презентация к ВКР "Индивидуальный подход к учащимся в процессе занятий физической культурой"
презентация к уроку по физкультуре (5 класс) на тему

Слайд 1

« Индивидуальный подход к учащимся в процессе занятий физической культурой» Научный руководитель: Ахтариева Разия Файзиевна Немтырева Татьяна Викторовна

Слайд 2

Цель: изучить влияние стандартных, дозированных, максимальных физических нагрузок на организм детей

Слайд 3

Задачи: - изучить теоретические основы и показатели физического развития детей - установить правильную организацию двигательного режима школьников - изучить показатели тренированности при дозированных физических нагрузках - выявить зависимость физического развития от стандартных, дозированных, максимальных физических нагрузок - на основе индивидуального подхода к учащимся вывести комплексную оценку физического развития детей

Слайд 4

Объект исследования: физическое развитие детей с различными показателями здоровья

Слайд 5

Предмет исследования: индивидуальный подход в физическом развитии детей Методы исследования: антропометрические, практические, физиологические, психолого-педагогические, диагностические, метод математических расчетов

Слайд 6

Гипотеза: физическое развитие ребенка будет успешным, если: в учебном процессе будут учтены индивидуальные способности каждого ребенка осуществлен индивидуальный подход в соответствии с различными показателями здоровья учащихся

Слайд 7

В эксперименте участвовали 179 учащихся пятых классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения СОШ №10 города Елабуги

Слайд 8

Таблица субъективной оценки физического состояния учащихся ( по данным на конец учебного года) год проведения эксперимента число уч-ся очень плохое 1 балл пло- хое 2 балла удовлет- варитель ное 3 балла хоро-шее 4 балла отлич-ное 5 баллов 2010-2011 179 5 12 28 93 41 2011-2012 179 1 4 16 104 56

Слайд 9

Дозирование нагрузок Скорость: специальные беговые упражнения ; бег (равномерный, с ускорением, переменный, с сопротивлением); ходьба (в полуприседе, «гуськом»; с выпадами , «затяжной шаг»); прыжки (с ноги на ногу, на одной ноге, на двух ногах, «лягушка» , на тумбу, через барьеры). Упражнения выполнялись сериями. для высокотренированных : 3 серии по 20 м, для среднетренированных: 2 серии по 20 м, для слаботренированных: 2 серии по 10 м; - игры, в которых необходима скоростная сила ( баскетбол, футбол, ручной мяч и др.), беговые эстафеты. Скоростная выносливость: бег на выносливость с постепенным увеличением времени бега. Бег на выносливость проводился с учетом возможностей каждого ученика.

Слайд 10

Общая выносливость: упражнения на мышцы туловища, плечевого пояса, рук, ног, спины (выполнялись сериями, начиная с минимальной нагрузки для каждой группы, постепенно увеличивая ее); прыжки через скакалку; метания малого мяча весом 150 гр. игры. Сила: - упражнения общей физической подготовки ( на мышцы плечевого пояса, рук, ног, брюшного пресса, спины , применялись дозировано для каждой группы). Координация: упражнения на координацию, акробатические и гимнастические упражнения, игры. Гибкость: упражнения из комплекса лечебной физкультуры для позвоночника, упражнения на растяжку мышц.

Слайд 11

Тесты по оценке кондиционных и координационных способностей: 1) скорость – бег на дистанцию 30, 60 метров с высокого старта. 2) скоростная выносливость – бег на дистанцию 1000 метров. 3) общая выносливость – пятиминутный бег, прыжки в длину с места, прыжки через скакалку за 1 минуту. 4) упражнения силового характера – подтягивания в висе (мальчики) и в висе лежа (девочки), пресс за 30 секунд, отжимания от пола в упоре лежа. 5 ) координация – челночный бег 3 * 10 метров. 6) гибкость – наклон туловища вперед из положения сидя.

Слайд 12

Формула, определяющая средний результат: P = РО + коэффициент КУ Р - нормативный результат РО - общий результат учащихся КУ - количество испытуемых

Слайд 13

Диагностика физического развития учащихся Учебн. год Кол-во тести- руемых Оценка физ.под готовки Кол-во баллов Число уч-ся начало года Число уч-ся конец года 2010- 2011 179 Слабая Удовлетв. Хорошая Отличная 0-2,5 2,6-3,3 3,4-4,4 4,5-5,0 11 26 96 46 9 23 99 48 2011- -2012 179 Слабая Удовлетв. Хорошая Отличная 0-2,5 2,6-3,3 3,4-4,4 4,5-5,0 6 17 99 57 1 10 103 65

Слайд 14

Динамика роста уровня тренированности учащихся За 2010-2011 учебный год Динамика роста уровня тренированности учащихся За 2011-2012 учебный год на начало года на начало года конец года конец года

Слайд 15

Практическая значимость исследования: В процессе эксперимента с применением индивидуального подхода наглядно прослеживалась тенденция к увеличению роста функциональных возможностей организма детей, их подготовленности и физической тренированности. Выявилось возрастания интереса к занятиям физической культурой, и как следствие этого, повышение социальной активности школьников.

Слайд 16

Спасибо за внимание !