Урок подвижных игр с элементами баскетбола. 3-й класс
презентация к уроку по физкультуре на тему

Слайд 1

Слайд 2

Задачи урока: 1) образовательные : научить передачам двумя руками от груди и сверху из-за головы; совершенствовать ловлю мяча двумя руками; 2) оздоровительные : укреплять здоровье; развивать ловкость, координацию, быстроту; 3) воспитательная : прививать активность, внимательность и чувство коллективизма Инвентарь : баскетбольные мячи.

Слайд 3

Часть урока Содержание Дозировка Организационно-методические указания Подготовительная (14-15мин) 1.Постороение в одну шеренгу, приветствие, сообщение задач урока До 1 мин Соблюдать правильную осанку 2. Разновидности ходьбы (на носках, руки в стороны; на пятках, руки вверх; в полу-приседе, руки на пояс) 1-2 мин Туловище держать прямо, голову поднять, спина прямая 3. Разновидности бега (равномерный; «змейкой»; приставным шагом левым (правым) боком) 1-2 мин Дистанция – 2 шага 4. Перестроение в колонну по два До 30 с Поворотами в движении. Указать дистанцию и интервал (3 шага) 5. Общеразвивающие упражнения с баскетбольными мячами: • исходное положение (И.П.) – основная стойка, мяч в руках внизу. 1-2 – подняться носки, руки вверх, прогнуться; 3-4 – И.П. •И.П. – стойка ноги врозь, мяч внизу. 1- руки вверх; 2- наклон влево; 3- руки вверх; 4- наклон вперед; 5 – руки вверх; 6 – наклон вправо; 7- руки вверх; 8 – И.П. •И.П. – то же, мяч в согнутых руках. 1 – поворот туловища влево, выпрямить руки; 2- И.П.; 3-4 – то же вправо; •И.П. – основная стойка, мяч в согнутых руках. 1- присед, мяч вперед; 2- И.П.; 3- присед, мяч над головой; 4- И.П.; •И.П.- то же. Вращение мяча вокруг тела влево(вправо); •И.П. –стойка ноги врозь. Вращение мяча вокруг тела влево(вправо) •И.П. – Вращение мяча вокруг ног «восьмеркой» 5-6 мин 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз Раздать мячи. Удерживать равновесие. Руки прямые. С большой амплитудой. Удерживать равновесие. В индивидуальном темпе. На мяч не смотреть. Удерживать равновесие. 6. Подбрасывание мяча с хлопками и его ловля До 1 мин Высоту учащиеся регулируют самостоятельно.

Слайд 4

Часть урока Содержание Дозировка Организационно-методические указания Основная (25-27 мин) 1. Передача мяча двумя руками от груди: •по воздуху; •с ударами об пол 3-4 мин Учащиеся стоят в две шеренги, лицом друг к другу, у одной шеренги мячи. Следить за точностью передачи. Одна нога немного впереди, колени согнуты. Мяч возле груди, пальцы широко расставлены. 2. Передача мяча в движении (ведение мяча-остановка-передача двумя руками от груди-стать в конец колонны напротив) 3-4 мин Команды перестраиваются в четыре колонны друг против друга. При остановке оттолкнуться левой ногой и приземлиться на обе ноги, поймав мяч одновременно двумя руками. Вид передачи – по заданию учителя 3. Эстафета «Гонка мячей над головой» 3-4 мин У управляющего каждой команды – по баскетбольному мячу. По сигналу учителя игроки передают мяч над головой в конец колонны и назад. Побеждает команда, у которой мяч быстрее окажется у первого игрока 4.Эстафета «Гонка мячей под ногами» 3-4 мин Ноги игроков широко расставлены, дистанция между игроками – 1 шаг. Условия проведения эстафеты аналогичны предыдущей. 5. Эстафета «Гонка мячей “волной”» 3-4 мин Игроки стоят на расстоянии 1 м друг от друга. По сигналу учителя первый игрок передает мяч сверху над головой, второй – снизу и т.д. 6. Эстафета «Передал – садись!» 3-4 мин Игроки стоят в колонну по одному, капитан с мячом – к ним лицом на расстоянии 4-5 м. По сигналу учителя капитан передает мяч заданным способом первому участнику, тот – возвращает мяч обратно капитану и садится. Побеждает команд, финишировавшая первой 7.Ведение мяча по прямой и «змейкой» 2-3 мин В колонну по одному в медленном темпе

Слайд 5

Заключительная (3-5 мин) 1. Упражнения для профилактики простуды: •И.П. – основная стойка. Спиралевидными движениями провести пальцами от висков к затылку; •И.П. – сидя с перекрещенными ногами. Поглаживание ушных раковин по краям, по бороздкам внутри раковин и за ушами; •И.П. – то же. Поглаживание области грудной клетки, произнося: «Я хороший(- ая ), умный(- ая ), добрый(- ая )»; •И.П. – то же. Поглаживание живота по часовой стрелке, похлопывание ладонью, кулаком; снова поглаживание, пощипывание; имитация движения человека, замешивающего тесто; снова поглаживание; И.П. – то же. Поглаживание, пощипывание, растирание голеней и бедер 2-3 мин В индивидуальном темпе 2. Построение в одну шеренгу До 30 с По росту 3. Подведение итогов урока 1-2 мин Оценить деятельность учащихся на уроке 4. Домашнее задание До 30 с Выполнять комплекс для профилактики простуды