Методическая разработка Сценарий мероприятия Олимпийские игры.(1 класс)
методическая разработка по физкультуре на тему

Сценарий мероприятия «Олимпийские игры: вчера и сегодня» для 1 класса.(актовый зал)

Цель:

1. Продолжать формировать у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в которых участвуют народы всего мира.

2.Дать понятие о символах и ритуалах Олимпийских игр.

 3.Расширять знания о видах спорта.

4. Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт Олимпизма.

5.Развивать внимание, логическое мышление, творческое воображение детей.

6.Воспитывать чувство сопричастности, гордости за людей, участвующих в Олимпийских играх.

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие во времени, отправимся в Древнюю Грецию.

 Учитель: Скажите, а чем известна эта страна, кто знает?
Дети: В этой стране впервые проводились Олимпийские игры.

 Учитель: А что такое Олимпийские игры?
Дети: Это главные спортивные соревнования .

Учитель: Да, на Олимпиаде собирались спортсмены всех стран мира. Ну что, отправляемся в Древнюю Грецию? (да). 

Учитель: Древняя Греция очень далеко, поэтому быстрее всего мы доберёмся туда на машине времени. Согласны? (да). 

Учитель: Пристегните ремни, мы начинаем полёт (звучит музыка) – садятся на стулья дети. 

Учитель: Вот мы и оказались в Древней Греции, посмотрите (показ слайдов с рассказом). Учитель: Давайте отдохнём немного, путешествие ведь долгое.

Физкультминутка: «Мы на плечи руки ставим, начинаем их вращать»

Так осанку мы исправим, 1,2,3,4,5.
Руки ставим перед грудью, в стороны разводим,
Упражнение делать будем при любой погоде.
Руку правую поднимем, а другую вниз опустим.
Мы меняем их местами, плавно двигаем руками.
А теперь давайте вместе, пошагаем все на месте».
(садятся)

Учитель: Ребята, Олимпиада – это очень ответственное мероприятие, в течении нескольких дней спортсмены со всего мира соревнуются в различных видах спорта. А какие виды спорта вы знаете? (перечисляют).

 Учитель: В нашем классе тоже есть дети, которые занимаются спортом, посещают спортивные секции. Они сейчас нам расскажут какие секции посещают и как они занимаются (выступление детей, которые занимаются спортом). 

Учитель: Спасибо, молодцы ребята! 

Учитель: Ребята, вы знаете, что у Олимпийских игр есть свои символы и талисманы. Символ Олимпийских игр как мы уже знаем, являются 5 переплетённых колец – знак единства и дружбы пяти континентов земного шара (показать слайд).

 Три верхних кольца идут слева на право в таком порядке: синее, чёрное, красное, жёлтое, зелёное (Европа – синее, чёрное – Африка, красное – Америка, Жёлтое – Азия, зелёное – Австралия). 

Учитель: Вот сейчас мы с вами поиграем в игру «Олимпийские кольца». Делимся на 2 команды, по 5 человек, ваша задача добежать с одним кольцом до конца зала, и расположить кольца правильно по цветам, чтобы получился символ Олимпийских игр – Олимпийские кольца (играем).

 Учитель: Молодцы! Вы уже знаете, что такое Олимпийские кольца и правильно смогли их расположить. А мы продолжаем путешествие. 

Учитель: Ребята, мы столько всего интересного узнали. Давайте в память о Древней Греции, об Олимпийских играх сделаем с вами Олимпийские кольца.

 Учитель: Садитесь за столы, мы сейчас сделаем аппликацию (выполняем, рассматриваем работы).

 Учитель: Молодцы! Давайте заберём эти работы с собой домой и будем вспоминать о нашем путешествии (звучит музыка, уезжаем).

 Учитель: Вот мы и в школе. Вам понравилось путешествие? (да). 

Учитель: Давайте вспомним с вами ещё раз что мы интересного узнали. Что же такое Олимпийские игры?
Дети: Главные спортивные соревнования. 

Учитель: Где впервые они проходили?
Дети: В Древней Греции. 

Учитель: Главный символ Олимпийских игр?
Дети: Олимпийские кольца.

 Учитель: Как они располагаются? (….).

Учитель: А вы знаете, какие соревнования в 2014году прошли?( Олимпийские игры) А где они проходили?
Дети: Город Сочи.

 Учитель: Это радостно и ответственно, что нам выпала такая честь проводить Олимпийские игры в нашей стране. 

Учитель: А чем награждают победителей на Олимпийских играх? (медалями). Я тоже хочу наградить вас медалями. Конечно они не настоящие, но я надеюсь, что вы будете заниматься спортом, и возможно на вашей груди будут висеть настоящие, золотые медали (вручение медалей). На этом мы закончим, и пойдём в класс.