статья "Организация среды для воспитания успешного ученика."
статья по физкультуре на тему

Ученик это не сосуд который нужно наполнить, а факел который нужно зажечь.

            Основной задачей стоящей перед школой и учителем является организация среды позволяющей формировать успешного ученика, адаптированного к условиям в социуме. Сегодня школа должна отвечать запросам учеников, родителей и общества. Для современной школы востребованными становятся способность и готовность к обучению и самообразованию. Учитель может создать новый комфортный образовательный процесс, может построить систему воздействия на детский коллектив, на отдельную личность ребенка. Учитель может изменить школу, сделать ее современной.

Целью нашей работы, как учителя физической культуры является : Формирование успешной личности через организацию спортивной деятельности.

Наша работа направлена на решение следующих задач:

1. Создать условия для самореализации и самоутверждения личности в соответствии с её интересами, способностями, возможностями.
2. Обеспечить включение обучающихся в деятельность по организации  и проведению спортивных мероприятий.
3. Формировать интересы к самостоятельным занятиям физической культуры
4. Обеспечить повышение уровня общей физической подготовки обучающихся через внедрение здоровьесберегающих мероприятий в режим работы школы.
5. Формирование знаний в области физической культуры и спорта.

      Сегодня для самосовершенствования личности  школьников необходимо сформировать у них потребность к систематическим занятиям физической культурой. На уроках физической культуры выявление одарённых детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения изучения психологических особенностей, речи памяти, логического мышления. Работа с одарёнными учащимися, их поиск выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности школы.

       Урочная и внеурочная деятельность должна строиться таким образом, чтобы учащийся мог проявить свои возможности в самых разных сферах деятельности. Это важно, как источник приобретения новых знаний и нового опыта. Содержание учебного материала должно настраивать учащихся на непрерывное обучение, процесс познания должен быть для таких детей самоценным.

             В своей работе мы используем современные информационные технологии. Они позволяют формировать умение работать с информацией, развивать  коммуникативные способности, формировать исследовательские умения, принимать оптимальные решения.

ИКТ-технологии позволяют учащимся:

• добывать и овладевать теоретическими знаниями в области физической культуры.
• формируют коммуникативную и информационную компетенции у обучающихся.
• помогают сделать процесс обучения творческим и ориентированным на учащегося. 
• формируют новое мышление, связанное с информационным пространством, в котором ученик активно действует.

При использовании ИКТ-технологий  учащиеся  подготавливаются к свободной и комфортной жизни в условиях информационного общества.

Использование ИКТ- технологий позволяет ученикам успешно участвовать в дистанционных олимпиадах, играх, конкурсах.  (СЛАЙД)

              Для развития одарённых детей применяем личностно- ориентированные технологии,  в частности метод проекта, задачами, которого являются :

• формирование  навыков самостоятельной исследовательской деятельности и получения её продукта
• приобретение знаний путём самообразования
• умение чётко  выполнять  последовательность учебных действий наряду со свободным поиском и выбором пути познания
• даёт возможность простора для творческой инициативы учащихся и педагога, подразумевает их тесное сотрудничество;

этот метод позволяет вне рамок учебной программы изучать материал, что помогает результативно участвовать в предметных олимпиадах и конкурсах.

Для учащихся нашей школы дважды в год проводится ярмарка учебных проектов, на которой ученики представляют свои проекты по различным предметам, включая и физическую культуру.

           В нашей школе созданы оптимальные условия для успешного развития учащихся. Большое внимание уделяется внеурочной деятельности, которая способствует развитию одарённых детей. Для учащихся организованы:

Секционные занятия

Школьная спартакиада

Предметная неделя

Дни здоровья

Дни открытых дверей

Спортивные праздники

Различные конкурсы, состязания, викторины.

Благодаря правильно выстроенной работе на протяжении нескольких лет учащиеся  добиваются успехов в предметной олимпиаде по физической культуре. (СЛАЙД)