Веселая статистика
элективный курс по географии

      «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»…

Слова из известной песни взяты в качестве эпиграфа  к курсу «Весёлая статистика».

       Население - главное богатство любой страны.

Мы  все разные: по внешним признакам,  полу, возрасту, вероисповеданию. Но когда все  вместе – мы семья…

Кто мы?

Сколько нас?

Какие профессии выберем в будущем?

Какие социально – экономические проблемы возникают в связи с демографическими процессами?

Ответы на эти вопросы вы найдёте, посетив  курс по географии.

       Вы проведёте перепись населения  своей школы, социологические исследования с элементами прогнозирования, научитесь синтезировать полученные данные в статистический материал.

       Посещая курс, Вы сможете развить в себе коммуникативные способности, которые необходимо современному деловому человеку,  через групповые социальные проекты, публичные  выступления и презентации, использование дискуссионных форм.

       Курс поможет в выборе профессии.

Будущие географы, экономисты, регионоведы, социологи!

Ждём Вас!

С уважением

 Лобкова Елена Леонидовна.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Магистральнинская средняя общеобразовательная школа № 22»

«Весёлая статистика»

Рабочая программа

элективного курса для 8-9 классов  

Автор: Лобкова Е. Л.

 учитель географии

 МБОУ «Магистральнинская СОШ №22»

р.п. Магистральный

 Казачинско-Ленского района

 Иркутской области.

Всего аудиторных занятий- 17 часов:

Лекций-2 часа

Практических занятий- 13 часов

Контроль знаний-2 часа

2022 год

I. Пояснительная записка

Пояснительная записка

Программа предназначена для обучащихся 8-9 классов.

Одним из главных вопросов современного развития мира является вопрос о населении, о демографических процессах, происходящих в обществе.

Основным источником сведений о населении является процесс переписи, в ходе которой получают данные демографических показателей: численности и динамики, половозрастного состава, этнического и религиозного состава и др.

         Школьный курс географии не предполагает изучение переписи, а главное обработку данных, полученных в ходе этого процесса, а ведь статистические материалы имеют огромное общегосударственное значение, т.к. позволяют прогнозировать демографическую ситуацию в стране и мире в целом, от которой зависит социально-экономическое развитие.

        Содержание элективного курса позволяет познакомить учащихся с историей российских переписей,  практически провести перепись, обработать полученные данные и синтезировать их в единый статистический материал на примере переписи своей школы.

         Данный курс может иметь существенное образовательное значение для дальнейшего изучения географии, смежных наук - демографии, этнографии, а в дальнейшем обучении-социологии, экономики и помочь ребёнку сориентироваться в выборе профиля.

         Курс предполагает интеграцию с другими дисциплинами: историей, математикой, экономикой, информатикой.

         Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации.

Содержание каждой темы включает в себя самостоятельную (индивидуальную, коллективную) работу учащихся, а также творческую работу.

Цели и задачи курса

• Способствовать выбору профиля обучения;
• Развить способности к самоопределению;
• Сформировать ответственность за самостоятельный выбор;
• Развить мотивацию собственной учебной деятельности
• Расширить базовый уровень знаний о населении;
• Иметь представления об истории переписи;
• Познакомить с техникой её проведения на примере школьной переписи;
• Уметь составлять анкеты – опросники;
• Уметь грамотно работать с информацией:

- собирать;

- анализировать;

- обобщать;

- делать выводы;

• Владеть приёмами синтезирования полученной информации в диаграммы, графики, таблицы;

• Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, умений самостоятельной работы с большим объёмом информации;
• Иметь опыт защиты творческой работы, в виде устных сообщений, проекта, презентации;

II. Программа. Требования умений и навыков

Введение – 1 час.

Модуль I (теоретический) – 2 часа. 

Модуль II (практический) – 12 часов.

Модуль III (контроль знаний) – 3 часа.

Ожидаемые результаты:

должны знать: историю переписи населения России, механизм данного процесса.

должны уметь:

- составлять анкеты – опроса для проведения школьной переписи; развивать умения обработки анкет – опросников;

- осуществлять виды учебно-познавательной деятельности учащихся, в том числе:

• обработка источников информации;
• анализ и синтез источников информации;
• составление таблиц, диаграмм, графиков, карты миграций;
• анализ общегеографических и тематических карт.

- защищать результаты работы, выполняя проекты «Перепись школы. Кто мы? Какие мы?».

Введение – 1 час.

Цель: знакомство с общей структурой курса, его примерным содержанием, с формами, видами и планируемым объёмом самостоятельных и творческих итоговых работ.

Модуль I (теоретический) – 2 часа. 

Цели: познакомить учащихся с историей переписи населения России, с механизмом данного процесса;

сформировать приёмы составления анкеты – опроса для проведения школьной переписи.

Модуль II (практический) – 12 часов.

Цели: развивать умения обработки анкет – опросников;

осуществлять виды учебно-познавательной деятельности учащихся, в том числе:

• обработка источников информации;
• анализ и синтез источников информации;
• составление таблиц, диаграмм, графиков, карты миграций;
• анализ общегеографических и тематических карт.

Модуль III (контроль знаний) – 2 часа.

Цели: осуществить контроль знаний в форме представления итоговой творческой работы – проекта «Перепись школы. Кто мы? Какие мы?»;

подвести итоги изучения элективного курса.

III. График прохождения программного материала

IY. Список используемой литературы

Для обучающихся:

• Пятунин В.Б., Е.А. Таможняя, География России. Природа. Население: 8 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций.-М. Вентана-Граф. 2019 г.
• Интернет – ресурсы
• Статистический отчетОО1

Для учителя:

• Пятунин В.Б., Е.А. Таможняя, География России. Природа. Население: 8 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций.-М. Вентана-Граф. 2019 г.
• Интернет – ресурсы
• Статистический отчет ОО1

• Материалы Всероссийских переписей
• Статистические данные по населению Иркутской области и Казачинско-Ленского района.