Кроссенс - инструкция для ученика
методическая разработка по географии (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Слайд 1

Что такое кроссенс ? Алгоритм и правила создания кроссенса и его примеры.

Слайд 2

Слово " кроссенс " означает "пересечение смыслов" метод разработан Сергеем Фединым - писателем, педагогом, математиком и Владимиром Бусленко - доктором технических наук, художником и философом.

Слайд 3

Учащихся должен объяснить кроссенс , составить рассказ – ассоциативную цепочку , посредством взаимосвязи изображений . Читать кроссенс нужно – сверху вниз и слева направо, далее двигаться только вперед и заканчивать на центральном 5 квадрате, таким образом, получается цепочка завернутая «улиткой». ЗАДАЧА КРОССЕНСА

Слайд 4

Кроссенс представляет собой таблицу из девяти картинок на заданные темы .

Слайд 5

РАЗБЕРЕМ ДЕЙСТВИЕ УЧЕНИКА НА ПРИМЕРЕ : Представлены карточки с изображением; Необходимо охарактеризовать каждое изображение; Определить о какой теме идет речь; Разложить карточки в требованиями кроссенса и темы; Составить рассказ.

Слайд 6

?

Слайд 7

ГИДРОГРАФИЯ ГИДРОГРАФИЯ

Слайд 8

Спасибо за внимание! P.S. При использовании данного метода возможно индивидуальная и групповая деятельность. Обратить внимание при оценивании деятельности, описание кроссенса лежит в основе оценки ученика.