Лабораторная работа №5 «Определение плотности вещества твердого тела» 7 класс
план-конспект занятия по физике (7 класс) на тему

Время, мин.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 этап: Организационный момент

2-3

-- Здравствуйте.

--Садитесь.

-- Кто отсутствует?

-- Здравствуйте.

2 этап: Повторение

5-7

-- Прежде чем приступать к выполнению лабораторной работы, давайте повторим параграф «Плавание тел».

       Какие силы действуют на тело, погруженное в жидкость? Куда они направлены?

-- Что будет происходить с телом под действием этих сил, если вначале оно было неподвижно?

-- Правильно. Как можно определить вес тела, плавающего в жидкости, в воздухе?

-- Хорошо. Теперь можно приступать к выполнению лабораторной работы.

-- На тело, погруженное в жидкость, действуют две силы: архимедова сила, она направлена вертикально вверх и сила тяжести, она направлена вертикально вниз.

-- Тогда возможны три случая: 1) если сила тяжести больше архимедовой силы, то тело тонет. 2) если сила тяжести равно архимедовой силе, то тело плавает. 3) если сила тяжести меньше архимедовой силы, то тело всплывает.

-- Если тело плавает в жидкости, то вес вытесненной им жидкости равен весу этого тела в воздухе.

                3 этап: Выполнение лабораторной работы.

25-30

2-3

-- Откройте тетради, запишите число и тему лабораторной работы.

-- Откройте страницу 168 учебника и выпишите цель лабораторной работы, необходимое оборудование и таблицу 12.

-- Теперь делитесь на 3 группы, в двух по 4 человека, в одной 5 человек. Подсаживайтесь к столам с оборудованием и пошагово выполняем работу.

Шаг 1: Насыпьте в пробирку столько песка, чтобы она, закрытая пробиркой, плавала в мензурке с водой в вертикальном положении и часть ее находилась над поверхностью воды.

Шаг 2: Определите выталкивающую силу, действующую на пробирку. Она равна весу воды, вытесненной пробиркой. Для нахождения этого веса определите сначала объем вытесненной воды. Для этого отметьте уровни воды в мензурке до и после погружения пробирки в воду. Зная объем вытесненной воды и ее плотность, вычислите вес.

Физкультминутка: А теперь встали. Давайте сделаем наклоны из стороны в сторону по 2 раза в каждую сторону.

По 5 приседаний в два подхода.

Вращение головы.

И последнее тренажер для глаз, не менее восьми упражнений. После выполнения сильно зажмурьте глаза 3 раза.

Шаг 3: Выньте пробирку из воды, протрите ее фильтровальной бумагой или тряпкой. Определите на весах массу пробирки с точностью до 1гр. и рассчитайте силу тяжести, действующую на нее, она равна весу пробирки с песком в воздухе.

Шаг 4: Насыпьте в пробирку еще немного песка. Вновь определите выталкивающую силу и силу тяжести. Проделайте это несколько раз, пока пробирка, закрытая пробкой, не утонет.

Шаг 5: Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу 12. Отметьте, когда пробирка плавает, а когда тонет или всплывает.  

-- Записывают.

-- Открывают и выписывают.

-- Делятся на группы.

-- Выполняют шаг 1.

-- Выполняют шаг 2.

Делают физкультминутку

-- Выполняют шаг 3.

-- Выполняют шаг 4.

Выполняют шаг 5, заполняют таблицу.

Шаг 6: Сделайте вывод об условии плавания тел в жидкости.

-- Пишут вывод.

4 этап: рефлексия

1-2

-- Итак, на сегодняшней лабораторной работе мы опытным путем установили условия плавания тел.

Сдаем тетради. Пишем д/з  составить и решить две задачи на данную тему.

Урок окончен. Все свободны, кроме дежурных. Дежурные помогут убрать оборудование.

сдают тетради

записывают д/з.