Урок "Создание рисунков в программе PowerPoint"
методическая разработка по информатике и икт (10 класс) по теме

Министерство образования и молодежной политики  Чувашской Республики

РГОУ НПО «Профессиональное училище № 15 г. Новочебоксарск»

ПЛАН-КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО УРОКА

ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА»

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

Григорьева Елена Владимировна

г. Новочебоксарск

2010 год

Дата: 09.06.2010 г

Место поведения: РГОУ НПО «Профессиональное училище № 15 г. Новочебоксарск», каб. информатики  № 103

Тема урока: Создание рисунков в программе PowerPoint с презентации на тему «Экскурсия в зоопарк»

Тип урока: комбинированный урок

Форма проведения: игра

Цели урока:

Обучающая цель: научить учащихся  работать с панелью рисования в программе PowerPoint самостоятельно, закрепить ранее полученные знания. (самообразовательная компетентность учащихся;

Задачи:

1. Провести опрос пройденного материала,  применять полученные ранее знания (панель рисования Word, PowerPoint).  
2. Показать учащимся возможности программы.

Развивающая цель: повысить интерес к дальнейшему изучению программы PowerPoint и развивать самостоятельность и творческие способности учащихся

Задачи: 

1. Формировать эстетический вкус (фон презентации)
2. Развивать умение применять различные виды обтеканий рисунка .

Воспитывающая цель: воспитывать любовь к животным.

Задачи:

1. Формировать мировоззрение учащихся.
2. Вызвать интерес к  животным.

Межпредметная связь: биология, черчение, рисование

Внутрипредметная связь: программа PowerPoint, Word.

Материально-техническое оснащение: персональный компьютер, мультимедийный комплект для демонстрации презентаций, раздаточный материал, инструкция по выполнению работы.  Лист самоконтроля.

ХОД УРОКА

I. ОРГМОМЕНТ.

1. Взаимное приветствие.
2. Проверка присутствующих.
3. Проверка готовности к уроку.
4. Организация внимания.

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗУН И МОТИВАЦИЯ СОСТОЯНИЙ.

1. Сообщение темы урока и целевая установка на урок: на предыдущем уроках мы с вами познакомились с программой PowerPoint, узнали её возможности.

      2. Опрос: прежде чем вы приступите к созданию своей презентации, вспомним работу с программой  PowerPoint.

• Как войти в программу? (Пуск – Программы - Microsoft Office - PowerPoint).
• Как можно добавить слайд? (меню Вставка - Создать слайд).
• Если нужно повторить уже оформленный слайд, какую команду мы применим? (меню Вставка - Дублировать слайд).
• Как  оформлять фон? (меню Показ слайдов - Эффекты анимации -шаблоны оформления - выбрать нужное - применить ко всем или только к выделенному.  ИЛИ меню Формат -  Фон  -  раскрыть список - выбрать цвет или способ заливки.) Картинку мы также можем поставить на фон.
• Если текст  находится в документе программы Word,  Как вы его перенесёте на слайд? (копировать текст в документе Word -  перейти на слайд, в рамку  -  команда «Вставить»).

Молодцы

III. МОТИВАЦИЯ.  

Сегодня мы с вами продолжим изучение программы, и научимся создавать рисунки в PowerPoint.  Я предлагаю провести его, совершив экскурсию в зоопарк.

Тема нашего урока:  составление презентации «Путешествие в зоопарк». 

Для определения дальнейшей работы, предлагаю посмотреть презентацию – инструкцию к выполнению работы.

IV. ОБЪЯСНЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ - просмотр презентации «Путешествие в зоопарк»

Зоопарк начинается с вывески.  Как можно создать вывеску “Зоопарк”?

Вывеска является объектом WordArt, форма - по дуге вверх.

ШАГ 1: Нажми кнопку          на панели инструментов «Рисование»

ШАГ 2:  Выберите в коллекции WordArt тип «Дуга вверх» и нажмите ОК

ШАГ 3: Напишите текст ЗООПАРК и нажмите кнопку ОК

В зоопарке множество клеток с животными. Клетки все одинаковые. Поэтому нам достаточно нарисовать одну клетку, а остальные получить при помощи копирования.

Как нарисовать клетку?

В зоопарке множество клеток с животными. Клетки все одинаковые. Поэтому нам достаточно нарисовать одну клетку, а остальные получить при помощи копирования. Как нарисовать клетку?

ШАГ 1: Нажми кнопку  прямоугольник  на панели инструментов «Рисование»

ШАГ 2:  Нарисовав прямоугольник, надо выполнить команды: Цвет заливки  —> Нет заливки

ШАГ 3: перила верхний и нижний: Цвет заливки —>коричнеый

ШАГ 3: кнопка выделения —>Сгруппировать клетку

В первую клетку поместим льва. Во вторую клетку поместим кроликов. Надписи  под клетками: Африканский Лев. Калифорнийские кролики

Как поместить льва в клетку?

ШАГ 1:   Открыть файл “Лев” из папки “Животные” с рабочего стола

ШАГ 2:   Выделить льва.

               Скопировать льва в буфер.

               Закрыть файл “Лев”.

               Вставить льва из буфера.

ШАГ 3:  Чтобы поместить льва за решетку необходимо:

              Выделить льва и выполнить команды:

              Действия –> Порядок –> На задний план

Как поместить кроликов в клетку?

ШАГ 1:   Открыть файл “Кролик” из папки “Животные” С:\ документы студента\для сохранения работ учащихся\

ШАГ 2:   Выделить кролика.

               Скопировать кролика в буфер.

               Закрыть файл “Кролик”.

               Вставить кролика из буфера.

Дополнительное задание

Нарисовать черепаху в аквариуме

ШАГ 1: Нарисовать клетку

ШАГ 2: Нарисовать аквариум из двух прямоугольников. Для верхнего прямоугольника сделать заливку светло-голубым цветом, а для заливки нижнего выполнить команды: Цвет заливки > Способы заливки –> Текстура –> Водяные капли. Прямоугольники сгруппировать.

ШАГ 3: Вставить в аквариум черепаху и установить подложку.

ШАГ 4: Подложка устанавливается для создания иллюзии, что черепаха видна через толщу воды.

Надо выделить рисунок, а затем выполнить команды: Вид –> Панели инструментов –> Настройка изображения –> Цвет –> Подложка.

ШАГ 5: Сгруппировать клетку и черепаху.

ШАГ 6: Написать надпись

V.  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ.

Задание. 

На столе каждого учащегося карточки – задания «Путешествие в зоопарк»  и инструкция к выполнению работы (Во время  работы учащихся  контролирую, консультирую).

Физкультминутка

Физкультминутка проводится через 10-15 минут после начала самостоятельной работы.

Откинулись на спинку стула, руки опустили вниз, расслабили, слегка трясём кистями, глаза сильно зажмурили, ослабили. Глаза продолжаем держать закрытыми, поочерёдно сжимаем-разжимаем кулачки. Глаза открыли. Сели красиво. Продолжаем работу.

ИЛИ

Руки: вверх- на плечи- вниз- на плечи

Голова: Влево– Вправо- Вперед- Назад

Туловище: Влево– Вправо- Вперед- Назад

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ  ЗАДАНИЕ для сильных учеников нарисовать черепаху в аквариуме

VI.   ЗАКРЕПЛЕНИЕ  ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.

Просмотр дополнительного задания с комментариями, анализ составленных презентаций.

VII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА – рефлексия

- Чему научились на сегодняшнем уроке?

- Достигли ли вы поставленной цели?

Вы все справились с заданием! выставление оценок.

• Закончилась наша экскурсия в зоопарк. И теперь вы каждый самостоятельно создадите на компьютере документ - отчёт об этом путешествии.
• Во время выполнения задания вы будете сами контролировать и оценивать свои знания, умения и навыки, заполняя лист самоконтроля.

(Каждому ученику выдаётся лист самоконтроля.)

А теперь подведём итоги нашей экскурсии и оценим ваши работы

Те, кто допустил ошибки, должны дома поработать с программой PowerPoint. Панель рисования”. До свидания!

ПОКАЖИ  СВОЁ НАСТРОЕНИЕ

 или

.

                                 Карточка –задание  «Путешествие в зоопарк»

Задание 1

нарисовать клетку

Задание 2

лев в клетке

Задание 3

кролики в клетке

Задание 4

Нарисовать черепаху в аквариуме

Лист самоконтроля  

ПОКАЖИ  СВОЁ НАСТРОЕНИЕ - обведи рисунок

                     или

ПАМЯТКА-ИНСТРУКЦИЯ