Конспект НОД "Мой любимый детский сад"
план-конспект

Тема: «Мой любимый детский сад»

Цель: формировать у детей положительное отношение к детскому саду.

Задачи:

- Совершенствовать знания детей о детском саде и работниках детского сада.

- Развивать речь, умение отвечать на вопросы полным предложением.

- Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, к их труду.

Предварительная работа: экскурсия по детскому саду, знакомство с его сотрудниками, чтение стихов, рассказов о дружбе, прослушивание пение песен о дружбе.

Материал:  Мишка-игрушка, игрушки (заяц, лошадка, грузовик, морковка, кубик, мяч),  детская посуда.

Ход непрерывной образовательной деятельности

I. Организационный момент

Воспитатель: Доброе утро, дети! Сегодня я для вас приготовила интересное стихотворение. Послушайте.

Я сегодня просыпаюсь,
В сад любимый собираюсь.
Воспитатели там ждут,
Завтрак нянечки несут.

Аппетитно! Хорошо!
Пьем все вместе молоко,
Кушаем творог и кашу.
На здоровье наше.

Мы рисуем и читаем,
Лепим, пазлы собираем,
Шумно, весело в саду
Завтра я опять приду!

Воспитатель: Ребята как вы думаете, где всё это происходит?

Дети: В детском саду.

Воспитатель: Правильно, в детском саду. А кто вас с утра встречает в группе?

Дети: Воспитатель.

II. Основная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад встретила плачущего Мишку. Оказалось он не хочет идти в детский сад, так как ничего не знает о нём. Я его пригласила к нам в гости. Давайте поможем ему, расскажем и покажем, как в детском саду весело и интересно. Кто здесь работает, и что они делают. Давай те устроим ему экскурсию по нашему детскому саду.

Воспитатель: Ребята кто работает в нашей группе?

Дети: Наталья Александровна и Ольга Афанасьевна.

Воспитатель: Кем работает Наталья Александровна?

Дети: воспитателем.

Воспитатель: А Ирина Борисовна?

Дети: младшим воспитателем.

Мишка: А что делает воспитатель в детском саду?

Дети: Играет с нами, кормит, занимаются, читают и т.д.

Воспитатель: Ребята, а давайте покажем Мишке наши игрушки.

(Показывают мячик, зайку, лошадку…)

Воспитатель: Мишка, дети знают стихотворения об игрушках (дети читают стихи и показывают игрушку).

Воспитатель: Ребята, наши игрушки что-то заскучали, давайте пригласим Мишку поиграть вместе с нами в игрушки.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Сейчас по очереди каждый достанет из мешочка предмет, назовёт его и подарит нашим игрушкам, чтобы порадовать их.

Воспитатель: Молодцы ребята, игрушки повеселели и Мишке, понравилась игра. Пока наши игрушки отдыхают, давайте познакомим Мишку с профессиями тех, кто работает в детском саду. Я буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать про кого я буду говорить. Слушайте внимательно!

Загадки

1. Кто научит рисовать, лепить, строить и играть.

Усадив ребят в кружок, прочитает им стишок?

Кто сейчас же разберется, почему наш Глеб дерется?

Очень любит всех ребят, кто же это …(воспитатель)

2. Кто же нам на стол накроет, подметет, пропылесосит?

Вымоет окна, стены, пол? Протрет от пыли стол?

Проследит,  чтоб тут и там, все стояло по местам… (няня)

-Правильно это наша няня, ее зовут Ирина Борисовна.

        3. Поцарапал руку очень? Разболелась голова?

            Быстро бинт зеленкой смочит, даст таблетку... (медсестра)

-Молодцы, это медсестра, она заботится о нашем с вами здоровьем и хорошем самочувствии.

       4. Поскорей ответьте дети, кто же лучше всех на свете

Вас сумеет угостить, напоить и накормить? … (повара)

       5. Кто играет на рояле, учит песенки нас петь?

С нею весело плясать,  в погремушечки играть…. (музыкальный работник).

       6. Кто белье стирает нам по утрам и вечерам? (прачка Раиса Сергеевна)

-Вот какие вы догадливые, все загадки отгадали.

Вот как много людей в нашем детском саду. Ребята, чтобы всем было хорошо и весело, нужно жить дружно! Правильно?

Пальчиковая гимнастика

Воспитатель: Настало время помочь нашей Ирине Борисовне накрыть на стол.

Дидактическая игра «Сервируем стол»

Воспитатель: Молодцы ребята, вы настоящие, помощники.

Мишка шепчет мне, что ему очень понравилось в нашем детском саду и в нашей группе, и он больше не будет плакать и бояться. А на прощанье он приглашает нас к себе в гости, в лес. Мы обязательно завтра туда отправимся.

III. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, вы любите наш детский сад? А за что вы его любите?

Дети: Мы здесь играем, поем, рисуем…

Воспитатель: «Ребята я, то же хочу вам сказать вы все сегодня молодцы, хорошо отвечали, дружно работали, я хочу узнать:
- Вам сегодня было интересно?
- Что вам понравилось?
- Ребята, что вы узнали нового?»