Индивидуальная программа с одаренными детьми 2020-2021
методическая разработка по физкультуре

Индивидуальная программа

с одаренными детьми

по физической культуре

учителя по физической культуре Балыков Е.С.

МОБУ СОШ №10 им.Д.Г.Новопашина

Г.Якутск .

Концепция программы

Отличительные особенности одаренных детей

1. Имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к умению, творческие возможности и проявления.

2. Имеют доминирующую, активную, не насыщаемую познавательную потребность.

3. Учащиеся, не достигающие по каким либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами.

Категории одаренных детей

1. Дети, с необыкновенно высоким общим уровнем физического развития при прочих равных условиях

2. Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, в спорте, но обладающие яркой познавательной активностью психического склада, не заурядными физическими резервами.

Принципы работы с одаренными детьми

1. Принцип дифференциации и индивидуализации обучения (высшим уровнем реализации которых является разработка индивидуальной программы развития одаренного ребенка).

2. принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей.

3. принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг.

4. принцип возрастания рои внеурочной деятельности одаренных детей через кружки, секции, факультативы, клубы по интересам, работу в НОУ.

5. принцип усиления внимания к проблеме меж предметных связей в индивидуальной работе с учащимися.

6. принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

Цели и задачи работы с одаренными детьми.

1. выявление одаренных детей.

2. Создание условий для оптимального развития одаренных детей.

Задачи:

- знакомство учителя с приемами целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики;

- проведение различных внеурочных конкурсов, соревнований, позволяющих учащимся проявить свои возможности;

- предоставление возможности совершенствовать способности и в совместной деятельности со сверстниками, научным руководителем через самостоятельную работу.

Стратегия работы с одаренными детьми

Успешность работы с одаренными детьми во многом зависит от того, как организована работа с этой категорией учащихся в начальной школе. При выявлении одаренных детей учитываются их успех в какой-либо деятельности: учебной, художественной, физической и др. Этот этап (1-4 год обучения) характеризуется тем, что дети охотно осваивают навыки содержание учения под руководством учителя и самостоятельно. На этом этапе очень важно организовать урочную и внеурочную деятельность как единый процесс, направленный на развитие творческих, познавательных способностей учащихся, предложить такое количество дополнительных образовательных услуг, где бы каждый ученик мог реализовать свои эмоциональные, физические потребности.

Урочная и внеурочная деятельность должна строиться таким образом, чтобы учащийся мог проявить свои возможности в самых разных сферах деятельности. Это важно как источник приобретения новых знаний и нового опыта, и должно служить основной для трансформации этих знаний в другие сферы деятельности в классах.

Условия успешной работы с одаренными учащимися.

Осознание важности этой работы каждым членом коллектива и усиление в связи этим внимания к проблеме формирования положительной мотивации к учению.

Создание постоянное совершенство методической системы работы с одаренными детьми.

Учитель должен быть:

- увлечен своим делом;

- способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности;

- профессионально грамотным;

- интеллектуальным, нравственным и эрудированным;

- проводником передовых педагогических технологий;

- психологом, воспитателем и умелым организатором учебно-воспитательного процесса;

- знатоком во всех областях человеческой жизни.

Формы работы с одаренными учащимися

- групповые занятия по параллелям классов с сильными учащимися;

- соревнования;

- работа по индивидуальным планам.

- работа по индивидуальным планам.

-спортивные секции

-участие в олимпиадах, конкурсах, научно-следовательских конференциях.

-спортивные соревнования в рамках Спартакиады школьников

Технологическая карта индивидуальной работы с одарёнными учениками

на 2020-2021 учебный год

Ф.И.О. учителя: Балыков Евгений Сергеевич

 Место работы: г. Якутск, МОБУ СОШ №10 им.Д.Г.Новопашина

План работы с одаренным ребенком

Ф.И.О. учителя: Балыков Евгений Сергеевич

Место работы: г. Якутск, МОБУ СОШ №10 им.Д.Г.Новопашина

План работы с одаренным ребенком

Ф.И.О. учителя: Балыков Евгений Сергеевич

 Место работы: г. Якутск, МОБУ СОШ №10 им.Д.Г.Новопашина

План работы с одаренным ребенком

Ф.И.О. учителя: Балыков Евгений Сергеевич

 Место работы: г. Якутск, МОБУ СОШ №10 им.Д.Г.Новопашина

План работы с одаренным ребенком

План работы.

• Урочные и внеурочные мероприятия.
• Обсуждение индивидуальной программы.
• Выработка совместных действий по индивидуальной программе 2017-2018 гг.

сентябрь

Индивидуальная программа по физкультуре, принята к реализации

Диагностическая работа по определению уровня обучаемости по физической культуре

Определение уровня обучаемости развития

Участие в школьных ,городских мероприятиях.

Подготовка команды к участию городских соревнованиях легкоатлетической эстафете на призы главы города  Якутск, по баскетболу «Хрустальная корзина», олимпиаде по физической культуре,футболу.

Сдача нормативов ГТО.

октябрь

Участие в мероприятиях.

Участие в городских соревнованиях по спортивным играм по баскетболу «Хрустальная корзина».

Подготовка к соревнованиям «День Спринта».

Подготовка к городским соревнованиям по олимпиаде физической культуре.

ноябрь

Участие в легкоатлетических соревнованиях «День Спринта»

Сдача нормативов ГТО.

Мониторинг повышения двигательной активности.

Подготовка к городским соревнованиям по олимпиаде физической культуре,футболу.

Декабрь

Участие в городских соревнованиях по олимпиаде физической культуре, футболу.

Участие в школьных соревнованиях по теннису «Хрустальная ракетка».

Январь

Первенство школы по волейболу 9-11 классы

Февраль

Участие в республиканских соревнованиях по олимпиаде физической культуре, городских соревнованиях по волейболу.

Школьные соревнования по физкультурному комплексу «Эрэл» 1-4 кл.

Мониторинг повышения двигательной активности

март

Сдача нормативов ОФП.

Подготовка к соревнованиям по баскетболу, легкой атлетике, «Эрэл», футболу «Кожанный мяч».

Апрель

Участие в городских соревнованиям по баскетболу.

май

Летний пришкольный участок- обустройство спортивной летней площадки

Мониторинг повышения двигательной активности.

Участие в городских соревнованиям по легкой атлетике  и по футболу.

Вовлечение в коллективную деятельность

Занятость в свободное время

Поручения

Участие в мероприятиях

Досуг по интересам

Научные проекты

Оформление праздников

Секции

Участие в конкурсе классных тематических праздниках

Секции ДЮСШ

Классные конкурсы, школьные конкурсы

 На базе школы работают секции:

• Волейбол
• Баскетбол
• Теннис
• ОФП
• Подготовка к олимпиаде по физической культуре
• Легкая атлетика
• Пауэрлифтинг

• Призеры легкоатлетической эстафеты на призы главы г.Якутск и на призы газеты «Якутия» посвященная 9 мая.
• Призеры по легкой атлетике «День спринта».
• Победители и призеры городского (1-4 кл .)и республиканского (9,11 кл.)физкультурного комплекса «Эрэл».
• Абсолютная чемпионка среди 11 классов Будковская А. 2014г.и призер Мирлан кызы Диана на республиканских соревнованиях по физкультурному комплексу «Эрэл».
• Неоднократные городские чемпионы и республиканские призеры по футболу.
• Нищеряков А., Шестаков М.- участники Республиканских и Российских соревнований по ориентированию.