Методическая разработка тематического мероприятия Сценарии спортивного мероприятия: Физкультурный досуг: «Защитники отечества» для детей 3-6 лет
методическая разработка по физкультуре на тему

 Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Копьевский районный Дом детского творчества»

Муниципальный заочный Конкурс профессионального мастерства для педагогов Орджоникидзевского района

"Методическая разработка"

Номинация: методическая разработка тематического мероприятия

Сценарии спортивного мероприятия:

Физкультурный досуг:

«Защитники отечества»

для детей 3-6 лет

Педагог дополнительного образования:

Тайдынова Елена Викторовна

Копьёво 2017 г.

Пояснительная записка.

  Данный сценарий разработан в соответствии с требованиями ФГОС и возрастными особенностями детей старшего и среднего возраста. Структура сценария разработана так, чтобы в ходе его реализации у детей воспитывалось чувство патриотизма, так как нашей стране нужны растущие патриоты. В сценарий входят такие задания, которые помогают детям развить в них чувство коллективной работы, что необходимо для подрастающего поколения.

Актуальность: многие дети не понимают, кто такие Защитники отечества и какова их роль в жизни страны и именно данное мероприятие даст знания по этим вопросам. А так  большинство детей на сегодняшний день, стесняются войти в контакт не только со сверстниками, но и с детьми разных возрастов. И при проведении физкультурного досуга  мы решаем эту проблему.

Практическая значимость:  воспитать в детях не только патриотизм, но и развить в них коммуникативные навыки среди разновозрастных групп.   

Новизна:  сценарий  разработан для разновозрастной группы детей (от 3 до 6 лет)

Подготовительная работа.

- Создание атмосферной обстановки в зале;

- изготовление медалей  по количеству детей;

- подготовка инвентаря: 2- мяча, 6- колец, 6 кеглей, мешочки по количеству детей;

-  изготовление письма;

Структура мероприятия.

Цель: создание условий для воспитания патриотизма и развития коммуникативных навыков у детей.

Задачи:

Образовательные:  учить детей играть в команде.

Развивающие: развивать физические качества -  ловкость и меткость.

Воспитательные:  воспитывать морально -  волевые качества.

Оборудование: медали  по количеству детей; 2- мяча, 6- колец, 6 кеглей, мешочки по количеству детей; письмо.

ПЛАН-КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ДОСУДА

Тема: «Защитники Отечества»

I.Вводный этап:

Педагог: Ребята, а вы знаете, кто такие защитники Отечества? – А для чего они нужны нам и нашей стране?

 Стук в дверь!

Почтальон: Здравствуйте ребята, это группа «Солнышко»?

Дети:  Да.

Почтальон: Вам письмо!

Педагог: Спасибо! Посмотрим, от кого оно!

 «Уважаемые ребята! Пишут вам солдаты из Москвы. Скоро вся Россия будет праздновать великий праздник, День Защитника отечества! И мы решили узнать, есть ли в нашей стране дети, которые, как и мы готовы защитить страну! Нам сказали, что вы именно такие ребята. И мы хотим проверить, так ли это! Для этого мы отправили вам испытания, если вы их выполните, то вас можно назвать настоящими солдатами, защитниками нашей родины!» Ну что, вы готовы пройти эти испытания?

Ответ детей.

II. Исполнительский этап:

Педагог: Раз, два, три - теперь солдаты вы! (Закрываю глаза, и окружаться вокруг себя) А я ваш командир! Слушаем мою команду, в шеренгу становись! Равняйсь, смирно!

Сегодня вы должны доказать, что как солдаты умеете работать в команде, готовы поддержать друг друга проходя испытания, показать свою меткость и ловкость! Вы готовы?! (ответ детей)

Перед началом прохождения испытания, нужно сделать зарядку, как это делают солдаты!

Слушаем мою команду! На вытянутые руки разойдись!

1) И.п.-узкая стойка, руки на пояс

1- Поворот головы вправо

2 -И.п.

3-4 тоже влево

2) И.п ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая вниз.

1-2 менять положение рук

3)   И.п.-узкая стойка, руки перед грудью

1-2 – поворот вправо, рывок

3-4 – поворот влево, рывок.

4) И.п.-  ноги вместе, руки на пояс

1- Полуприсед.

2- И.п.

3-4 тоже

5) И.п.-о.с..

1 - Прыжок ноги врозь, хлопок над головой

2- И.п

3 -4 тоже.

Молодцы! А теперь разделимся на две команды!

(дети подходят к педагогу, и достают из мешочка карточку синего или красного цвета)

1 команда – Лётчики, 2- Пограничники.

Выберите себе командира.

1- Испытание.

У всех солдат должна быть ровная спина. А у вас ровная спина? Сейчас проверим!

Возле каждой команды лежит по мешочку. По моему сигналу, впереди стоящий должен положить его себе на голову и не спеша дойти до гантели, обойти ее, также вернутся назад, и передать следующему игроку. Руками мешочек держать нельзя! Начали!

2- Испытание.

А сейчас мы проверим, какие вы меткие.

Каждый берет по мячику. И по сигналу, друг за другом, кинуть его  так, чтоб он сбил все как много больше кеглей! Начинаем!

3 – Испытание.

Проверим меткость ваших командиров.

Каждый из вас, сейчас по очереди должен кинуть кольца  в цель, а все остальные будут считать, кто больше попадет в цель.

4 – Испытание.

Солдаты должны помогать и доверять друг другу, сейчас проверим, как вы можете работать в паре.

Каждая команда должна встать по парам, лицом  друг к другу.  По моему сигналу, впереди стоящая пара, должна взять мяч и зажать его между собой. И так, нужно дойти до гантели, обойти её и так же, не спеша вернутся обратно, и отдать мяч следующей паре! Начали!

5 – Испытание.

Так же, солдаты должны работать в команде дружно  и слаженно. Проверим, умеете ли вы работать в команде. Командиры возьмите мячи. По моему сигналу, все должны поднять руки вверх, и начиная с командиров, передать мяч по очереди позади стоящему. Начали!

III. Завершающий этап:

Педагог: Ребята, я вас поздравляю, вы все прошли испытания, а это значит, что вы настоящие солдаты! И в честь такого события, я вручаю вам медали, подтверждающие о вашей готовности защитить страну!

Ожидаемые результаты:

-достижение поставленной цели;

-установление контакта между детьми;

-воспитать патриота в каждом ребенке.

Методические рекомендации:

Проведение данного сценария, эффективно действует на установку контакта у детей (от 3 до 6 лет)  друг с другом. И помогает заложить в воспитательный процесс ребенка, чувство патриотизма к родине и солдатам.

Перед проведением физкультурного досуга, стоит учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. И до мероприятия следует проводить такие игры и занятия, которые способствовали установлению межличностному контакту между детьми разновозрастных групп.

Список литературы

1. Борисова М.М., Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А. Методика физического воспитания и развития ребенка./ Под ред. С.А. Козловой – Москва: Издательский центр «Академия» 2008.- 349 с.
2. Бауэр О.П., Волосникова Т.В., Каминский О.А., Кипрушина И.И., Лукина Г.Г, Митин Е.А., Петренкина Н.Л., Потапчук А.А., Соловьева Т.В., Филиппова С.О. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Практикум /Под ред. С.О. Филипповой – Москва: Издательский центр «Академия» 2014.- 192 с.
3. Степаненкова Э. Я. Физическое воспитание в детском саду: Программа и метод. Рекомендации (для занятий с детьми 2-7 лет).[текст]/ Э. Я. Степаненкова – М.: 2009.
4. Теория и методика физической культуры дошкольников: Учеб. пособие/ Под ред. С.О Филиповой, Г.Н Пономарева. – СПб.,2010

Приложение

2- Испытание.

3 – Испытание.

Участники физкультурного досуга.