
3. 3
4. 4

2. 2,В ячейке C2 записана формула $E$3+D2. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку C2 скопируют в ячейку B1?
   Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации.

1. $F$4+D2
2. $D$3+D2
3. $E$3+C1
4. $E$3+E3

2. 3.В цехе трудятся рабочие трех специальностей – токари (Т), слесари (С) и фрезеровщики (Ф). Каждый рабочий имеет разряд не меньший второго и не больший пятого. На диаграмме I отражено количество рабочих с различными разрядами, а на диаграмме II – распределение рабочих по специальностям.
   Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.
   
   Имеются четыре утверждения:
   А) Все рабочие третьего разряда могут быть токарями
   Б) Все рабочие третьего разряда могут быть фрезеровщиками
   В) Все слесари могут быть пятого разряда
   Г) Все токари могут быть четвертого разряда
   
   Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?

3. Вариант1