Контрольная работа 10 кл "Законы сохранения"
тест по физике (10 класс) на тему
В данном материале представлены: текст контрольной работы, спецификация и кодификатор, ответы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kr3_zakony_sohraneniya_10kl.docx | 46.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Контрольная работа №3 «Законы сохранения в механике»
Вариант 1
Часть А
Выберите один верный ответ.
1. Тележка массой m, движущаяся со скоростью v, сталкивается с неподвижной тележкой той же массы и сцепляется с ней. Импульс тележек после взаимодействия равен
1) | 0 | 2) | mv/2 | 3) | mv | 4) | 2mv |
2. Недеформированную пружину жесткостью 30 Н/м растянули на 0,04 м. Чему равна потенциальная энергия растянутой пружины?
1) | 12 Дж | 2) | 1,2 Дж | 3) | 0,6 Дж | 4) | 0,024 Дж |
3. Тело массой 2 кг движется вдоль оси ОХ. Его координата меняется в соответствии с уравнением х = А +Bt + Ct2, где А = 2 м, В = 3 м/с, С = 5 м/с2. Чему равен импульс тела в момент времени t = 2 c?
1) | 86 кг⋅м/с | 2) | 48 кг⋅м/с | 3) | 46 кг⋅м/с | 4) | 26 кг⋅м/с |
4. Неподвижная лодка вместе с находящимся в ней охотником имеет массу 250 кг. Охотник выстреливает из охотничьего ружья в горизонтальном направлении. Какую скорость получит лодка после выстрела? Масса пули 8 г, а ее скорость при вылете равна 700 м/с.
1) | 22,4 м/с | 2) | 0,05 м/с | 3) | 0,02 м/с | 4) | 700 м/с |
5. Подъемный кран равномерно поднимает вертикально вверх груз весом 1000 Н на высоту 5 м за 5 с. Какую механическую мощность развивает подъемный кран во время этого подъема?
1) 0 Вт 2) 5000 Вт 3) 25 000 Вт 4) 1000 Вт
6. Товарный вагон, движущийся по горизонтальному пути с небольшой скоростью, сталкивается с другим вагоном и останавливается. При этом пружина буфера сжимается. Какое из перечисленных ниже преобразований энергии наряду с другими происходит в этом процессе?
1. кинетическая энергия вагона преобразуется в потенциальную энергию пружины.
2. кинетическая энергия вагона преобразуется в его потенциальную энергию.
3. потенциальная энергия пружины преобразуется в ее кинетическую энергию.
4. внутренняя энергия пружины преобразуется в кинетическую энергию вагона.
7. Кинетическая энергия тела 8 Дж, а величина импульса 4 Н⋅с. Масса тела равна …
1) 0,5 кг 2) 1 кг 3) 2 кг 4) 32 кг
Часть В
8. Установите соответствие между названиями формул, относящихся к законам сохранения, и самими формулами.
Названия формул Формулы
А. Закон сохранения импульса | 1. |
Б. Закон сохранения энергии | 2. F⋅s⋅cosα |
В. Механическая работа | 3. Еп1+Ек1= Еп2+Ек2 |
Г. Потенциальная энергия деформированной пружины | 4. |
5. |
Решите задачи.
9. Камень массой 0,4 кг бросили вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Чему равны кинетическая и потенциальная энергии камня на высоте 15 м?
10.Человек и тележка движутся друг другу навстречу, причем масса человека в два раза больше массы тележки. Скорость человека 2 м/с, а тележки – 1 м/с. Человек вскакивает на тележку и остается на ней. Какова скорость человека вместе с тележкой?
Контрольная работа №3 «Законы сохранения в механике»
Вариант 2
Часть А
Выберите один верный ответ.
1. Тележка массой m, движущаяся со скоростью v, сталкивается с тележкой той же массы, движущейся навстречу с той же скоростью и сцепляется с ней. Импульс тележек после взаимодействия равен
1) | 0 | 2) | mv/2 | 3) | mv | 4) | 2mv |
2. Пружину жесткостью 50 Н/м растянули на 2 см. Чему равна потенциальная энергия растянутой пружины?
1) | 100 Дж | 2) | 0,01 Дж | 3) | 25 Дж | 4) | 50 Дж |
3. Движение шарика массой 500 г описывается уравнением х = 0,5-4t + 2t2. Определите импульс шарика через 3 с после начала отсчета времени.
1) | 4 кг⋅м/с | 2) | 8 кг⋅м/с | 3) | 12 кг⋅м/с | 4) | 16 кг⋅м/с |
4.Тележка массой 4 кг, движущаяся со скоростью 3 м/с, сцепляется с неподвижной тележкой массой 2 кг. Какова скорость тележек после их сцепления?
1) | 1 м/с | 2) | 1,5 м/с | 3) | 2 м/с | 4) | 3 м/с |
5. Подъемный кран равномерно поднимает вертикально вверх груз весом 1000 Н на высоту 10 м за 5 с. Какую механическую мощность развивает подъемный кран во время этого подъема?
1) 0 Вт 2) 2000 Вт 3) 50 000 Вт 4) 1000 Вт
6. Товарный вагон, движущийся по горизонтальному пути с небольшой скоростью, сталкивается с другим вагоном и останавливается. При этом пружина буфера сжимается. Какое из перечисленных ниже преобразований энергии наряду с другими происходит в этом процессе?
1. кинетическая энергия вагона преобразуется в потенциальную энергию пружины.
2. кинетическая энергия вагона преобразуется в его потенциальную энергию.
3. потенциальная энергия пружины преобразуется в ее кинетическую энергию.
4. внутренняя энергия пружины преобразуется в кинетическую энергию вагона.
7. Кинетическая энергия тела 8 Дж, а величина импульса 2 Н⋅с. Масса тела равна …
1) 0,25 кг 2) 4 кг 3) 0,5 кг 4) 16 кг
Часть В
8. Установите соответствие между названиями формул, относящихся к законам сохранения, и самими формулами.
Названия формул Формулы
А. Закон сохранения импульса | 1. |
Б. Закон сохранения энергии | 2. F⋅s⋅cosα |
В. Механическая работа | 3. Еп1+Ек1= Еп2+Ек2 |
Г. Потенциальная энергия деформированной пружины | 4. |
5. |
Решите задачи.
9. Камень массой 0,4 кг бросили вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Чему равны кинетическая и потенциальная энергии камня на высоте 15 м?
10.Человек и тележка движутся друг другу навстречу, причем масса человека в два раза больше массы тележки. Скорость человека 2 м/с, а тележки – 1 м/с. Человек вскакивает на тележку и остается на ней. Какова скорость человека вместе с тележкой?
Приложение 2
Коды правильных ответов
№ задания | ответ | |
1 вариант | 2 вариант | |
Часть А | ||
1 | 3 | 1 |
2 | 4 | 2 |
3 | 3 | 1 |
4 | 3 | 3 |
5 | 4 | 2 |
6 | 1 | 1 |
7 | 2 | 1 |
Часть В | ||
8 | 5324 | 5324 |
9 | 2 Дж, 60 Дж | 2 Дж, 60 Дж |
10 | 1 м/с | 1 м/с |
Инструкция по проверке и оцениванию выполнения учащимися заданий контрольной работы.
Часть А
За верное выполнение каждого из заданий 1-7 выставляется 1 балл.(всего 7 баллов)
За выполнение задания с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, если выбран только один номер верного ответа. Если отмечены два и более ответов, в том числе правильный, то ответ не засчитывается.
Часть В
За каждое верное соответствие в задании 8 ставится 1 балл (всего 4 балла)
В задачах 9,10 полное верное решение оценивается в 2 балла, в случае математических ошибок при расчетах – 1 балл, при неверном решении – 0 баллов.
Оценка работ:
Оценка | «2» | «3» | «4» | «5» |
Кол-во баллов | Менее 8 | 8-10 | 11-13 | 14, 15 |
Кодификатор
элементов содержания контрольной работы №3 «Законы сохранения в механике»
для учащихся 10 класса по ФИЗИКЕ
В первом и втором столбцах таблицы указываются коды содержательных блоков, на которые разбит раздел «Законы сохранения». В первом столбце жирным курсивом обозначены коды разделов (крупных содержательных блоков). Во втором столбце указывается код элемента содержания, для проверки которого создаются тестовые задания.
Код раздела | Код элемента | Элементы содержания, проверяемые в ходе контрольной работы |
1 | ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ | |
1.1 | Импульс тела. | |
1.2 | Закон сохранения импульса. Реактивное движение. | |
1.3 | Работа силы. Мощность. | |
1.4 | Кинетическая и потенциальная энергии. | |
1.5 | Закон сохранения энергии в механике | |
Спецификация
контрольной работы №3 «Законы сохранения в механике» для учащихся 10 класса по ФИЗИКЕ
1. Назначение контрольной работы — оценить уровень общеобразовательной подготовки по теме «Силы в механике» учащихся 10 класса.
2. Характеристика структуры и содержания контрольной работы
Каждый вариант контрольной работы состоит из двух частей и включает 10 заданий, различающихся формой (см. таблицу 1).
Часть 1 содержит 7 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится
4 варианта ответа, из которых верен только один.
Часть 2 включает 2 задания, в которых требуется привести краткий ответ в виде набора цифр или числа. Задание 8 представляет собой задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах. Задания 9, 10 содержат расчетную задачу.
Таблица 1
Распределение заданий контрольной работы №1 по частям работы
№ | Части работы | Число заданий | Максимальный первичный балл | Процент максимального первичного балла за задания данной части от максимального первичного балла за всю работу, равного 15 | Тип заданий |
1 | Часть 1 | 7 | 7 | 47 | Задание с выбором ответа |
2 | Часть 2 | 3 | 8 | 53 | Задание с кратким ответом |
Итого: 2 | 10 | 15 | 100 | ||
Контрольная работа разрабатывается исходя из необходимости проверки следующих видов деятельности:
1. Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики:
- Понимание смысла понятий.
- Понимание смысла физических явлений.
- Понимание смысла физических величин.
- Понимание смысла физических законов.
- Решение задач различного типа.
В таблице 3 приведено распределение заданий по видам деятельности в зависимости от формы заданий.
Таблица 3
Распределение заданий по видам деятельности в зависимости от формы заданий
Вид деятельности | Число заданий | |
Часть 1 | Часть 2 | |
1. Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики | ||
1.1. Понимание смысла понятий | ||
| 0-1 | |
| 0-1 | |
| 0-1 | |
| 1 | |
Итого: | 8 | 2 |
Задания контрольной работы по физике характеризуется также по способу представления информации в задании и подбираются таким образом, чтобы проверить умения учащихся читать графики зависимости физических величин, табличные данные или использовать различные схемы или схематичные рисунки.
- Распределение заданий контрольной работы по уровню сложности
В контрольной работе представлены задания базового уровня. Это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий, явлений, законов, а также умение работать с информацией физического содержания.
В таблице 4 представлено распределение заданий по уровню сложности.
Таблица 4
Распределение заданий по уровню сложности
Уровень сложности заданий | Число заданий | Максимальный первичный балл | Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 15 |
Базовый | 10 | 15 | 100 |
Итого: | 10 | 15 | 100 |
6. Время выполнения работы
Примерное время на выполнение заданий базового уровня сложности составляет от 2 до 4 минут.
На выполнение всей итоговой контрольной работы отводится 45 минут.
7. Дополнительные материалы и оборудование
Используется непрограммируемый калькулятор (на каждого ученика).
8. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с верным ответом. Все задания первой части работы оцениваются в 1 балл.
Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом. Задание 8 оценивается в 4 балла, если верно указаны все элементы ответа (1 балл за каждый верный элемент). Задания 9, 10 оцениваются в 2 балла, если записанный ответ совпадает с верным ответом и предоставлено верное решение, в 1 балл, если допущены ошибки при математических рассчетах.
На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается тестовый балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале в соответствии с рекомендациями по использованию и интерпретации результатов выполнения контрольной работы (см. Приложение 2).
Приложение 1
План КИМ для проведения контрольной работы №3 «Законы сохранения в механике» учащихся 10 класса по физике
Обозначение задания в работе | Проверяемые элементы содержания | Коды элементов содержания по кодификатору элементов содержания | Проверяемые умения | Уровень сложности задания | Макс. балл за выполнение задания | Примерное время выполнения задания (мин) |
Часть 1 | ||||||
1 | Закон сохранения импульса | 1.2 | 1.1 – 1.4 | Б | 1 | 4 |
2 | Потенциальная энергия | 1.4 | 1.1 – 1.4 | Б | 1 | 4 |
3 | Импульс тела | 1.1 | 1.1 – 1.4 | Б | 1 | 4 |
4 | Закон сохранения импульса | 1.2 | 1.1 – 1.4 | Б | 1 | 4 |
5 | Работа силы. Мощность. | 1.3 | 1.1 – 1.4 | Б | 1 | 4 |
6 | Закон сохранения энергии | 1.5 | 1.1 – 1.4 | Б | 1 | 4 |
7 | Энергия и импульс тела | 1.1-1.5 | 1.1 – 1.4 | Б | 1 | 4 |
Часть 2 | ||||||
8 | Законы и определения | 1.1-1.5 | 1.2 – 1.4, | Б | 4 | 4 |
9 | Расчетная задача «Закон сохранения энергии» | 1.2,1.5 | 1.2 – 1.4,2 | Б | 2 | 4 |
10 | Расчетная задача «Закон сохранения импульса» | 1.2 | 1.2 – 1.4, 2 | Б | 2 | 4 |
Всего заданий - 10, из них по типу заданий: с выбором ответа – 7, с кратким ответом – 3: по уровню сложности: Б – 10. Максимальный первичный балл за работу – 15. Общее время выполнения работы – 45 минут. | ||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Контрольная работа по физике по теме «Законы сохранения. Работа. Мощность
Контрольная работа по теме "Законы сохранения. Работа. мощность" . Работа разноуровневая....
Контрольная работа по физике для 9 класса "Законы Ньютона.. Закон всемирного тяготения. Движение тела по окружности. Импульс тела. Закон сохранения импульса".
Контрольная работа для 9 класса по теме "Законы Ньютона.Закон всемирного тяготения. Движение тела по окружности. Импульс тела. Закон сохранения импульса". Контрольная работа разработана имеет дв...
Контрольная работа по теме "Законы сохранения"
Контрольная работа разработана для учащихся 10 класса, проводится после прохождения разделов "Закон сохранения импульса и энергии", может так же использоваться в 9 классах профильных школ....
Контрольная работа для 10 класса по теме: Работа. Законы сохранения.
Контрольная работа представлена в двух вариантах различных уровнях сложности ( А1-А4 базовый, А5-А6, В1 повышенный, С1 сложный) с поэлементным анализом работы....
Подготовка к контрольной работе "Законы сохранения в механике"
Материал поможет подготовиться к контрольной работе...
План урока 9 А класс (Суббота) Тема "Контрольная работа "Закон сохранения механической энергии""
Рекомендации и инструкция по выполнению контрольной работы с учетом особенностей дистанционного обучения....
План урока для 9А класса " Контрольная работа №5 " Законы сохранения в механике" (анализ работы, решение задач)
В рамках дистанционного обучения для учащихся выполнен образец решения контрольной работы номер 5 ( в соответствии с программой и тематическим планированием 9 класса физико-математического предпрофиля...