Элективный курс "Как подготовиться к экзамену по географии"
элективный курс по географии (9 класс) по теме

Муниципальное образовательное учреждение

                                     Ильевская средняя общеобразовательная школа

                                     Калачевского района, Волгоградской области

КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К ЭКЗАМЕНУ ПО ГЕОГРАФИИ.

Программа элективного курса для учащихся 9 класса.

Автор: Емельянова И.А..,

учитель географии

Пятиморск,

2011

Пояснительная записка

В настоящее время форма сдачи экзамена по географии в 9 классе совершенно изменилась. Сегодня это тестирование в виде  ЕГЭ. Чтобы успешно сдать,  учащимся  необходимо понять  принцип сдачи экзаменов за курс средней школы.  Особенно это важно для тех, кто решил продолжить образование в 10-11 классах.. Но необычная форма экзамена вызывает затруднения и опасения у учеников. Во-первых, большим разнообразием заданий разного уровня сложности, во-вторых, необычным оформлением в виде бланков ЕГЭ, где можно допустить ошибки из-за обычной невнимательности, даже при правильном решении. И это особо пугает учеников. Поэтому нужно уделить особое внимание как  подготовке теоретического и практического материала, так и правилам оформления экзаменационных работ.   Все это поможет учащимся уверенно чувствовать себя на экзамене.

Программа рассчитана на 17 часов.

Цель данного элективного курса: обеспечить качественную подготовку учащихся к сдаче экзамена по географии за курс основной школы.

Задачи курса:

1. повторить теоретические основы курса географии;
2. отработать практические навыки и умения;
3. познакомить учащихся с основными правилами оформления экзаменационных работ, с разными типами заданий;
4. повторить географическую номенклатуру, основные географические термины и понятия;
5. научить анализировать  природные, экономические и социальные явления;

учащиеся должны уметь:

6.  выявлять причинно-следственные связи;
7.  выделять и описывать существенные признаки географических объектов и явлений;
8. составлять комплексную географическую характеристику разных территорий;
9. решать практические задачи разной степени сложности;
10. сравнивать различные явления, территории и делать выводы;

Изучать курс можно в течении года по 0,5  часа в неделю (1 раз в две недели), или во втором полугодии по 1 часу в неделю.

В данном курсе выделяется время на повторение теоретического материала и на выполнение практических заданий. Количество часов для теории и практики можно изменять в зависимости от потребностей учащихся. В конце курса рекомендуется проведение итогового занятия с выполнением тренировочного тестирования.

Учебно-тематический план.

Содержание программы.

Введение. Особенности экзамена по географии в 9 классе (1 ч.).

Особенности экзамена в 9 классе. Основные требования  и особенности его проведения. Теоретические  знаний и практические умений необходимые для подготовки к экзамену. Виды заданий. Психологический настрой. Правила оформления работ. 

Раздел I. Основы теории и практики физической географии (10 ч.).

 Тема 1. Источники географической информации (1 ч.). 

Основные источники географической информации. Виды изображения Земли. План местности, географическая карта, глобус. Градусная сеть. Географические координаты. Определение направлений и измерение расстояний на плане и карте. Масштаб. Условные знаки. Чтение плана местности и географической карты.

 Тема 2. Природа Земли (4 ч)

Литосфера. Строение Земли. Геологическая история Земли. Внутренне строение Земли. Земная кора и ее строение. Горные породы. Платформы и складчатые пояса. Рельеф как результат взаимодействия внутренних и внешних сил Земли. Основные формы рельефа. Минеральные ресурсы.

Атмосфера. Значение атмосферы, состав и структура. Атмосферная циркуляция. Постоянные ветры. Воздушные массы. Погода и климат. Климатообразующие факторы.

Гидросфера. Части гидросферы. Мировой океан и его части. Источники пресной воды на Земле. Реки. Речная система. Режим и питание рек.

Биосфера. Особенности распространения живых организмов на Земле. Границы биосферы. Почва как особое природное образование. Разнообразие почв. Природный комплекс. Природные зоны. Широтная зональность и высотная поясность.

Тема 3. Природа материков (2 ч.).

Географическое положение, площадь материков. Особенности рельефа и климата. Основные природные и экономические объекты. История освоения. Разнообразие природы. Типичные ландшафты.

Тема 4.Природа  России (3 ч).

Особенности и виды географического положения России. Границы России. Россия на карте часовых поясов. Административно-территориальное деление РФ,

Природа России. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые, и их взаимосвязь. Факторы, определяющие климат России. Типы климата России, климатические пояса. Внутренние воды России. Главные речные системы. Размещение основных типов почв России. Растительный и животный мир России. Природно-хозяйственные зоны России. Экологические проблемы.

Раздел II. Экономическая география (5 ч.).

1. Население и хозяйство России (5 ч.).

Население России. Численность, особенности воспроизводства населения. Половозрастной, этнический и религиозный состав населения. Особенности расселения. Сельское и городское население, урбанизация. Направления и типы миграций. Трудовые ресурсы.

Хозяйство России. Структура хозяйства и ее особенности. Первичный, вторичный и третичный сектора хозяйства: состав, особенности отраслей, роль и значение.

Экономические районы России. Географическое положение района, состав территории. Природные особенности и природно-ресурсный потенциал. Население, крупные города. Хозяйство района, его специализация и крупные центры производства. Региональные различия внутри района. Проблемы района.

Методические рекомендации по содержанию

и проведению занятий.

Рекомендуемые практические работы.

Тема «Источники географической информации».

1. Определение элементов градусной сетки, географических координат, направлений и расстояний по карте полушарий и физической карте России.

Тема «Природа Земли».

1. Описание по карте географического положения гор и равнин, морей, рек, природных зон. Описание рельефа, климата, природных комплексов.

2. Описание элементов погоды и климата, их зависимость друг от друга, и их влияние на природные комплексы и хозяйственную деятельность человека.

Тема «Природа материков».

1. Изучение и объяснение природных процессов на основе таблиц, схем, карт по темам: «Формы рельефа, их строение, характерные полезные ископаемые», «Климатические пояса и природные зоны материков», «Особенности населения и его хозяйственной деятельности».

2. Составление сравнительных характеристик материков, их регионов и отдельных стран.

Тема «Природа России».

1.выявление зависимости между тектоническими структурами, рельефом и размещением полезных ископаемых.

2. Оценка основных климатических показателей и почвы одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения.

Тема «Население и хозяйство России».

1. анализ экономических карт для определения типов территориальной структуры хозяйства.

2.оценка природно-ресурсного потенциала России, проблем и перспектив его рационального использования.

3. выявление и анализ условий для развития хозяйства районов, их влияние на специализацию.

Литература:

1. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии М. «Дрофа» 2001.
2. Пятунин В.Б., Симагин Ю.А. Контрольные и проверочные работы по географии 8-9 классы. –М. Дрофа, 2002.
3. Экономическая география России. Под. Ред. А.Родионова. – М. МГУ, 2002.
4. Энциклопедия: Физическая и экономическая география России. М.: Аванта-Плюс, 2000.
5. Справочники по географии для поступающих в ВУЗы (любые).
6. Чернова В.Г. География в таблицах и схемах, С-П, 2006
7. Андриянова А.К.. Тестовые задания по географии для подготовки к экзаменам. М: АСТ Астрель, 2005
8. CD-ROM. География. Шпаргалки для старшеклассников. М.: «Новая школа», 2006
9. CD-ROM. Репетитор по географии Кирилла и Мефодия. 2007. М.: «Кирилл и Мефодий», 2007.