"Веселые старты"
методическая разработка по физкультуре

Спортивное мероприятие, посвященное

23 февраля

"А, ну-ка мальчи

 Подготовили: Мясоутова Е.И. и Фирсова Т. Д.

Цели:

Развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой.

Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

 Воспитание чувства патриотизма и гражданской ответственности, поднятие престижа Российской Армии.

Инвентарь: кегли, обручи (6 шт.),  цветные резиновые мячи (2 шт.), спортивные скамейки, скакалки (2 шт.), воздушные шарики, ракетки (2 шт.), свисток.

Оборудование: музыкальные записи на спортивную тему, плакаты, воздушные шары для украшения зала.

 Перед началом соревнований нам нужно вспомнить правила, которые никогда не должны нарушаться игроками.

Ученики

- Проигрывая, ни в коем случае сердиться, вредничать и обижаться нельзя!

-Да здравствуют добрые лица, и пусть тот, кто злится, стыдится!

Желаем участникам соревнований удачи и успехов. А если кто и проиграет, запомните: у нас нет проигравших – все спортсмены!

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Скоро праздник – День защитника Отечества, который отмечается 23 февраля. От всей души мы поздравляем вас, желаем здоровья, счастья, мира.

Ведущий. Все мы любим и ценим бойцов Российской армии. Они стоят на страже мира. Героев армии знает вся страна и многие из вас, ребята, хотят быть похожими на них – сильными, смелыми, трудолюбивыми, готовыми преодолеть все опасности.

Ведущий. Сегодня на праздник собрались будущие защитники Отечества. Мальчишки!

Беспокойное, громкоголосое племя. С раннего детства мальчик должен  быть смелым, благородным, решительным, честным.

 А у вас ребята есть такие качества? Давайте-ка проверим себя на силу и выносливость, смекалку и находчивость.

У нас сегодня в зале присутствуют две команды, сейчас они нам с вами представятся, давайте их поприветствуем громкими аплодисментами.

Выходят команды и представляют свое название и девиз.

Ведущий. Наши команды готовы, и я объявляю первое задание на смелость. Представьте, что все вы отважные десантники, вас забросили далеко в горы, чтобы вы доставили очень ценный и опасный груз. Перед вами глубокая пропасть, через нее для каждой команды протянут канат, вам необходимо переправить военный груз, не оступившись и не уронив его в пропасть.

1-й конкурс "Разведка " 

Инвентарь: два конверта.

Перед каждой командой расположены два тоннеля. По сигналу судьи игроки начинаются переправляться до поворотной стойки, оббегают стойку и отдают конверт  следующему участнику. Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету.

2-й конкурс. "Не промахнись".

В центре обозначенного на полу круга стоит ведро, куда надо попасть теннисным шариком. Сколько шариков окажется в ведре, столько баллов получает участник. Каждый участник бросает 5шариков.

3-й конкурс –  «Переправа».

Инвентарь: два обруча, две поворотные стойки на каждую команду.

По сигналу судьи игроки начинаются переправляться до другого берега при помощи двух обручей (перекладывая их вперёд и используя их как кочки, до поворотной стойки), оббегают стойку и отдают два обруча следующему участнику. Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету.

5-й конкурс –"Военный шофер "

Каждой команде выдается игрушечная машинка на веревочке. На пути движения машинки расставлены кегли, которые необходимо обогнуть, при этом, не сбив, доехать до ограничителя и обратно.

6-й конкурс –""Летчики "

Под музыку дети бегают вокруг ракет, как только музыка останавливается, звучит команда: "На посадку! ", в это время нужно быстро занять место в ракете. Ракеты могут быть нарисованы на маленьких листах картона, тогда дети просто встают на них, или же вырезаны из фанеры и установленные на подставку, тогда дети просовывают голову в вырезанный иллюминатор.

7-й конкурс - «Пингвины» 

В одну сторону игроки передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом. Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету.

8 конкурс - «Кто быстрее?»

 Игроки по очереди прыгают на двух ногах до обруча, пролазят через него и бегут обратно.

  9 конкурс. Добежать до противоположной стороны зала, взять 1 лист с буквой и вернуться обратно. Эстафета считается законченной, когда команда выстроилась, держа перед собой составленное слово.

(Использованные слова: УМЕЛЫЕ! ЛОВКИЕ!)

Провели мы состязанья

И желаем на прощанье

Всем здоровье укреплять

Мышцы крепче накачать.

Пока жюри подводит итоги, мы отгадываем  загадки на спортивную тему:

 Совет о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым:

 1.Чтобы быть всегда здоровым,               3. Надо кушать помидоры,

 Бодрым, стройным и веселым,                    Фрукты, овощи, лимоны,

 Дать совет я вам готов,                                 Кашу – утром, суп – в обед,

 Как прожить без докторов.                           А на ужин – винегрет.

 2.Надо спортом заниматься,                     4. Быть здоровым, быстрым, ловким

 Умываться, закаляться,                                  Нам помогут тренировка,

 Лыжным бегом увлекаться                            Бег, разминка, физзарядка

 И почаще улыбаться.                                      И спортивная площадка.

  Ведущий. Наши соревнования подошли к концу. Но думаем, что это только начало, небольшой шаг в сторону здоровья и хорошего настроения. Спасибо нашим командам за  участие, за их мужество. Спасибо всем кто пришел сегодня на наше спортивное мероприятие – участникам, жюри, учителям, болельщикам.

Успехов всем, удачи, крепкого здоровья и отличного настроения!

Предоставляем  слово нашему уважаемому жюри, которое подведет итог наших соревнований и наградит победителей .

Желаю вам, друзья, всегда,

Быть сильными спортсменами.

Ведь только спорт поможет вам

Здоровыми быть, сильными. 

Самоанализ спортивного мероприятия.

Цель:

Формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления здоровья обучающихся, приобщение их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры. Организация в образовательных учреждениях занятий физической культуры во внеурочное время, определение и контроль за уровнем физической подготовленности обучающихся, создание условий для объективной самооценки и самосовершенствования, создания позитивного настроения.

В целом запланированное мероприятие прошло   по плану, в соответствии с программой,  в ходе проведения мероприятия были выполнены поставленные задачи:

•        У ребят появился  интерес к проведению совместных  мероприятий (дети из разных групп).

•        Были созданы  условия для развития физических качеств на основе овладения физической культурой.

•        Всем была предоставлена возможность раскрыть свои спортивные  способности.

•         Совершенствовать двигательные умения и навыки: развивать мелкую моторику рук, развивать координацию движений, ловкость, логическое мышление, умение попадать в цель, ориентироваться в пространстве.

•        Выработаны основы взаимопомощи и поддержки.

Мероприятие строилось в форме командной игры.  Обучающиеся активно включались в игры и конкурсы. Дети  были в спортивной форме, мероприятие проходило в спортивном зале, выполнялись гигиенические требования: динамические паузы.

Виды деятельности: разминка,  конкурсы, эстафеты, танец «Барбарики». Приемы активизации: использовались разные эстафеты: на двигательную активность конкурс «Кто быстрее?», конкурс на меткость  «Попади в цель», конкурс  на интеллектуальную сообразительность «Разведка». Разнообразные эстафеты для детей  помогали развивать ловкость и координацию движений, формировали новые двигательные навыки и коммуникативные способности, приучали детей соблюдать правила и, конечно же, доставляли удовольствие. 

     Был организован досуг детей, во время которого всем детям была предоставлена возможность развития своих спортивных способностей.

        В целом мероприятие прошло на хорошем уровне. Как мы считаем, поставленные задачи были выполнены. Удалось вовлечь в спортивный мир практически всех обучающихся, и они физически погрузились в спортивный азарт.

Все прошло замечательно.