Подвижные игры на уроках физкультуры
статья по физкультуре по теме

Слайд 1

Игра как эффективное средство формирования УУД Учитель физкультуры: Шилова Л.Ю.

Слайд 2

Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках занимательного материала. И среди них особое значение я уделяю игровой учебной деятельности не только на уроке, но и во внеурочное время . Не для кого не секрет, что подвижные игры считаются наиболее доступным и эффективным методом воздействия на детей. В игре используются простые и естественные движения, в основном в ненавязчивой форме. Игра является спутником ребенка, ведь она отвечает заложенным в нем законам природы – сильнейшей потребности в движении.

Слайд 3

Важнейший результат игры – это радость и эмоциональный подъем. Благодаря этому замечательному свойству подвижные игры, особенно с элементами соревнования, больше, чем другие формы физической культуры, адекватны потребностям детям с отставанием в умственном развитии, способствуют разностороннему, физическому и умственному развитию, воспитанию морально-волевых качеств. Кроме того, подвижные игры, подобранные с учетом возраста, состояния здоровья, степени физической подготовленности детей способствуют оздоровлению, закаливанию, укреплению организма ребенка.

Слайд 4

План внеклассных мероприятий Осенний кросс Мини-футбол Веселые старты Гимнастика Зимние забавы Богатырь школы Веснушка Лыжные эстафеты Волейбол Эстафета

Слайд 5

Зимние забавы Цель: Пропаганда здорового образа жизни. Задачи: Научить активному образу жизни Развивать интерес к зимним видам спорта

Слайд 6

Лыжные эстафеты Попеременным двухшажным ходом оббежать поворотную тумбу, вернуться в команду; Свободным ходом до тумбы, бросить мяч в цель, вернуться в команду, передать эстафету; Встречная эстафета; Круговая эстафета.

Слайд 9

I I . Эстафета на санках Мальчик везет девочку до пирамиды и обратно; Сидя на санках спиной вперед, отталкиваться ногами вокруг пирамиды и обратно; Мальчик везет девочку на санках, объезжая 4 тумбы «змейкой», обратно по прямой; Встречная эстафета: лежа животом на санках, отталкиваясь руками.

Слайд 12

III . Эстафета на коньках Бежит на коньках до поворотной тумбы и обратно, передавая флажок; «Змейкой» бежит до бортика и обратно; Мальчики, держась друг за друга,«змейкой» объезжают пирамидки; Мальчик и девочка, держась за обруч объезжают тумбу; Бегут до бортика, снимают шарик и возвращаются в команду.

Слайд 15

IV . Игра «Большой мяч» В игре участвуют 2 команды по 4 человека. Участники команд, держась за углы ткани 2х2,перебрасывают через сетку гимнастический мяч, судейство осуществляется по правилам волейбола.

Слайд 17

Месторасположение станций: Школьный стадион Каток Баскетбольная площадка Площадка перед школой

Слайд 18

Инвентарь: Поворотные тумбы Маленькие мячи Обручи Санки Флажки Шарики Сетка Гимнастический мяч Куски ткани 2х2 Свисток