Методическая система учителя физической культуры Колесникова Алексея Витальевича
(физкультура и спорт) на тему

Слайд 1

Методическая система учителя физкультуры Колесникова Алексея Витальевича Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 78 город Краснодар, 2012 г.

Слайд 2

Тема: « Комплексное использование урочных и неурочных форм физического воспитания в практической работе в МБОУ СОШ№ 78 »

Слайд 3

Идея: Комплексное использование различных видов программного материала на уроках физической культуры в 1 - 4 классах

Слайд 4

В связи с тенденцией к снижению уровня физической подготовленности учащихся 1-4 классов и недостаточным объемом физической активности школьников, необходимо оптимизировать содержание уроков физическая культура. Комплексное использование средств и методов «легкой атлетики», «гимнастики», «спортивных и подвижных игр» в содержании уроков позволяет обеспечить разнообразные виды физических нагрузок с учетом индивидуальных особенностей организма детей, их интересов и мотиваций, дифференцировать подходы к мальчикам и девочкам, а так же к учащимся, с низким, средним и высоким уровнем физического развития. Актуальность:

Слайд 5

Предполагалось, что широкое использование средств и методов программного материала по физической культуре, по разделам «легкая атлетика», «гимнастика», «спортивные игры», позволяет обеспечить индивидуально-дифференцированный подход в определении объёма и интенсивности физических нагрузок с учётом физического состояния учащихся 1-4 классов, что обеспечит повышение эффективности физического воспитания детей 7-11 лет. Гипотеза : Актуальность: В связи с тенденцией к снижению уровня физической подготовленности учащихся 5-6 классов и недостаточным объемом физической активности школьников, необходимо оптимизировать содержание уроков физическая культура. Комплексное использование средств и методов «легкой атлетики», «гимнастики», «спортивных и подвижных игр» в содержании уроков позволяет обеспечить разнообразные виды физических нагрузок с учетом индивидуальных особенностей организма детей, их интересов и мотиваций, дифференцировать подходы к мальчикам и девочкам, а так же к детям, с низким, средним и высоким уровнем физического развития.

Слайд 6

Обеспечить высокую эффективность физического воспитания для учащихся 1 - 4 классов в условиях общеобразовательного учреждения МБОУ СОШ № 78. Цель:

Слайд 7

З адачи: 1. Определить пути повышения урочных форм физического воспитания на основе комплексного использования различных видов программного материала. 3. Обосновать и разработать содержание уроков физическая культура на основе средств и методов, разделов «легкая атлетика», «гимнастика», «спортивные игры». 2. Определить эффективность внедрения в практику МБОУ СОШ№ 78., разработанной комплексной методики уроков физической культуры

Слайд 8

Методическая система Урочная форма Неурочная форма НАПРАВЛЕНИЯ: Образовательное О здоровительное Воспитательное Программное обеспечение Педагогические п риемы и методы Надпредметное направление Образовательный процесс

Слайд 9

Формируемые компетентности: умение учащихся подбирать адекватные к их текущему состоянию средства и методы физической подготовки умение оценивать своё физическое состояние. формирование знаний, умений и навыков самостоятельного применения физических упражнений по разделам «легкая атлетика», «гимнастика», «спортивные игры». формирование знаний о влиянии на организм физических нагрузок.

Слайд 10

Формируемые компетентности: умение определять количество, интенсивность и условия выполнения физических упражнений, направленных на развитие физических качеств у школьников выработка потребности к мотивации к физической активности. формирование здорового образа и стиля жизни у современных школьников формирование ценности здоровья у мальчиков и девочек

Слайд 11

Формируемые надпредметные направления: художественно – эстетическое; физкультурно-оздоровительное; гражданско – патриотическое; т уристско – краеведческое.

Слайд 12

«Веселые старты»

Слайд 13

Результативность и эффективность методической системы. На уроках физической культуры 1 - 4 классов целесообразно применение средств и методов 3-х разделов программы: «легкая атлетика», «гимнастика», «спортивные игры», при условии комплексного решения образовательных, развивающих и воспитательных задач физического воспитания.

Слайд 14

Результативность и эффективность методической системы. 2. При проведении уроков физическая культура необходимо : по разделу – «гимнастика» - в основную или заключительную часть урока включать элементы спортивных игр; по разделу - «легкая атлетика», в подготовительную и заключительную части необходимо включать средства и методы - «гимнастики»; по разделу - «подвижные игры», в подготовительную и заключительную часть целесообразно включать элементы «легкой атлетики» и «гимнастики».

Слайд 15

Результативность и эффективность методической системы. Основным требованием к содержанию методики комплексных уроков физической культуры, является получение оздоровительного тренировочного эффекта (оптимальный пульсовой режим в основной части уроков в пределах 140-180 ударов в мин.) 4. Результаты мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся 1-4 классов 2010 - 2012 году подтвердили эффективность внедрения в практику МБОУ СОШ№78., комплексного использования различных видов программного материала на уроках физическая культура .