Авторская программа элективного курса по географии для 7 класса.
элективный курс по географии (7 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Сафаровская средняя общеобразовательная школа»

Актанышского муниципального района Республики Татарстан

Программа элективного курса

«Занимательная география»

для 7 класса

      Автор программы:

Салихов Ильнар Шайхенурович, учитель географии первой квалификационной категории

2013

ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ

                         Пояснительная записка

Программа факультативного  курса “Занимательная география ” рассчитан на 35 часа, обладает новизной для учащихся.

Она заключается в том, что данный курс не изучается в школьной программе. Современная экономика ведущих стран мира во многом зависит от развития международного туризма и услуг – один из видов которых – знакомство с достопримечательностями. Открыты границы для посещения стран туристами и отдыхающими, перед ними открывается удивительный мир прекрасных творений рук человеческих и созданных природой. Поэтому очевидно, что данный курс в современной школе является актуальным и необходимым для изучения.

  Современный мир очень интересен и привлекателен тем, что встреча с ним – это знакомство с прекрасным и неизвестным. Каждый учащийся открывает что –то для себя и друзей. Путешествуя по странам через образные рассказы экскурсовода учителя или ученика и красочные видеофильмы, учащихся заинтересуют уже знакомые образы –Египетские пирамиды, вулканы Исландии, пустыни Австралии, и совсем новые, но прекрасные творения рук человеческих – Мавзолей Тадж-Махал в Индии, Стоунхендж в Великобритании, мечети в Турции и другие.

  Расширяется сеть учебных заведений, в которых открываются факультеты по подготовке специалистов туризма и сервиса, экскурсоводов. Ведущим предметом является география.

  Содержание программы включает новые знания и новые образы.

  Программа построена на основе межпредметной интеграции с историей, биологией, искусством, психологией, архитектурой.

  Особенностью данного курса является то, что некоторые направления данного курса изучаются с использованием новейшей телекоммуникационной технологии. Живя в информационном обществе, дети должны иметь представление о различных информационных процессах, владеть основными элементами информационной культуры. Использование компьютерных технологий позволяет максимально учитывать индивидуальные особенности учащихся: задавать темп изучения материала, адаптировать учебные знания к возможностям ученика. Так же учащиеся получают удовлетворение познавательного интереса, возникает желание познавать мир.

  Занятия данного курса влияют на осознанный выбор социально – экономического профиля обучения, на выбор в дальнейшем профессии, связанной с ветвью географии – туризмом и сервисом, его направлениями.

Цели и задачи программы

  Общие цели: 

• в процессе изучения темы развиваются способности к самоопределению;
• через практические занятия формируется ответственность за самостоятельный  выбор будущей профессии;
• современной технологией, различными методами и формами необходимо вызвать интерес к предмету, желание изучать данную тему  в дальнейшем.

   Цель программы:

Расширить географический кругозор, подготовить учащихся к восприятию школьного страноведческого курса раздела.

   Общие задачи программы:

             вызвать интерес к странам мира, культурному наследию через знакомство с культурными и природными достопримечательностями;

• познакомиться с Программой ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного Наследия;
• показать роль достопримечательностей в воспитании толерантности;
• воспитывать уважение к людям другой нации, к особенностям их жизни;
• расширить знания о столицах и крупнейших городах мира.

  Столицы и крупные города мира играют огромную роль в жизни страны. В них сосредоточена большая часть населения страны. Города – это экономические, культурные и туристические центры страны. Они выполняют различные функции. Одна из них – это встречи туристов и представление ценностей своей страны – достопримечательностей природных и созданных руками человека.

  Данный курс обеспечен информационным материалом: есть набор видеофильмов о достопримечательностях мира. Есть новые справочники “Страны мира”, “Столицы мира”, сетевая инновационная образовательная программа “Как прекрасен этот мир”, в которой представлены достопримечательности по странам мира. Весь информационный материал лежит в основе изучения данного факультативного  курса.

  В работе с данным содержанием возможны такие виды деятельности, как пресс – конференция, работа со статистическим материалом, заочные экскурсии, занятия в видеозале, заседание “круглого стола”. Занятия по основным вопросам темы проводятся в компьютерном классе.

  Содержание программы направлено на передачу географических знаний для подготовки учащихся к выбору определенных профессий, связанных с туризмом и сервисом, международными услугами, экскурсиями.

  Результатом успешного прохождения программы может служить участие в иллюстрированной викторине, экскурсия по достопримечательностям в роли гида.

Учащиеся должны знать (объяснять): 

• страны и столицы;
• знаменитые и наиболее интересные достопримечательности.

Учащиеся должны уметь (называть, показывать):

• уметь работать на компьютере;
• работать с различными источниками информации;
• ориентироваться по карте;
• свободно рассказывать о достопримечательностях мира.

Ожидаемые результаты

  Учащиеся, прошедшие данный курс, получат необходимые знания, умения и навыки для понимания и познания мира, для построения индивидуального самоопределения и успешного выбора профиля обучения. Постоянная работа с источниками информации, работа и общение в разновозрастных группах позволит сформировать ответственность и самостоятельность. Повысится интерес к предмету и желание познавать мир.

  Изученные термины: Туризм и виды услуг, менталитет, рекреационные ресурсы, достопримечательности, комитет ЮНЕСКО, культурные и природные Объекты Всемирного Наследия.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся будут иметь представление: 

• о различных видах достопримечательностей;
• о профессии гидов, экскурсоводов и других специальностях данной области;
• об уровне жизни в различных государствах;
• о традициях и обычаях населения стран мира;
• о ценностях культуры данной страны.

Учащиеся должны знать: 

• формирование политической карты мира;
• формы экономических отношений;
• виды достопримечательностей;
• примеры достопримечательностей под эгидой ЮНЕСКО.

Учащиеся должны уметь: 

• работать с различными источниками информации;
• разбираться в вопросах определения достопримечательностей
• работать на компьютере.

Учащиеся будут иметь опыт: 

• сотрудничества, взаимопомощи;
• самостоятельного выбора будущей профессии;
• общения в процессе учебной деятельности.

Система оценивания успешности прохождения курса

  В процессе изучения данного курса выполняется 4 зачетных (промежуточных) практических работ  и 1 итоговая – на последнем занятии.

  4 зачетные работы – роль экскурсовода по странам мира.

  Итоговая зачетная работа – участие в иллюстрированной викторине по достопримечательностям мира. После выполнения практических работ ставится оценка “зачтено” или “не зачтено”.

Тематическое планирование

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

I.  Технические средства обучения:

1. 1)Компьютер;
2. Проектор;
3. Принтер;
4. Сканер.

II. Мультимедийный диск для 7,8,9,10 класса.

 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

1. О.В Крылова.Уроки географии.1990..

2. Весь мир: Страны. Флаги. Гербы. – Мн.: Харвест, 1999. (энциклопедический словарь)

3. По материкам и странам.Н.П.Смирнова,А.А.Шибанова.1981.

4. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира.-  М.: Просвещение, 2001.

5.    Максаковский В.П. Развитие и география международного туризма. / География в школе.

6. От пирамид до небоскребов. – Москва, Современник, 1997.

7. Родин И.О., Пименова Т.М. Все страны мира. – М.: Вече, 2003.

8. Страны и народы. – Москва, 2005.

9. Великие города мира.Энциклопедия.2012.

10. Книга « Великие тайны прошлого».1999.

Журналы:

- География в школе.

-NATIONAL  GEOGRAPHIC/