Урок-обобщение: "Австралия"
методическая разработка по географии (7 класс) на тему

1 группа

Карточка-задание геоморфологов.

Геоморфология – наука о рельефе. Она изучает историю развития рельефа, происхождение, возраст, формы рельефа. Данные геоморфологии используют при поиске полезных ископаемых.

1. Что лежит в основании материка?
2. Главные черты рельефа. Основные формы рельефа.
3. Какими породами сложена поверхность материка?
4. Полезные ископаемые Австралии. Их размещение.

2 группа.

Карточка-задание гидрологов.

Гидрология – наука, занимающаяся изучением природных вод, морей, рек, озер, болот, подземных и др. вод. Гидрология составляет прогноз будущего состояния вод, решает вопросы разумного использования вод.

1. Чем объяснить, что в Австралии мало рек, и озер.
2. Почему велика территория внутреннего стока?
3. Что такое «крики»?
4. Охарактеризуйте речную систему Муррей-Дарлинг.
5. Озеро Эйр – «мертвое сердце» Австралии. Почему его так называют?

3 группа.

Карточка-задание зоогеографов.

Зоогеография изучает распространение животных по земному шару, закономерности их размещения.

1. В Австралии водятся животные, давно вымершие на других материках.  Чем это можно объяснить.
2. Расскажите о наиболее типичных представителях животного мира Австралии.
3. Эндемики – это….
4. Скрэб – это…

4 группа.

Карточка-задание климатологов.

1. Пользуясь климатической картой, перечислить климатические пояса Австралии, указать главные признаки каждого пояса и объяснить причины их образования. Работу выполнять по следующему плану:

1. Пояс и область
2. преобладающие воздушные массы.
3. температуры января и июля
4. количество осадков и их режим, причины.

2. Пользуясь климатическими картам, сравнить субтропические климатические пояса Австралии и Южной Африки. В чем состоит сходство. Чем отличаются пояса? Каковы причины различий?