Тема урока: Движения Земли.
план-конспект занятия по географии (5 класс)

Технологическая карта урока

Учебный предмет: география

Класс: 5

Учитель: Шутова Г.Н.

УМК: «Полярная звезда» А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина. География. 5 – 6 классы

№ урока: 6

Тема урока: Движения Земли.

Цель урока: формировать умения устанавливать причинно-следственные связи на основе представления о движении Земли

Задачи: 

Обучающая: 

- создать условия для формирования представлений об орбитальном и суточном движениях Земли;

- формировать умения выявлять зависимость продолжительности суток от скорости вращения Земли вокруг своей оси, объяснять смену времен года на основе анализа схемы орбитального движения, составлять и анализировать схему «Географические следствия вращения Земли».

Развивающая: 

- создать условия для развития пространственных представлений, логического мышления, коммуникативных способностей;

- продолжить работу над развитием интеллектуальных умений и навыков: ставить цели, анализировать и преобразовывать информации, выделять главное, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

Воспитательная: 

- способствовать воспитанию интереса к предмету, взаимопонимания и сплочённости в совместной деятельности, воспитывать толерантность (при групповой работе);

- способствовать воспитанию у учащихся умения слушать товарищей, аргументировать свою точку зрения.

Планируемые результаты:

Личностные: 

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

- формирование познавательной и информационной культуры, в том числе развитие навыков самостоятельной работы со схемами;

- формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению;

- освоение социальных норм и правил поведения в группах;

Метапредметные:

- умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи,

- умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации,

- умение взаимодействовать с людьми и работать в коллективе,

- умение высказывать суждения, подтверждая их фактами,

- умение овладевать элементарными практическими умениями работы с учебником для исследования.

Предметные: 

- формирование представлений о движениях Земли и их следствиях;

- овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации;

- формирование умений и навыков использования географических знаний о движении Земли в повседневной жизни.

Универсальные учебные действия:

Личностные: 

- осознать необходимость изучения окружающего мира.

Регулятивные: 

- планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.

Познавательные: 

- делать анализ и отбор информации, перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

Коммуникативные: 

- умение общаться и взаимодействовать друг с другом.

Тип урока: практикум

Формы работы учащихся: индивидуальная, коллективная, работа в парах.

Техническое оборудование: атласы, глобус, ИКТ

Структура и ход урока: