Методическая разработка внеклассного мероприятия « Веселые старты: Тайга зовет » для учащихся начальной школы по предмету: «Физическая культура»
методическая разработка по теме

№

С   о   д   е   р   ж   а   н   и   е

Инвентарь

1.

«Извилистая дорожка». Преодолеть препятствия: первое –перепрыгнуть через барьер, пролезть под вторым барьером, затем преодолеть «бурелом» (пролезть сквозь мешок), обежать конус, вернуться обратно. Кто сумеет быстрее преодолеть “завалы и буреломы” – будет победителем.

Барьеры,  мешки без дна, конусы.

2.

«Сбор грибов в темном лесу». Игрок с завязанными глазами с ведром в руках идет в «лес» - к обручу, в котором рассыпаны кубики – «грибы». Находит один «гриб», кладет его в ведро, возвращается к команде, передает повязку и ведро следующему игроку. Кто быстрее соберет грибы, тот и выиграл.

Кубики по числу игроков, обручи, ведра, повязки для глаз.

3.

«Кузнечики». Первый игрок прыгает с места с двух ног в длину. С отметки приземления дальше прыгает второй игрок - «кузнечик» и так далее. Победителем в этой эстафете будет та команда, – в которой “кузнечикам” удастся прыгнуть дальше.

Мел.

4.

«Пауки, плетущие паутину». Стоя спиной друг к другу, взявшись за руки (под локти), пройти в таком положении дистанцию – «сплести паутину». Кто быстрее сплетет паутину, тот и получит очередное победное очко.

Конусы.

5.

«Змея». В полном приседе, держась за пояс впереди идущего, огибая препятствия зигзагом, «проползти» расстояние до своего гнезда и в том же положении вернуться обратно. Побеждает та “змея”, которая быстрее преодолеет расстояние, не нарушив правила.

Кубики или обручи.

6.

«Белка, несущая орехи».  Каждый игрок держит в руках баскетбольный мяч. Игрок - «белка» с мячом - «орехом», прыгая из обруча в обруч, т.е. с «дерева на дерево», несет «орех» в «дупло» (оставляет его в обруче). Тем же путем возвращается назад. Все игроки выполняют это задание по очереди.  “Белочки”, которые быстрее других “заготовят орехи” и будут победителями.

Мячи, обручи.

7.

«Эстафета зверей». Играющие надевают на голову маски таежных зверей: медведей, волков, лис, зайцев и т.п. Ведущий называет любого зверя. Игрок, с одноимённой маской этого животного, пробегает дистанцию до конуса и возвращается обратно. Команда, чьи “звери” окажутся самыми быстрыми, получают очко.

Конусы,  маски животных

8.

«Коршуны и перепелки». «Перепелки» располагаются на «поляне»  - внутри большого круга в колонну, держа друг друга за пояс, а «коршуны» по контуру этого круга с мячом. «Коршуны» стараются  выбить как можно больше «перепелок» за одну минуту, целясь в последнего игрока. Первая «перепелка» может отбивать мяч, «спасая» тех, кто за ней стоит, а последний игрок должен увернуться от мяча.

Чьих “перепелок” в команде останется больше через 1 минуту, та команда и победит.

Мяч, секундомер.

9.

«Айболит». «Айболит» - игрок с градусником (эстафетной палочкой или нарисованным на картоне градусником) добегает до стула,  на котором сидит кто-нибудь из зрителей, Ставит ему «градусник» под мышку и возвращается  к команде. Следующий «доктор Айболит» забирает «градусник» и т.д. Та команда, которая “вылечат своих зверей” быстрее, получит очко.

Эстафетная палочка или нарисованный на картоне градусник

10.

«Мозаика». Сложить правильно разрезанную на части картинку и определить, какое животное изображено на ней. Победит команда, быстрее сложившая разрезанную картинку и определившая, какое животное изображено на ней.

Разрезанные картинки, столики или стулья.