Викторина по физике для обучающихся 7 класса
материал по физике (7 класс)

Урок-викторина по физике для учащихся 7 класса

Цели:

- сформировать у учащихся интерес к изучению физики;

- получить максимальный эффект в развитии мышления и творческих    

  способностей  учащихся;

- формирование здорового образа жизни.

Задачи:

- повторение и обобщение полученных ранее знаний,

- использование учебного материала для формирования следующих умений и

  навыков:

обучающие:

- умение отвечать на вопросы,

- владение монологической речью,

- применение знаний, умений и навыков;

воспитательные:

- воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность  

   исполнительской    деятельности учащихся: внимательность, трудолюбие,  

   работоспособность;

развивающие:

 - развитие логического и практического мышления как основы технической  

   деятельности.

Ход викторины.

    Участвуют две команды по 5 человек. Жюри выбирается из болельщиков.

    Для проведения викторины потребуются:

1. карточки с напечатанными   буквами,
2. карточки с заданиями,
3. фломастеры,
4. альбомные листы,
5. звуковое сопровождение на ПК,

Задания

1. Задание «Название команды»

     Для конкурса потребуются карточки с буквами, которые образуют  

     название   команд. Учащиеся должны собрать из карточек с буквами      

     название команды  (например,  «Олимпиец», «Богатырь», количество

     букв должно быть одинаково).

     Максимальное количество баллов – 5.

2. Задание «Олимпиады»

 (задания на перевод единиц из одной системы в другую»

      Потребуются два листа ватмана с записанными заданиями. Участвуют

     4  человека. По команде они подбегают к ватману, решают задачи,

     ответ   записывают в таблицу. Эстафетной палочкой служит  

     фломастер. В результате учащиеся должны получить год  проведения

     олимпиады и назвать место проведения олимпиады.

     Задачи:

для первой команды.

1. Выразить в минутах 120с   (ответ: 2мин)              
2. Путь в 2м улитка преодолевает за 20мин. Определить скорость улитки (ответ округлить до единиц) (ответ: 0,1м/мин ≈ 0)                            
3. Выразить сантиметрах 10мм  (ответ: 1см)                                                      
4. Выразить в см/с скорость  40мм/с   (ответ: 4см/с)

          для второй команды.

1. Выразить в часах 3600 с  (ответ: 1ч)
2. Выразить в сантиметрах 90 мм   (ответ: 9 см)
3. Выразить в м/с скорость 480 м/мин   (ответ: 8м/с)
4. Путь 2 км ракета пролетает со скоростью 8 км/с.  Определить  время  движения   ракеты. Ответ  округлить до единиц  (ответ: 0,25с ≈ 0)    

     Ответы:    2014 год – г. Сочи;  1980 год – г. Москва.

     Максимальное количество баллов – 7.

3. Задание «Олимпийский лозунг»

     Командам выдаются листы, на которых нанесены координатные  

     плоскости и точки (см. рис.1);  карточки (приложение 1), на которых

     записаны слоги   и координаты  точек. Определяя координаты точек,

    составить из слогов   лозунг.

     (Выше, быстрее, сильнее).

     Максимальное количество баллов – 5.

рисунок 1

4. Задание для  эрудитов

Командам выдаются карточки с заданиями.

1. Царь послал Иванушку за тридевять земель. Тридевять – это сколько?

      (Ответ: 27 земель. На Руси считали девятками)

2. В тридевятом царстве, в тридесятом государстве жил-был царь-батюшка.  Сформулируйте данную фразу, использую десятичную систему счисления

      (Ответ: в 27 царстве, в 30 государстве жил-был царь-батюшка

         Максимальное количество баллов – 3.

5. Задание «Умники и умницы»

Участвуют 3 человека от команды. Потребуется 2 ватмана,  лист с заданием,

несколько аналогичных чистых листов. Листочки свернуты в трубочку.

Первый участник находит  листочек с заданием и   передает данные  

второму учащемуся,  стоящему около ватмана, который записывает условие

задачи, третий участник решает задачу.

     Задача:

     Автомобиль проезжает первые 5км за 2 мин, а последующие 13км - за

     8 мин. Определить среднюю скорость автомобиля на всем пути.

     (Ответ: vср = 30 м/с)

     Максимальное количество баллов – 6.

6. Подведение итогов, награждение победителей.

Рефлексия.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

                 1 сторона  карточки                         2 сторона карточки