Итоговая контрольная работа по географии 6 класс (в форме и с описанием ВПР,ОГЭ)
методическая разработка по географии (6 класс)

Годовая контрольная работа по географии в 6 классах

Вариант 1

Часть А

1. От экватора к полюсам температура воды в поверхностном слое:

а)повышается     б) понижается      в) остаётся неизменной

2. Самые длинные реки планеты:
а) Обь, Волга, Хуанхе    б) Амазонка, Нил, Миссисипи    в) Лена, Конго, Янцзы

3. Направление на север на плане местности находится:

а) слева, б) справа, в) снизу, г) сверху,

4. Назовите направление противоположное ЮЗ:

а) СВ, б) ЮВ, в) СЗ,

Часть В

1. Что такое озеро

2. Расположите материки по мере УБЫВАНИЯ ПЛОЩАДИ (ответ пишите цифрами через запятую)

1. Африка, 2, Австралия, 3. Северная Америка. 4. Евразия, 5. Антарктида. 6. Южная Америка

3. На каком материке находятся озера Танганьика, Ньяса

4. Выберите верное утверждение:
а) бессточные озёра – это озёра, в которые реки впадают, но из которых не вытекают    б) к озёрам вулканического происхождения относят озеро Байкал
в) самое солёное озеро планеты – Каспийское

Часть С

1.  Воздушная оболочка Земли -

2. Самый большой океан планеты

3. Как изменяется температура воздуха с высотой?

4. В аэропорту города Сочи температура воздуха +260С. Самолёт поднялся в воздух, температура за бортом составляет -160С. Определите высоту, на которой летит самолёт

Вариант 2

Часть А

1. Волны в океане возникают под действием:

а) силы тяжести    б) ветра     в) выпадения осадков

2. Самые глубокие озера мира:

а) Виктория, Байкал, Онежское   б) Байкал, Танганьика, Ньяса,    в) Каспийское, Мёртвое, Имандра

3. Направление на запад на плане местности находится:

а) слева, б) справа, в) снизу, г) сверху,

4. Назовите направление, противоположное СЗ:

а) СВ, б) ЮВ, в) СЗ,

Часть В

1. Что такое река

2. Расположите океаны по мере ВОЗРАСТАНИЯ ПЛОЩАДИ (ответ пишите цифрами через запятую)

1Тихий 2, Северный Ледовитый 3. Атлантический. 4. Индийский

3. На каком материке находятся озера Гурон, Мичиган,

4. Какое из утверждений верно:

А. Песок относится к водонепроницаемым породам
Б. На Кавказе находятся известные курорты Кисловодск, Ессентуки, Пятигорск
1)верно только А    2)верно только Б    3) верно А и Б    

Часть С

1. Водная оболочка Земли -

2. Газ, которого больше всего в составе атмосферы

3. Температура воздуха измеряется при помощи

4. В аэропорту города Красноярск температура воздуха +180С. Самолёт поднялся в воздух, температура за бортом составляет -240С. Определите высоту, на которой летит самолёт

Описание итоговой контрольной работы
по ГЕОГРАФИИ
6 класс

1. Назначение итоговой контрольной работы.

Итоговые контрольные работы проводятся в целях осуществления мониторинга результатов перехода на ФГОС и направлены на выявление качества подготовки обучающихся.

Назначение итоговой контрольной работы по учебному предмету «География» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 6 классов в соответствии с требованиями ФГОС. КИМ итоговой контрольной работы позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов обучения, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике. Результаты итоговой контрольной работы быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

Результаты итоговой контрольной работы могут быть использованы совершенствования методики преподавания географии на начальном этапе обучения предмету, для анализа текущего состояния системы образования в ОО и формирования программы  развития.

2. Документы, определяющие содержание контрольной работы.

Содержание и структура контрольной работы определяются на основе
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897) с учетом Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15 (в редакции протокола №1/21 от 18.03.2022)) и содержания учебников, включенных в Федеральный перечень на 2021/22 учебный год.

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры контрольной работы.

Итоговые контрольные работы основаны на системно-
деятельностном, компетентностном и уровневом подходах.

В рамках контрольной работы наряду с предметными результатами обучения учащихся основной школы оцениваются также метапредметные результаты, в том числе уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.

Предусмотрена оценка сформированности следующих УУД.

Регулятивные универсальные учебные действия: целеполагание,
планирование, контроль и коррекция, саморегуляция.

Общеучебные универсальные учебные действия: поиск и выделение
необходимой информации; преобразование информации из одной формы в другую; структурирование знаний; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; определение основной и второстепенной информации.
Логические универсальные действия: анализ объектов в целях
выделения признаков; синтез, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; подведение под понятие; выведение следствий;  установление причинно-следственных связей.

КИМ итоговой контрольной работы направлены на проверку сформированности у обучающихся:

– предметных географических умений по работе с картографическими, статистическими, текстовыми и иллюстративными (в т.ч. графическими) источниками информации;

– видов деятельности по получению нового географического знания;
– географического типа мышления, научных представлений, владения научной географической терминологией, ключевыми географическими понятиями, методами и приемами.

4. Структура итоговой контрольной работы.

Административная контрольная работа по курсу географии 6 класс представлена в форме КИМов, составленных в формате ВПР и ОГЭ в двух вариантах и включают задания трёх уровней сложности: А, В и С.

      Часть А включает 4 заданий базового уровня. На вопрос предлагаются четыре варианта ответов, из которых верным может быть только один. Часть В и С— более сложный уровень. 8 заданий, представленные в этих частях, требуют от учащихся более глубоких знаний. Ответ нужно записать словами или последовательностью.

На выполнение административной контрольной работы по географии отводится 45 минут.

Разрешается использование атласов, калькуляторов, линейки.

5.  Кодификаторы проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся.

В табл. 1 приведен кодификатор проверяемых элементов содержания

В табл. 2 приведен кодификатор проверяемых требований к уровню
подготовки.

6. Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности

Все задания относятся к базовому уровню сложности.

7. Типы заданий.

Задание А1, С3 проверяет уровень сформированности представлений об основных географических закономерностях и особенностях природы Земли, сформированность представлений о географических объектах и
знание географической номенклатуры.

Задание А2, В2, В3, С2 проверяет умения работать с географической картой.

Задание А3, А4 проверяет умение определять размещение объектов и направления по топографической карте.

Задание В1, С1 проверяет понимание значения употребляемых географических терминов.

Задание В4 направлено на проверку умений анализировать и
использовать различную информацию для установления причинно-
следственных связей.

Задание С4 направлено на проверку умений анализировать и
использовать различную информацию для установления причинно-
следственных связей, построения логического рассуждения, умозаключения, давать ответы на вопросы, возникающие в ситуациях повседневного характера.

8. Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом.

Полный правильный ответ на каждое из заданий А1- А4, В4 оценивается 1 баллом. Если в ответе допущена хотя бы одна ошибка
(один из элементов ответа записан неправильно или не записан),
выставляется 0 баллов.

Ответы на задания В1- В3, С1-С4  оцениваются
по специально разработанным критериям. Максимальный первичный балл за выполнение работы – 12.

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки
по пятибалльной шкале:

Ответы:

9. Время выполнения варианта контрольной работы
На выполнение контрольной работы по учебному предмету
«География» дается 45 минут.

Разрешается использовать географический атлас для 6 класса.