Проект "Деловой портрет улицы"
проект по географии (7 класс) на тему

Образовательное учреждение, место работы участника

  МКОУ «Варгашинская средняя образовательная школа №1», учитель географии и биологии

Название проекта

«Деловой портрет улицы»

Тип проекта

информационно-практико-ориентированный;

-межпредметный;

-внутриклассный;

-групповой;

-поисковый;

-среднесрочный;

-ученик, учитель;

Цели

Воспитание патриотических чувств и формирование гражданской позиции учащихся через изучение истории родного края.

Формирование  экологической культуры, навыков социального проектирования, умения работать в команде.

Задачи

1 Обучить обучающихся азам социального проектирования

1.   Познакомиться с документами архива, изучить "эволюцию" названия улицы, историю ее застройки.
2.  Выяснить автомобильную нагрузку улицы Социалистическая в будние и выходные дни
3.  Изучить географию сбыта продукции предприятий, находящихся на улице Социалистическая.
4. Выяснить географию импорта продукции, поступающей на предприятия .
5. Провести отраслевое районирование улицы.

2. Формировать навыки исследовательской деятельности учащихся, навыки и умения, необходимые для изучения и оценки экологического состояния окружающей среды.

3. Приобщить школьников к изучению и сохранению природы родного края и его культурно-исторического прошлого.

4. Предоставить отчёт о результатах проекта через школьный сайт.

5. Способствовать развитию социальной активности обучающихся.

Актуальность

В период празднования юбилея р.п. Варгаши изучение истории улицы, которая является главной , центральной улицей  представляет большой интерес и значимость. С каждым годом у молодого поколения падает интерес к изучению истории родного края, к его людям, событиям. Учитывая приоритет духовно-нравственного воспитания учащихся формирование патриотических чувств является особенно актуальным.

Социальная значимость

Социальная значимость проекта заключается в том что, об истории улицы Социалистическая, о предприятиях  узнают обучающиеся , живущие на самой улице, обучающиеся, живущие на соседних улицах и это  может побудить их к изучению истории своих улиц. У детей возникает чувство гордости за свою улицу и людей, населяющих её, их сплочение.

Объект исследования

территориальные различия в пределах улицы Социалистическая;

предприятия улицы;

Предмет исследования:

улица Социалистическая

Методы исследования:

1. Статистический
2. Моделирование
3. Классификация
4. Изучение и анализ литературы
5. Наблюдение

Гипотеза:

  на улице Социалистическая можно выделить несколько отраслевых зон.

Сроки реализации проекта

Ноябрь 2014 – ноябрь  2016

Кадровое обеспечение проекта

Классный руководитель Берлюбская Т.В.,

Основные направления деятельности

Экологическое, географическое.

Этапы реализации проекта.

1. Этап – подготовительный

В этот период организуется учебно-исследовательская деятельность      школьников по овладению подготовительными теоретическими знаниями, сбору научной информации.

2. Этап – организация учебно-практической деятельности.

- фотографирование вывесок зданий, подсчет в разные временные отрезки автомобилей, определение наиболее загруженных участков улицы, изучение географии продукции

3. Этап – пропагандистский (после проведения исследовательской работы.)

Содержание проекта

Наличие железной дороги обусловило активное агропромышленное развитие посёлка – строительство основного градообразующего предприятия «Варгашинский завод противопожарного и специального оборудования» (ОАО) и крупного с/х предприятия по хранению и переработке зерна – ныне Варгашинский элеватор. Улица Социалистическая традиционно трактуется как главная улица поселка, что обусловлено ее сложившимся функционально-планировочным и композиционным значением.

На улице Социалистическая находится 210 зданий, из них 23 - многоэтажных дома.

Общественный центр сформировался в геометрическом центре поселка. Здесь размещается ряд предприятий торговли, общественного питания и здания культурно-бытового назначения. Основную часть жилой территории в границах улицы Социалистическая занимает одноэтажная усадебная застройка. Значительная часть домов ветхая, требует замены.

• Двух-пятиэтажная застройка сосредоточена, в основном, в центральной части улицы,  а также у  ГБПОУ "Варгашинский профессиональный техникум".

Застройка не представляет собой единого целого, т.к. строительство велось отдельными зданиями. Благоустройство выполнено на низком уровне.

Единой промышленной зоны на улице нет. Предприятия разбросаны по всей улице.

Основные административные и общественные здания (администрация, типография, автовокзал, библиотека, районный суд и др.)  сконцентрированы вдоль ул. Социалистической, недалеко от перекрестка с ул. Культурной. Здесь также находится центральная площадь поселка.

Зона сельскохозяйственного использования

Объект сельскохозяйственного производства представлен на улице ОАО «Варгашинский элеватор»,  находится в центральной части поселка. Территория представляет собой протяженную площадку, вытянутую вдоль железной дороги.

На улице  действует централизованная система газоснабжения.

Хранение личного автотранспорта на улице осуществляется преимущественно на личных приусадебных участках, придомовой территории жителей секционной застройки. Грузовые автомобили и автобусы хранятся на территории предприятий собственников транспортных средств. У общественных зданий и предприятий организованы места для временного хранения автотранспортных средств. Зоны рекреационного назначения на улице социалистической нет. Зеленые насаждения в виде искуственных посадок вдоль улицы. Нет организованной зоны отдыха. Почти нет  озеленения улицы. Существующие зеленые насаждения на территории общего пользования требуют серьезной ревизии и ухода.

Исполнители основных мероприятий проекта

Обучающиеся  7"Б" классов

Ожидаемые результаты

1. Все участники проекта приобретают опыт социального партнерства
2. Обучающиеся приобретают опыт исследовательской деятельности и профессиональную ориентацию
3. Все участники проекта лучше узнают свою малую родину.
4. Участникам проекта  предоставляется возможность получить и развить разнообразные практические навыки: работа с приборами и оборудованием, составление  докладов, работа в команде, а также самоорганизация, общественная активность, дисциплина.

Предполагаемые продукты проекта

1. Будут получены результаты для электронной версии сборника исследовательских работ по экологии МКОУ «Варгашинская СОШ №1»

2. Выпустить буклет .

3. Разместить работу на школьном сайте.